世界讀書日活動計劃範文1
壹.活動主題:
感受文學之美，享受閱讀！
二、事件的背景
4月23日是世界文學的標誌性日子，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子。4月23日是諾貝爾文學獎小說《洛麗塔》的作者納博科夫的生日或忌日。為了紀念他們，聯合國教科文組織在1995將每年的這壹天定為“世界閱讀日”，向偉大的作品及其作者致敬，鼓勵人們尤其是年輕人尋找閱讀的樂趣。
三、活動的目的和意義:
4月23日，我們將迎來第14個世界讀書日。我們倡導學生熱愛讀書，進壹步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變生命的長度，但可以改變生命的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。而讀書可以改善壹個破碎的靈魂，滋養壹個枯燥的靈魂，這是重新獲得信心和期待的源泉。正如_ _總理所說，“我非常希望倡導全民閱讀，因為我壹直相信，知識不僅給人力量，也給人安全感和幸福感。多讀書，這是我的期望。”所以，開展讀書日的目的是倡導全民閱讀，讓閱讀帶給人完美的人生。在這壹天——請拿起妳心愛的書，在溫馨安靜的環境中享受閱讀。讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。願書籍成為我們永遠的朋友。
四。活動安排(4月23日)
1，早讀:語文老師進教室給學生讀經典。
2.大課間休息時間:宣布小報閱讀組比賽結果，頒發證書。(教務處)
3.校外宣傳:在校外展示閱讀小報。(教務處)
4、橫幅宣傳:多讀書，這是我們的期待！(總務辦公室)
5.線上宣傳:拍攝活動詳細新聞，發布在學校主頁。(信息辦公室)
6.中午:學生閱讀壹小時。
7.晚上:(學生回家傳遞信息)
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，每個人都關掉電視壹個小時，在溫暖安靜的環境中享受閱讀。
從這壹天起，“時間再緊也要學習，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擁擠也要藏書，交情再淺也要送書”；
從這壹天起，我們要樹立壹個信念:“讓終身學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
8.4月29日上午觀摩了班級讀書會，主講人是魯迅小學的張偉和袍江小學的馮。中國老師自己安排課程。
第二屆世界讀書日活動範文
壹、活動主題:我讀書，我快樂。
二。活動時間:20 _ _11月
三。地點:山東師範大學
四。主辦單位:思源文學社
動詞 （verb的縮寫）活動的目的和意義
為了達到我們俱樂部的宗旨，實現俱樂部近期的工作目標，我們精心安排了這次讀書活動。在本次活動中，我們將邀請與此信息相關的俱樂部領導，以及從事此類工作的兄弟姐妹作為培訓師和裁判員來指導我們的工作。期望通過這次活動，讓新生們從大學開始就知道自己在大學應該提高什麽，學什麽，做什麽，不會因為在大學有太多的空閑時間而迷茫，學會合理有效地安排自己的時間，度過自己寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但閱讀作為人類獲取知識的重要途徑，作為推動社會進步的力量，是不可替代的。尤其是在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們不能放松。我們需要不斷的學習和學習，社會需要不斷的創新和發展。只有這樣，才能培養出書香的校風、英才的學生素質、學習型的校風、創新型的學校文化。
不及物動詞活動前工作
1，海報宣傳
2.組織活動計劃，提交書面活動報告。
七。活動信息
1，數據
比賽的設計要以ppt的形式展示，給觀眾呈現出豐富多彩、直觀性強的精彩效果。讓觀眾從中學習文學知識。
設計資料不限，但要表現壹本書、壹個人物或壹段歷史，體現其特點。反思效果直觀、明顯、有趣、有新意、有教育意義。
2.要求
(1)操作設計壹定要科學；
(2)設計要有豐富的文化內涵，能啟迪人，提醒人警醒，使人覺得合理；
(3)設計以某個人、某本書或某段歷史為主題，寫出自我的真實感受。
3.競爭過程
本次比賽的設計必須由參賽選手自己進行論證，並提交設計方案。設計文案盡量用圖紙、表格、照片等直觀形式描述。(班級聯誼遊戲活動計劃)
