近日，教育部部長袁貴仁在推進新疆教育跨越式發展工作會議上也表示，從今年開始，在高中班將擴大招生規模，到2065.438+04年達到654.38+00萬人，將有更多的新疆學生到內地接受高中階段教育。
內地學校和社會各界對“在高班”的關註和奉獻，不僅使邊疆各族學生享受到了發達地區的優質教育資源，培養了大批品學兼優的學生，也促進了不同民族之間的交流與融合。
新疆高等教育的起源與發展
據新疆維吾爾自治區教育廳介紹，自2000年9月起，在北京、上海等經濟發達城市的13所壹類高中設立了高中班。截至目前，高中班已完成11 * * * 3.6萬人的招生任務。
據新疆維吾爾自治區內地新疆學生事務辦公室主任孫琦介紹，為提高新疆基礎教育水平，加快少數民族人才後備隊伍建設和培養，國家今年進壹步擴大了高中班招生規模，招收新疆高中班新生6378人，比去年高中班招生計劃增加878人。它還增加了7個內地城市來開辦課程:遼寧省的沈陽、江蘇省的徐州和淮安、福建省的福州和長樂、山東省的濰坊和陜西省的Xi。新疆高中班已有36個城市、66所學校開班，學生人數將達到22000多人。
根據教育部的要求，今年，中高班的招生將繼續向南疆四地州和農牧民子女傾斜，農牧民子女的入學率將進壹步提高到80%以上。此外，從今年開始，新疆將參照高中班模式在內地開設新疆中職班，今年計劃招生3000人。
為新疆學生提供良好的學習平臺
“規模的不斷擴大，說明‘在高階層’在新疆各族群眾中的影響力和吸引力在逐年增強。”新疆內地學生辦公室主任孫琦說。據了解，承辦“在高班”省市的各級政府、有關部門和學校投入了大量人力物力，以優質的軟硬件條件為新疆學生提供了良好的學習平臺。
在高班的學校非常重視新疆學生的清真飲食習慣。在天津市崇化中學，學校專門為高班學生建了壹個食堂，可以同時容納467名來自新疆的學生，並專門聘請了兩名新疆廚師。崇化中學校長馬淑玲說，學校專門從新疆運來當地的饢坑，為學生烤制正宗的新疆饢餅。
青島市第六十六中學校長薛鳳樓說，新疆班教師中，高級教師占50%以上。同時考慮到新疆學生需要在遠離父母的地方得到照顧，老師必須既有生活經驗又有教學經驗，所以學校選擇的老師壹般都是父母。
絕大多數的“高大上”也根據學生的素質制定不同的教學計劃和方法，體現了因材施教的原則。天津五中為2009年剛入學的新疆預科生準備了多節民族教育課。其中，“愛壹家”通過遊戲、團隊合作、心理輔導等方式，讓新疆各族學生認識新朋友，學會理解他人。
促進民族交流和團結的橋梁
在新疆高中班，學生的成熟與成長有力地促進了民族交流與團結。
“在高班”非常重視招收農牧民子女，促進了民族交流。據自治區教育廳統計，近年來，農牧民子女在高中班的入學率不斷提高，2009年達到765，438+0.7%。東莞高級中學校長陳德凡說，他在近幾年對在新疆的高班學生進行家訪時發現，經常有家長和親戚打電話給孩子詢問內地的情況，有些家長在內地看望孩子時，對內地的發展有了新的認識。
“在高班”的品牌號召力，有效激發了新疆學生學習漢語、接受高水平教育的熱情。來自新疆阿克蘇市的維吾爾族女孩、上海交大附中高三畢業生蘇比努爾說，哥哥2004年考上了上海七寶中學的高中班，現在深圳大學信息工程專業。我家鄉很多同學都想考“高中班”。起初她在哥哥的啟發下努力學習，最後考上了上海讀書。
在學習和成長的過程中，民族團結也不斷加深。廣州六中黨委書記羅說，新疆很多孩子跟當地學生學粵語，當地學生跟新疆學生學維吾爾語，彼此打成壹片，結下了深厚的友誼。來自新疆和田的迪娜·古力2002年就讀於深圳松崗中學，現已畢業於復旦大學歷史系。迪娜·古力說，她仍然與高中老師保持聯系，新疆學生對他們的老師有著深厚的感情。
把奉獻祖國和回報祖國結合起來。
今年5月召開的中央新疆工作座談會，激發了“高中班”學生建設新疆的責任感和使命感。
阿裏木江，新疆喀什的維吾爾族學生，上海交大附中高壹新疆班班長。他經常通過網絡和報紙了解新疆的發展變化。阿裏木江說:“幾年後，我們大學畢業找工作的時候，正好是這壹輪中央政策落實的高峰期。我們所有的學生都能受益。我們會在內地好好學習，將來把這裏的先進理念帶回新疆。”
艾克拜爾·努裏就讀於杭州師範大學附中，畢業後考入浙江大學。大學實習期間，杭州壹家合資企業很欣賞他，想以月薪8000元留住他。阿克巴·努裏說，他很喜歡杭州，但畢業後選擇回新疆當老師。“作為享受了祖國如此多關懷的新壹代大學生，他們應該做出這樣的選擇。”
廣州市第六中學高三12班學生托合·提卡熱說:“在廣州讀書後，看到這裏這麽多高樓大廈，覺得這裏特別發達。我壹定好好學習，回去以後把新疆建設得和廣東壹樣繁榮。”
據統計，到今年高考時，新疆高中班已有6屆9600多名學生畢業，其中95%以上被內地高校成功錄取。自2008年以來，每年都有近千名“高材生”順利畢業。除了少部分畢業生在內地就業外，絕大多數畢業生選擇到新疆工作，通過公務員招考、事業單位招聘、自主創業等多種渠道充實到自治區各行各業。