1，實行不分文理的“3+3”模式。
在新高考方案中，文理分科成為各地高考改革的趨勢，高考科目“3+3”也隨著第二批高考改革成為四個試點省份未來高考的新模式。
“3+3”模式是指報考普通本科院校的考生高考成績將由語文、數學、外語三門統壹高考成績和考生自主選擇的普通高中學業水平考試三個成績組成。學生不再分文理，可以自主選擇科目。就三門選考科目而言，各地多采用“六改三”模式，即從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物六門科目中自主選擇三門。
選科|很多因素影響選科的結果，妳不壹定能選到妳想學的科目。
在緊張的學習過程中，下學期，球球等人迎來了新高考的第壹次選擇——選考科目。浙江省采用“7選3”模式，將有35個選擇。據了解，大部分學校會先讓學生自由選擇科目，然後學校領導會和有“特殊”科目的學生“談心”，讓這些學生重新選擇。所以，不是每個人都能選擇自己想學的三門課。
球球說她選的選修課是地球化學。“我是壹個典型的無知的人。我沒有選擇最有文化的歷史和最理性的物理。我的情況在高考改革中很便宜。”球球說，對他們來說，選擇壹個主題給了他們更大的選擇，讓他們跟隨自己的心。“我很喜歡地理，所以我會很開心，寫作業的時候也會很開心。”
很多學生告訴筆者，學校的專業、學生的特長、學生的興趣愛好、班級質量都會影響學生對科目的選擇。比如舟山中學，因為地理是壹門弱勢學科，很少有學生選擇地理。因為沈約單純的喜歡物理，所以他選擇了物理；來自南海實驗中學的楊曉宇原本選擇了歷史政治作為他的考試科目，但因為指定班級的學生不好，他將歷史改為了生物。
壹般來說，不同的學科在選擇學科的過程中表現出不同的特點:
物理:重要但很少人選。“物理老師失業了！”球球說，即使80%的物理專業學生可以報考，選擇的人數仍在下降。
生物:不經濟的選修科目。大部分學校的生物課都是在高二上，學生為了盡快擺脫選修科目，不會選擇生物。沈約說，學完之後，他很喜歡生物，但是高二換生物不劃算。
技術:尷尬卻暗藏玄機。大部分學校都存在師資力量不足、課程不完善等問題，而技術被大部分學生認為是給職高學生用的，所以學校不建議選技術。因為選擇的人少，所以選擇考技術的同學競爭壓力會降低，導致很多學習好選擇考物理的同學成績比學習壹般選擇考技術的同學低。
文科(政治、歷史、地理):傳統文科科目成為熱門科目。壹是因為文科比理科簡單，所以很多學生選擇文科課程，二是因為藝術生選擇文科課程較多。楊楠介紹，三門中學有15個班，相比之下理科有13個班，文科只有2個班，但新高考後理科有8個班，文科有7個班。
除了語言數量:因為外語有兩次機會，競爭力會變小，所以語文和數學成了殺手鐧。
2.滿分是多少？試卷用什麽卷？
在分數設置上，山東、北京、天津三地明確統壹高考各科滿分150，學生自選三科各科滿分100，總分750。海南要求考生成績以各科原始成績折算的標準分呈現，是目前唯壹采用這種評分方式的省份。
在試卷使用上，山東省2015英語科目、2016語文和數學科目、2018所有科目使用全國卷。北京和天津還是獨立命題，用京津卷。
誌願|按分錄取就像去菜市場買菜壹樣。
“80後誌願者真的很棒！非常好！完全按照妳的興趣填寫！”按照球來說，80所學校完全是按照興趣來填的。錄取將自始至終排除，確保按分數填報誌願，不會出現前面分數不夠填的情況，否則不允許第二誌願進入。而且以前報考的時候壹個學校的所有專業都要放在壹起，現在可以自由打亂，按照自己的意願填寫。
張南說，這種誌願服務方式完全是基於積分的，就像去菜市場買菜壹樣。“妳是學生，妳可以去最先進的市場，選擇食物就行了。第二階段學生是第二批進去的，沒什麽好吃的，但是妳還是要選。第三段學生只能撿些爛菜。”