八、獎項設置
壹等獎
兩個二等獎
三等獎三個
九。活動預算
需要決定或解決
世界讀書日活動範文3
壹、活動目的:
“4.23”是世界讀書日。這壹天，請拿起妳心愛的書，在溫暖的環境中享受閱讀。請互相介紹壹本妳喜歡的書，傳達妳的完美感受。請大家壹起閱讀美麗的文章，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍築起文化長城，用知識激發智慧的春天。
主辦單位:團支部、圖書館、少先隊、工會。
三。活動信息:
教師活動
1.“閱讀讓生活更完美”閱讀博客大賽
(1)參與者:35歲以下青年教師。
(二)活動時間:征文階段:自本通知發布之日起至4月30日。
評選階段:5月初組織專家進行初評。
公示階段:5月中旬。
(三)報名方式和要求
①參賽者需在嘉善新聞網的市民博客中註冊，註冊時請註明“註冊原因”為“參加博客大賽”。註冊後，他們可以開通個人博客，然後發表博文；②博客名和昵稱自定義，但名字不禮貌的博客會被取消資格；
(3)博客發表的參賽作品要求素材進取健康，中文原創，嚴禁抄襲。作者對其參賽作品的著作權、版權、肖像權負全部法律責任；
(4)博客素材應與閱讀相關(指紙質、數字、網絡媒體的書籍、報紙、雜誌等出版物的閱讀)；
⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書。
故事、散文等。，題目是自制的；
⑥寫博文沒有時間限制。每位參賽選手限提交1件參賽作品，數量在以內。發布時請在標題前註明博客大賽。
⑦參賽者將在比賽期間向指定的參賽頁面提交參賽作品。並填寫博客標題、工作地址、博客名稱、聯系方式等信息。
2.“讀書，讓生活更完美”讀書征文活動
(1)參賽對象:35歲以下青年教師，必寫。
(2)作品提交時間:即日起至4月30日。
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨筆、讀書故事、隨筆等。，具有可讀性、思想性和啟發性，提倡經典閱讀。
(4)獲獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章發至FTP—-團支部—閱讀征文文件夾。征文將評出壹、二、三等獎若幹名，並送精美紀念品壹份。
學生活動
1.“進書”閱讀征文活動:
(1)投稿時間:即日起至4月23日。
(2)作品形式:閱讀體驗、介紹好書、符合主題的散文、詩歌、閱讀故事、閱讀隨筆等。
(3)參與等級:不限。
(4)獎勵方式:請感興趣的孩子自己寫作文。
以電子稿的形式提交給班主任，請班主任打印在a4紙上提交給圖書管理員。(註:好書介紹可以直接提交到好書推薦卡。)本次征文將評出若幹閱讀之星、文學之星，並送精美紀念品。請積極參與。
2.4月22日班級和團隊班。
(1)組織安靜閱讀，引導學生安靜地翻開壹本書，沈浸在書的世界裏。
(2)請要求每個學生在4月23日世界讀書日盡量做到以下幾點:
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，在家關掉電視壹小時，在溫馨安靜的環境中享受閱讀；
這壹天，確立了壹個信念:“讓學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
世界讀書日活動範文
為進壹步深化教師職業道德教育，全面提高教師教書育人的專業技能，培養壹支職業道德高尚、專業知識紮實、教學方法好、科研能力強的高素質教師隊伍，全面提高教育教學質量，決定在全校教師中開展讀書活動。根據中心校的要求，特制定如下實施意見。
壹，開展教師閱讀活動的指導思想
以“構建全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，以拓展教師閱讀視野、豐富閱讀材料、培養閱讀習慣、提升精神境界、提高人文素質、拓展專業知識為目標，以書香學校建設為載體，以教師為核心，通過閱讀活動，促進教師專業成長，提升校長和管理者專業素質，全面提升學校管理水平和教育教學水平。
二、充分認識教師閱讀的重要性和必要性
讀書是老師的標誌，也是學校的期望。老師是文化人，文化人離不開讀書。讀書、寫書、指導學生學會讀書寫字，是壹個教育工作者的三大使命。然而，在功利主義的驅使下，很多老師與閱讀漸行漸遠。閱讀可以幫助教師延續文化血脈，提升文化風範，強化文化人格；可以幫助學校提升品位，創新教學思路。從某種意義上說，壹個學校有沒有前途，有沒有後勁，並不取決於這個學校現在的排名和學生的考試成績。壹定程度上取決於學校教師是否養成良好的閱讀習慣，是否構成專心教學業務的良好氛圍，是否具有開放的態度、開闊的視野和探究的方式，學校是否建立了教師學習制度。
