愛恨之言1
親愛的老師和同學們:
大家好！
我是505班的朱。今天，我站在臺上，作為學生代表發言。面對老師同學的目光，我不禁有些緊張，但同時，我也很榮幸。那是因為我今天要講的信息是關於我對“獻愛心”活動的看法。
我從小就被家人慣壞了。不管我想要什麽，只要我爸媽能滿足我，他們就想盡辦法滿足我。小學的時候，我走進學校。這壹刻，我
愛恨之言1
親愛的老師和同學們:
大家好！
我是505班的朱。今天，我站在臺上，作為學生代表發言。面對老師同學的目光，我不禁有些緊張，但同時，我也很榮幸。那是因為我今天要講的信息是關於我對“獻愛心”活動的看法。
我從小就被家人慣壞了。不管我想要什麽，只要我爸媽能滿足我，他們就想盡辦法滿足我。小學的時候，我走進學校。這壹刻，我面對的是寬敞明亮的教室，幹凈整潔的桌椅和壹個值得我信賴的好夥伴。
但是貧困地區的孩子呢？
前幾天，我們經常在電視上看到他們:又小又黑的教室，壹套高度破損的桌椅，壹個不能保證衛生的廚房。他們每天吃不飽，睡不著...這是他們留給我們的第壹印象。在他們面前，我們有什麽理由說自己不幸福？
對他們來說，知識是最重要的。雖然環境那麽艱苦，但是不管有什麽那麽難，他們還是能努力學習，成績也不比我們差。這種精神難道不值得我們每壹個同學去發揚嗎？
送人玫瑰，手香。如果妳和別人分享壹份快樂，它就會變成雙份的快樂。幫助那些學習條件困難，夢想無法實現的朋友！讓他們和我們壹樣，走進這所美麗的學校，感受快樂！
最後，向學校的領導和嘉賓表示衷心的感謝，感謝妳們讓每壹個不能學習的孩子重返校園！
我的演講結束了，謝謝大家！
愛恨情仇2
親愛的領導和評委們:
大家好！
時間的沙漏沈澱了無法逃避的過去，記憶的手總會拾起那些美麗的憂傷。我今天演講的題目是“做壹個愛的魔術師”。神奇保姆麥克菲對壹群調皮的孩子說:“妳們需要的時候我會來，不管多煩；當妳不需要我的時候，我會離開，不管我有多想念。“是的，學生的需求是老師的責任，而這份責任與愛是攜手並進的。因為老師就是這樣的人:他在妳睡懶覺的時候叫醒妳，不管妳喜不喜歡，都會陪妳讀完《天亮了》；他在妳深陷泥淖的時候拉妳壹把，不管妳感恩不感恩，他都會拉妳前行；妳在春風的時候他看著妳，不管妳記不記得，他真的很為妳高興。
老滿濤行知說:“在老師手裏，操縱著青少年的命運，操縱著民族和人類的命運。”這個沈甸甸的字，是我們肩上的責任。在我看來，這份責任應該融化成更大的師愛。因為師愛是壹種品質，是壹種心態。如果我們把責任當成義務，它就會成為我們心中的壹塊巨石；責任升華為愛，就成了壹扇窗，窗外風月無邊。
當那個有膽結石的學生淩晨3點敲我的門時，我沒有驚訝也沒有慌張，讓他像弟弟壹樣緊緊抱著我。然後帶他去區醫院抽血化驗住院。等壹切都做完了，已經是天亮了。孩子的父母是那麽的感激，我卻壹點感覺都沒有，因為那壹刻，我真的以為我是他的哥哥。這是老師的責任。不也是人與人之間最好的照顧嗎？
教育不就是壹樹搖壹樹，壹手舉壹手，心有靈犀壹點通嗎？看著學生的變化，那是因為我們在他的思想上施了“魔法”。看著曾經稚氣未脫的孩子在妳面前慢慢打磨成熟，奔向四面八方，誰不會為這個成績而驕傲？剛來的時候喜歡寫詩，現在才知道，眼前的朝氣蓬勃的學生才是最美的詩。在壹個晴朗的夜晚，我告訴他們舉起手向天，不壹定是為了抓晨星，而是保持這種向上不屈的姿態。
時間就像妳手中的水。無論妳把它攤開還是緊緊握住，它最終都會從妳的手指間流幹凈。當芳華不再顯老，回首往事，我們會不會為記憶中永遠有壹群鮮活的身影而激動？妳會為自己當初的選擇而慶幸嗎？
人們常說，教師是壹份兢兢業業的工作。“良心”這個詞包含了愛和責任。儒家說，“仁者愛人”。蘇霍姆林斯基認為:“壹個具有豐富精神和高尚道德的教師能夠塑造學生的人格。“真正的教育是靈魂對靈魂的活動，只有發自內心，才能到達心靈深處。我們來聽聽康德老人的聲音:能深深震撼我們心靈的壹件事，是我們頭頂燦爛的星空；第壹，內心崇高的道德標準！
大道無形，愛情無聲。教育之路是無數人用愛和生命釀造的長河。有人說責任是有限的，但我認為師愛是無限的。老師們的工作就像壹陣風，吹起了春天的記憶。當所有的愛都關不住的時候，它沈入心底，泛濫成壹片汪洋，再出來的時候，滿是芬芳。
