按照第十二屆縣委五次會議、縣政府六次全會和全縣經濟民生工作會議的要求，牢固樹立把民生工作作為當前第壹要務的指導思想，堅持提高教育質量和改善民生並重的原則，對2010年教育民生工作作出了詳細部署。制定了2010年農安縣教育民生工作方案，制定了部門責任分解表。將教育承擔的民生行動計劃十二項指標逐壹分解，落實到四位副局長、七個相關部門和五個基層單位。責成各副局長牽頭抓好教育民生工作，教育局義務教育處負責調度、檢查、總結相關處室、部門民生工作階段工作目標完成情況。教育局黨委確定每月23日為民生工作日，專門聽取相關部門和科室民生指標完成情況，並跟蹤結果。65438+年6月25日，召開全體政府官員會議。教育局副局長魏同誌傳達了王縣長在全縣經濟民生工作會議暨縣政府第六次全體會議上的講話全文。曲同誌，副主任，開展農安縣2010民生行動計劃。朱主任作了重要講話。全體機關幹部緊緊圍繞王縣提出的促進教育均衡發展的要求，結合教育民生行動計劃進行認真討論，深刻領會思想內涵和精神實質，把教育民生行動計劃作為辦好人民滿意教育的重要途徑和立足點，切實抓緊抓好。相繼於3月10召開了全縣中小學及局主要領導參加的工作會議，將教育民生行動計劃轉發到各單位，要求各單位采取紮實的行動，確保既定工作目標的實現。
根據縣委、縣政府要求，現將2010年第壹季度教育系統民生行動計劃進展情況報告如下:
年度目標38。紮實做好危房改造和布局調整工作。爭取布局調整和危房改造資金10萬元。完成中小學校舍安全工程加固改造任務的60%。按照“條件成熟合並壹校”的原則，調整了8所學校，其中中學2所，小學6所。
全縣有學校396所，校舍824646平方米。經調查鑒定，符合抗震標準的校舍為378971平方米，不符合抗震標準的校舍為445675平方米。年初制定了中小學安全工程三年計劃。2010年預計解決項目總任務的60%，重建不安全校舍243795平方米。規劃後將建設校舍227791平方米，其中新建磚平房112379平方米，加固磚平房87536平方米。截至3月底，已完成燒鍋中學、靠山中學、高家店中學11082平方米校舍建設，包括項目可行性研究報告、可行性研究批復、立項、環評手續、地質勘探、校舍功能配置設計等前期工作。相關建築的招投標程序已與財政局銜接，溝通已結束。預計招標將於4月中旬完成。三所中學、鎮二中、青山中學等7所學校完成相關手續，建設項目進展順利。
按照“條件成熟合並壹校”的原則，在5438年6月+10月確定了8所學校的調整目標，並在2月和3月進行了調整前的調查。各學校向合並學校的廣大群眾宣傳布局調整的意義和好處，爭取學生家長的支持和認可。待合並條件成熟後，完成調整合並任務。
年度目標39。繼續深化重點高中招生制度改革。提高重點高中推薦生比例，推薦生比例達到30%以上，並按比例分配到所有初中，將招收推薦生的學校由原來的2所擴大到3所(實驗中學、農安十中、農安師範高中)，讓更多有特長、全面發展的學生上優質高中。
進壹步深化中考招生制度改革。根據省市有關要求和我縣實際情況，實驗中學、農安十中、師範高中三所重點高中招收的推薦生中，將有35%被確定為“指標生”，比例根據各鄉鎮初中學區小學畢業生數、職教中心數和年度考評情況計算，直達到所有初中，進壹步促進校際均衡。指標生推薦5月份開始實施，目前前期工作已經準備就緒。
年度目標40、規範幼兒園管理。鞏固全縣兒童整治成果，完善聯席會議機制，規範幼兒教育發展。全縣學前壹年入學率達到99%，鄉鎮學前三年入學率達到92%以上。
繼全縣幼兒園管理工作會議後，政府牽頭組織相關部門對全縣幼兒園進行全面清理整頓，進壹步規範了民辦幼兒園秩序，取得了良好效果。今年年初，教育局召開幼兒園園長工作會議，進壹步鞏固整改成果，實施分類分級管理，積極采取措施，促進學前教育健康發展。
第壹，爭取各級政府的政策支持。在剛剛結束的兩會上，市長崔傑提出“學前教育是長春最薄弱的教育”，能否探索“9+1”模式，對學前教育的發展給予了充分的重視。市政府辦公廳相繼責成發展改革部門、教育部門開展深入調研和全面檢查。政府加大投入、擴大公辦幼兒園規模、增強公辦幼兒園承載能力的意願已經明確，促進公辦幼兒園發展的相關政策也將出臺。我們將積極尋求政府支持，盡力改善幼兒園的現狀。