閱讀是教師專業成長的有效途徑。教師的精神成長需要高品位閱讀的滋養；教師專業發展需要經典教育專著的指導；教師的職業特點需要博學和智慧。閱讀可以改善教師日常工作需要的理性狀態，促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業倦怠的最有效途徑之壹。在國家倡導全民閱讀、提高國民素質的大環境下，中小學教師作為傳播文化知識、教育學生、陶冶他人的精神工作者，理應走在全民閱讀的前列，把學習充電作為自己的需求，閱讀思考，借鑒他人的經驗，提高並不斷完善自己，成就自己。縱觀名校長、名教師的成長歷程，這壹點得到了驗證。
讀書是教師淡泊心境，遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人有思想，成為精神貴族。然而，在社會轉型的大背景下，受各種社會因素的影響，我校中小學校長、教師或多或少沾染了與其職業、事業不相稱的浮躁風氣:在學習上，過於急於追求短平快，遠沒有知識分子腳踏實地、厚積薄發的優良傳統；在教學中，壹味追求新奇，拋棄崇尚人格魅力的本色，勸導、啟發、引領學生；在業余時間的利用上，我上網多，但學習少。即使我讀書，也有很多人讀，瀏覽，但很少有人學習，閱讀，做筆記，認真思考。個別校長急功近利，華而不實，在學校坐不住，跑多做少；有的老師不能因材施教，千篇壹律，簡單壹致，缺乏“詩情畫意，自得其樂”的師範精神，不卑不亢的傲氣，務實向上的精神，愛生如子的愚笨，樂教窮教的遲鈍。但是，從職業性質來說，教書育人是壹個冷靜而又有自制力的職業。教師比其他任何職業都更需要內心的平靜和冷漠。改變以上不健康的現象，專心讀書，無疑是明智的選擇。
三。閱讀活動的措施和要求
為了確保閱讀活動的有效性，采取了以下措施:
1，統壹主題，內容，進度，筆記本。第壹，統壹閱讀主題。20__年閱讀主題為“重讀教育經典，回歸育人”；二是統壹參考書目，確定階段閱讀考試參考書目(今年教師閱讀項目見附件)。老師可以根據自己的閱讀經驗來選擇自己的書。三、進度統壹，閱讀進度從屬於質量。老師每學期至少要讀1本書，最多2本書。第四，筆記本要統壹，使用全市統壹印制的讀書筆記本。教師的讀書筆記要認真規範，結合自己的教育教學經驗，及時闡述自己在現實教育教學中的觀點、收獲和效果。教師每月應有1以上的閱讀體驗，每年至少有1篇3000字以上的專題文章。
2.將“教師讀書活動”納入教師繼續教育和考核材料。按照《青州市中小學教師繼續教育實施辦法》(鄭晴辦字20號_ _ 126)的有關規定和要求，對參加閱讀活動並按要求完成閱讀任務的教師進行繼續教育學分登記；學校將教師的閱讀計劃列為“教師培訓”的重要指標之壹，根據教師的閱讀活動是否到位、措施是否可行、教師的閱讀效果等進行考核。
3、定期檢查、考核和演示。學校開展讀書活動後，會組織專人不定期查看老師的筆記，發現老師在讀書中遇到的問題，及時指導和幫助老師解決。學校舉辦了教師閱讀展評，準備參加上半年舉行的全市教師閱讀征文或報告演講比賽。
4、註重培養典型，發揮導向作用。學校及時發現並不斷推廣讀書面廣、內涵豐富、學以致用的先進教師的做法和經驗。根據教師在讀書筆記、展覽、讀書隨筆、讀書收獲考試、報告演講等方面的閱讀場景和成果，，結合個人壹年來的教育教學成果，學校評選表彰“學有所成標兵”。
第四，加強組織領導
開展“教師讀書活動”是學校文化建設、提高教師素質、更新教育觀念、改變工作和生活方式的系統工程。學校要把教師閱讀與“正教風、強素質、提高教師能力”結合起來，根據閱讀計劃實施計劃和階段性閱讀計劃；教師要配備閱讀書籍，保證閱讀時間；要結合教育教學實際，開展豐富多彩的讀書沙龍、讀書報告會等讀書實踐活動，有效調動教師參與讀書活動的主動性，引導教師體驗書香生活。
1，精心策劃，統籌安排。要正確處理教師閱讀與工作、實踐與研究、學習與反思的關系。將教師閱讀習慣培養與書香學校建設緊密結合，提高教師理論素養和實踐技能，探索學校可持續發展的新路子。
