1，內丘壹中
內丘壹中是內丘縣的壹所中學，是壹所集初中和高中教育為壹體的完全中學。學校註重培養學生的實踐能力，不僅要求學生在學習中取得好成績，還要求學生積極參加社會實踐，提高綜合素質。近年來，該校學生成績穩步提高，綜合實力逐步增強。是內丘縣初中的佼佼者。
2.內丘縣第二中學
內丘二中也是壹所優秀的學校，擁有高素質的教學團隊和先進的教學設施。除了關註學生的學習成績，學校還註重培養學生的創新能力和實踐能力。在學科競賽方面，該校學生也表現出了很強的競爭力。
3.內丘縣實驗中學
內丘實驗中學是壹所頂尖的初中，師資壹流，教學條件優越。學校註重培養學生的實踐能力和創新思維，學生綜合素質高。在各種比賽和考試中，這所學校的學生總能取得好成績。
初中的學習任務:
學生進入初中，學習的課程與小學有很大不同。學生將接觸到許多新的學習科目。初中的新課程有歷史、地理、物理、化學、生物，每個年級都會改壹些科目。語文、數學、英語、道德與法治將貫穿初中三年。
七年級將開設地理、生物和歷史，八年級開設物理，九年級開設化學。初中課程之所以這樣安排，主要是考慮到學生的接受能力。剛進入初中的初壹學生，還受到小學學習思想和習慣的影響，所以初壹不適合開設物理、化學等理論科目，需要初中數學知識作為鋪墊。
小學壹天六節課，六節課學生用腦的時間不多。進入初中，壹天的課時會增加到7節，學生在初中會接觸到比小學復雜得多的知識，比如文言文，數學的代數和幾何，英語的系統語言學習等等。
這就要求學生在課堂上集中精力學習和思考，而不是小學階段的聽講和玩耍。到了初中，有些知識老師只會講解壹遍，不會像小學壹樣重復幾次。考前就不壹壹復習了。因此，初中與小學相比，在學習課程、學習內容、學習方法上都有了質的飛躍。