二是加強幼兒園教師隊伍建設，提高教師素質。要嚴格落實幼兒園教師和園長持證上崗制度，切實提高幼兒園教師準入門檻。壹是繼續辦好職教中心幼師專業，全面系統培養合格幼師。第二，積極開展師資培訓，建立健全學前輔導網絡。第三，適當招聘壹些優秀的幼教畢業生，緩解公辦園幼兒教師年齡老化斷層現象。
四是加強幼兒園管理，提高教學保障水平。加強管理，制定完善各項安全制度，將安全、法制、心理健康教育融入教學和活動中，加強家園聯系，促進內涵發展，不斷提高教學保障水平。
年度目標41。繼續完善教師補充招聘的長效機制，改善教師隊伍結構性矛盾突出的現狀，加強教師隊伍建設。從2002、2003屆師範畢業生中公開招聘100名小學教師，三年完成招聘80%三本師範畢業生的目標。
在總結2008年、2009年教師招聘經驗的基礎上，制定並完成了2010年教師補充招聘計劃，明確從2002年、2003年師範畢業生中招聘100名教師，補充農村小學部分學科教師不足。各校經過詳細調研和充分考察，根據省級編制標準和學科教學實際需要，確定了本校缺編人員的數量和崗位。教育局正在統壹審核匯總，確定招聘崗位和人數。準備工作就緒後，將上報政府招聘。
年度目標42、大力開展城鄉支教活動和教學交流活動。繼續組織全縣10名優秀教師到鄉村學校支援鄉村教育，組織30名鄉村教師到縣城學校接受免費培訓和進修。建立省市骨幹教師和薄弱學校教師120對。制定《農安縣開放課堂教學送教師下鄉實施方案》，組織各區深入開展教學開放送教師下鄉活動，搭建教師學習交流平臺，促進新課程改革全面開展，提高教育教學質量，促進義務教育均衡發展。
年初，教育局制定了《農安縣教師交叉支教實施方案》、《農安縣師徒結對計劃》和《農安縣開設課堂教學送名師下鄉實施方案》，進壹步完善了縣優秀教師支教制度、教師交流培訓制度、教師交叉支教制度和支教教師獎勵制度。新學期伊始，以送名、優、特教師下鄉為契機，城鄉合作學校互動活動、片區教學開放活動全面開展。選派優秀教師到農村中小學12所學校，選派10名優秀教師到薄弱學校支教，30名農村教師到縣城學校接受免費培訓和研修。建立省市骨幹教師、專家教師、明星教師、薄弱學校教師120對。學期初開展對接活動，通過電話、網絡等方式與幫扶對象充分溝通，收到良好效果。
年度目標43。免除學雜費後做好貧困學生扶貧工作。做好中小學生免費教科書發放工作，確保1.5萬中小學生開學前全部領到教科書。繼續做好寄宿生生活補貼發放工作；建立職業教育學生領取國家助學金檔案，確保每個職業教育中心的學生按時足額享受國家助學金。
協調新華書店，按照省課本發放流程，在開學前及時準確地向全體中小學生發放免費課本，確保課前送書，壹套壹人。完善校園小愛心銀行救助體系，拓寬資金來源渠道，在中小學形成團結、節儉、友愛、互助的和諧氛圍，打造綠色、充滿活力的校園。落實保障責任，建立壹幫壹愛心小組，開展師生結對活動，在生活學習上給予幫助。職業教育中接受國家助學金的學生檔案已經建立。職教中心每個學生每學年獲得國家助學金1.500元，本學期助學金已以750元按時足額發放到每個學生手中。
年度目標44。保障弱勢群體上學的權利。進壹步加強特殊教育學校建設，加大對在校殘疾學生的幫扶力度，形成全社會關心支持特殊教育的局面。切實抓好149名進城務工農民隨遷子女和500名農村“留守兒童”的九年義務教育。
新學期對流動人口子女、農民工隨遷子女、留守兒童和殘疾兒童青少年進行調查，準確掌握每個學生的實際情況。學校定期開通家庭電話，舉行生日聚會，並聘請學校代理人，對特殊群體的學生給予更多的關懷，確保這些學生能夠順利完成九年義務教育。
特殊教育學校綜合樓投入使用，擁有電腦10臺，感覺統合訓練器和蒙特梭利教具1臺，聾兒言語訓練康復訓練器2臺。學校康復室、心理咨詢室、多媒體教室配備齊全，顯著改善了特殊教育學校的硬件環境和現代化水平，為特殊兒童創造了良好的教育環境。組織學校積極推進特殊教育課程設置和教學改革，有針對性地完善高中教育、職業教育和康復教育，分層次、串聯開展特長教育和技能教育，不斷提高殘疾人受教育水平，逐步構建特殊教育終身教育體系。
年度目標45。開展陽光體育運動，有效提高師生健康水平。繼續推進全縣中小學大課間活動，保證學生每天戶外活動壹小時。深入開展學生體質監測和心理咨詢，學生體質監測及格以上等級達到85%以上。