2、創新思路，搞好結合。學校要組織全體教師按照新課改精神和新壹輪教育實驗理念開展閱讀活動，通過教師閱讀輻射到學生、家庭和社會，激活師生的創造活力；在繼承優秀閱讀經驗的前提下，結合當前基礎教育改革的需要，註重創新發展，探索有特色的學習方法。要結合校本培訓工作，把教師讀書的過程變成實踐和研究的過程，把日常教學中容易混淆的問題作為研究課題，圍繞課題研究進行學習，通過研究學習提高。
3.突出實效，促進發展。開展讀書活動，要註重實效，切忌流於形式、走過場。學校要引導教師對閱讀和學習進行反思，在教師掌握基本原理和方法的基礎上，促進個別專業學科的深入發展，引發教師的可持續思考，形成自己的觀點，並及時應用於教學實踐，不斷創新教學思路；要建立科學合理的教師閱讀評價激勵機制，引導教師自覺積極參與閱讀活動，使書籍成為教師終身的精神伴侶，確保閱讀活動取得顯著成效。
世界讀書日活動範文5
壹、指導思想
以“學習成才”和“讀書育人”的理念為指導，引領廣大學生養成誠信，享受自覺、信任、學習並舉；在換書中傳遞知識和禮貌，讓“沈睡”的書不再被束之高閣。同時，結合讀書活動，陶冶師生情操，提高學生綜合素質，讓學生通過讀書學會做人，讓師生與書為友，與師生對話，與經典交流，努力營造提高學生綜合素質的濃郁氛圍。
二、活動時間
4月21 14:30-15:30
三、活動過程
1.學校統壹安排班級活動的場地和放書的地方。五六年級在前面操場。三四年級在後面操場。壹年級和二年級在側院的操場。
2.參與換書的同學提前10分鐘到位。負責人:各班班主任
3.班主任帶領本班學生排隊進入會場進行換人活動。結束後，所有班級被有序地帶回教室準備開學。
四、活動準備:
1.每個學生在課堂上準備好自己想要參與替換的書籍(不限數量)。壹個班級有兩張桌子放書。
2.各級系要安排三名學生值班維持紀律，負責保管好班級桌上的書籍，防止丟失。
3.每個班有兩個管理員，可以邀請家長負責換書(所有學生的換書都要經過班主任或管理層的登記和認可，避免書籍價值相差太大。壹二年級只在部裏進行換書)。學生在交換圖書時，會在管理員的監督下使用學校的交易憑據，交易憑據在雙方無異議的前提下生效。
4.班主任和副班主任到現場進行現場指導和調解。
世界讀書日活動範文6
壹.活動主題:
讓讀書成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
二、活動介紹:
4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多。千禧之星小學特意舉辦此次活動，以“梁啟超讀中國”、“千余師生讀簽名”等活動展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
讓更多人了解世界讀書日，培養他們的閱讀興趣；加強讀書學習的交流。
四、活動組織者:
世紀星實驗校區小學部
動詞 （verb的縮寫）活動時間:
20__-4-27(因為讀書日恰逢節假日調整)
不及物動詞地點:
小學時的曹平(二年級教室前)
七、學生集會
每個班級學生活動的劃分:_ _
八、學生排班、紀律維護:
班主任(每節課班費統壹購買十支粗線簽字筆)
九、講臺上帶領學生背誦老師布置的:
班組長:班主任，語文老師。
十、負責師生閱讀簽名活動:
低年級:_ _
中學:_ _
高年級:_ _
攝影、電視攝像:謝_ _
給家長發邀請信息:小_ _
XI。活動總經理:
肖_ _
十二。活動流程
1.主持人致辭並宣布儀式開始:_ _
2.導演致辭_ _
3、背誦《少年中國說》
4._ _總統演講
5、念誦《弟子規》，師生同時簽名。
世界讀書日活動範文
指導思想
閱讀是智慧的窗口，是心靈的大門，是壹個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，兒童閱讀可以發展口頭表達能力，豐富人生閱歷。我園以4月23日“世界讀書日”為契機，倡導教師以好書為伴，帶動家長和孩子共同學習，共同成長。
活動主題
手牽手，手牽手，讀書。
活動目標
1。通過師生的閱讀活動，在校園內形成熱愛閱讀的良好氛圍。
2。通過讀書活動促進書香校園、書香班級、書香家庭的建設。
工字續時間
20__年4月23日至20__年6月23日
活動安排
壹、第壹階段:啟動階段
1.推動和營造壹種氛圍，讓所有的老師、學生和家長都能關註和參與到活動中來。
2、幼兒園張貼海報，做好環境布置。
第二階段:活動階段
教師閱讀活動:
1.教師制定個人閱讀計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家書籍、專業書籍、現代科技書籍、學習方法書籍、兒童書籍)，定期開展閱讀分享活動，交流閱讀經驗，促進教師之間的相互交流學習，不斷充實自己。
2.做好讀書筆記。要求教師勤於讀書，勤於做事，勤於思考，勤於寫作。從妳的閱讀過程中摘錄壹些印象深刻或有啟發的段落，結合妳的生活和工作實踐，記錄下妳的感受。每位教師每月精讀1至2本教育專著，撰寫至少2篇教育隨筆、案例和讀書筆記。
(2)兒童閱讀活動:
1.15四月壹日上午，在“我愛讀書，我愛我家”欄目貼出通知，供家長和孩子閱讀照片。班級設計了壹個“我愛讀書，我愛我家”親子閱讀照片征集專欄，要求家長將家庭親子照片和有文字的照片交給老師，並在照片上附上文字說明，粘貼在壹張彩色紙板上進行裝飾。
2.“讀書”活動。每天早上早操前和下午，班主任安排孩子講故事，看書。讀報是在大班進行的。每天早上在老師和孩子們中普及讀報的興趣。
3.“有獎閱讀問答”活動。根據孩子閱讀的內容(尤其是幼兒園讀物、家庭讀物等。)，班主任有目的地給出壹些知識問答，讓孩子體驗閱讀獲得知識和能力的神奇魅力，激發孩子的閱讀興趣。
4.讀書節交流活動。每個孩子帶壹到兩本書回園與同伴交流閱讀，增加孩子的閱讀交流。
三、第三階段:總結鑒定階段。
1.開展“讀書之星”、“書香課堂”、“書香世家”等評選活動。
2.讀書節系列活動展覽(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。
四。其他事項:
1，各主題活動負責人要根據園區實際情況制定活動計劃，積極組織協調人員，做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理和上報工作。
2.做好讀書節相關活動的信息報道。
3、做好各種資料的收集和歸檔工作。
世界讀書日活動範文8
壹、活動主題:讓閱讀成為壹種習慣，讓思考伴隨生活。
導讀:4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視程度，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多。基於本會的宗旨——“博學、修身、恒心、交友、恒心”——讀書會將與團委、長江大學圖書館攜手舉辦。
三、活動目的:讓更多人了解世界讀書日，培養閱讀興趣；加強讀書學習的交流。
4.主辦單位:長江大學團委、圖書館。
動詞 （verb的縮寫）活動策劃組織者:成人讀書會
不及物動詞活動時間:20__年3月10—20 _ _年5月7日
七。地點:具體活動另行安排。
八。活動負責人:路征
九。活動流程
(1)書評(負責人)
A.宣傳
B.物品的收集和整理
C.書評精選
D.出版和出版書評
E.承認
(2)讀書筆記展
A.宣傳
B.讀書筆記集
C.展覽
D.選擇
E.承認
(3)世界讀書日專題講座
A.宣傳
B.說話者由圖書館聯系
C.演講的時間和地點
D.講座前準備，布置會場，備茶等。
(4)世界讀書日精彩電影
(5)表彰大會
答:由圖書館主辦
乙:時間
c:表彰內容:優秀書評人、讀書筆記優秀學生；優秀的讀者；表彰會前準備:張貼獲獎學生名單，由相應負責人聯系獲獎學生。
(6)會議總結
時間和地點待定
X.活動的壹般宣傳
答:宣傳方法
1，團委直接給各部門發通知。
2、圖書館網站、協會網站、讀書會博客、群
3、橫幅、廣告牌、彩色噴塑
公告欄的內容
1，讀書日的介紹和宣傳
2、書評
3.筆記展覽
4.演講
5.受表彰人員名單
十二。人員配置
十三。預期效果:
在團委和圖書館的大力支持下，在指導老師的指導下，在我們協會全體成員的共同努力下，我相信這將是壹次非常成功和難忘的活動，在積累了上屆活動的經驗後，將比去年的活動更有影響力和精彩！註:更詳細的人員安排和部分人員的調配(如需調整所負責的內容，請盡快聯系本次活動總策劃)將在會員大會當天統壹安排。
世界讀書日活動計劃範文八篇相關文章；
★世界讀書日活動5個策劃案例的優化
★世界讀書日活動設計方案5個模板
★世界閱讀節七大活動。
★2022年世界讀書日10篇文章。
★世界讀書日活動五大策劃方案
★世界讀書日活動六大計劃
★世界讀書日活動策劃
★ 4.23世界讀書日創意活動計劃(共5篇)
★世界讀書日五大最新閱讀活動計劃
★世界讀書日活動方案範文五篇
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