為認真貫徹落實中共中央、國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》等法律法規精神，全力推進陽光體育運動有效開展，教育局年初下發《關於全面做好學校體育衛生工作的通知》，組織開展大課間活動評估，9月底召開全縣大課間活動現場會；組織學校實施國家學生體質健康標準，建立健全相關制度和《學生體質健康標準》測試結果記錄制度，將測試結果裝入學生成長記錄袋，作為畢業和升學的重要依據；本學期將第三套廣播體操和新版眼保健操推廣到村小學和初中，並開展評比活動；印發了《中小學體育工作督導評估指標體系》和《農安縣2010年中小學體育工作自查評估表》。3月底組織學校對體育課進行自查。4月，教育局將組織相關部門對學校體育和心理咨詢開展情況進行專項督導評估。
年度目標46。全面提高職業教育質量，擴大學生就業出口，提高社會對職業教育的認知度，爭取縣職教中心進入國家職業教育示範學校行列。完善職業教育網絡系統。繼續在全縣初中開設職業教育預科班。加強學生實習實訓基地建設，將大明機械廠作為機械加工專業的實習實訓基地；配備汽車檢測與維修實訓基地，搭建實訓平臺，促進學習的全面發展。就讀中等職業學校的學生，每人每年補助1500元。
年初，教育局組織進修學校相關部門和職教中心相關人員，立足全縣實際，廣泛開展縣職教中心辦學體制、管理機制、專業設置、基地建設、師資培訓等專題研討。在充分調研論證的基礎上，研究制定了農安縣職業教育中長期發展規劃。組織召開2010職業教育招生工作會議，全面總結2009年職業教育取得的可喜成績，部署2010年招生任務；重新編寫了農業安全職業教育宣傳片，擴大了職教中心在縣內外的影響力。農村初中第六期職教預科班的師資培訓、教材、課程等工作已全部完成。* * *成立了36個職業教育預科班，在校生1158人。堅持服務經濟、以就業為導向、以質量為導向的原則，全力構建和完善以職教中心為龍頭、30所鄉鎮初級職業學校為延伸、376個新型農民之家為輻射的全縣分層次、全覆蓋的職業教育網絡。職教實訓基地建設方案已上報省市職教辦，爭取上級資金。同時，學校自籌部分通過拓展新思路、創新模式等多種渠道籌集。
年度目標47。全縣義務教育階段學校全部還政於民。
開展改制學校回歸公辦性質專項調查，對學校辦學能力、師資狀況、班級設置、學生規模等進行全面調查，充分論證學校回歸面臨的形勢。對原有收費學生，繼續保持“四不變”，即原有班級、教師、教學設施、教學資源不變，並加強內部管理，促進教育教學質量持續提升。根據城市發展和學齡人口分布調查結果，正在全面規劃縣城中小學學區，確保改制學校平穩過渡。
年度目標48、提高優秀教師待遇，每年為專家型教師、省市骨幹教師、明星教師免費體檢壹次；提高教師政治待遇，註重從青年教師中發展黨員；提高貧困教師的保障水平，通過多種渠道為他們提供補貼和救濟。
進壹步提高優秀教師待遇，做好調研、組織、協調工作，為專家教師、省市骨幹教師、明星教師免費體檢壹次；在提高教師政治待遇方面，重點從青年教師中發展黨員，預計2010年黨員發展7名教師；在提高貧困教師保障水平上，應通過倡導教師之間的互助和制度內部的救助，建立貧困教師保障制度，確保教師安心教書，盡最大努力為貧困教師做好事、辦實事。
年度目標49。按照《農安縣減輕中小學生負擔意見》的要求，對學生休息時間、在校學習時間、體育鍛煉時間、作業等做出科學合理的規定，堅決制止公辦教師亂辦班，減輕學生課業負擔。
學期伊始，組織各中小學按照《農安縣減輕中小學生負擔實施意見》全面開展自查自糾，在課程計劃、課表安排、作業、心理負擔、學科測試、綜合評價等方面采取措施，營造快樂成長的時空，切實減輕學生負擔。在全縣範圍內開展減負工作大討論大調研，找出隱藏在基層的實際問題，收集來自壹線的意見建議，分析當前形勢，為4月份開展專項檢查提供依據。
教育局將研究制定農安縣關於進壹步加強師德建設的實施意見，結合多層次、寬視角的師德教育活動，推出八吉壘三中師德典型王力可月川，號召全系統向他學習，引導教師深刻反思、自覺規範教學行為。同時，深入貫徹落實市教育局關於教師教學的“五個嚴禁”，嚴打、嚴懲擅自辦班或參與有償補課的教師，樹立良好的教師形象。
以上是教育局在2010開展政府民生工作會議和農安縣民生行動計劃的情況。下壹步，我們將繼續圍繞縣委、縣政府的工作要求，千方百計做好民生教育工作。