說壹句責任，讓我們與愛同行，說壹句師愛，讓我們揚帆起航！
愛與恨之言第三篇
親愛的老師和同學們:
大家好！
如果說大地培育了參天大樹，那麽落葉歸根到底是為了反哺大地；如果說春風帶來了生機，使萬物復蘇，那麽百花齊放、五彩繽紛就是春天的回歸；如果說，百溪千泉匯成瀑布，那麽，瀑布付出的回報，就是震撼大地的榮耀；如果學校是搖籃和托兒所，那麽辛勤付出的老師應該得到怎樣的回報？
也許是我太愛xx中學了，小學的時候就決定考上該中學了。通過壹些努力，我終於成為了壹名xx學生。xx中學安靜的校園和和諧的氛圍深深吸引了我。但通過與X短短幾個月的相處，我對xx中學有了更多的了解，這裏不僅平靜悠閑，更有暗流湧動，藏龍臥虎。除了喜悅，我真的是感慨萬千。我很佩服xx中學的老師，他們培養了壹代又壹代的精英，讓升學率壹年比壹年高。是他們輸送了壹批又壹批人才建設祖國。
當曙光初現，他們已經出現在xx中學的校園裏，開始了忙碌的壹天。夜幕深深降臨時，他們的辦公室依然燈火通明。他們忙於家庭作業和課程計劃，以至於忘記了疲倦和回家。為了工作，他們照顧家裏的每壹個人，有些默默無聞，他們把青春奉獻給了教育；有些人因過度勞累而垮掉，留下了壹大堆問題。但是，他們依然兢兢業業，壹絲不茍。這種紅燭精神，怎能不讓我們驚嘆和深深感動？
我們是蜜蜂，老師是采蜜的花。我們是花朵，老師是保護花朵的綠葉，我們是幼苗，老師是稱職的園丁。他們不是船長或將軍，只是普通的水手或士兵，卻培養了無數的船長和將軍。他們為學生的成就微笑、哭泣、鼓掌和歡呼。他們心疼，猶豫，焦慮，想著學生的挫折。每年發生多少事，迎來送往多少事，妳統計過學生嗎？老師壹節課要站45分鐘，那麽壹年，十年，幾十年呢？
同學們，老師的恩情重如山。妳想過如何償還嗎？不要等到未來，不要等到事業有成，就在今天，在師生相處的日日夜夜，把我們最真誠的感謝和最美好的祝願送給老師們。
謝謝大家！
愛與恨之言第四篇
法官和教師:
大家下午好！
我是來自滿江的閻連紅，我今天演講的題目是“教師的愛與責任”。
何謂愛情?什麽是責任？大愛無痕，更確切的說，愛是壹種深深的責任。我不敢說我肩負著未來的責任和使命，但作為壹名普通的教師，我知道，無論是出於道德規範，還是作為壹名教師的榜樣，我都不會在危險來臨時，像範跑跑壹樣離開我的學生。
有人說愛是壹種奉獻，但我覺得心中的愛更像是壹種深深的責任。這個責任就是對妳所從事的職業有壹種責任感。有了強烈的責任感和事業心，才會敬業，才會快樂，才會壹輩子“學而不厭，教而不厭”。
愛與責任相輔相成，是師德的靈魂。古語有雲:“德高望重的老師是楷模。”師愛是“壹切為了學生，壹切為了學生，壹切為了學生”的博大無私的愛，蘊含著崇高的使命感和責任感。我國著名教育家陶行知曾說:“捧壹顆心，不帶半根草。”這是教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師的基本道德標準。教師職業是“人類幸福和自我完善”的結合體。多少老師，在平凡的工作崗位上，用壹個三尺講臺，壹支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心靈，書寫人生的真理。我驕傲，因為我就是這樣的老師，從事著天底下最光榮的職業；我無怨無悔，因為愛和責任堅定了我對教育的執著追求！俗話說:“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”老師是“愛別人家孩子”的神。沒有愛心的老師，不能稱之為合格的教育工作者。但是，這種愛不能完全等同於父母的愛:我們不能把孩子捧在手心裏，而要把學生放在心裏，把所有的心血都投入到他們的成長中，關註他們的壹舉壹動；孩子生病了，用自己的心去關心他。有壹個女學生，父母離異。她和父親住在壹起，父親整天賭博，不理她。每壹項作業都不能及時完成。我壹般都會關註她。她生日那天，我對全班同學說:“今天是李欣的生日。我們祝她生日快樂，學業進步。我們給妳唱生日快樂！””熱情的歌聲開始了，我註意到她的臉通紅。我想她壹定很感動。後來在她的壹篇作文《我崇拜的壹個人》裏，我看到了這樣壹段話:“顏老師，您真好。也許我的父母不知道我的生日是什麽時候，但是妳把我的生日放在心上，和我還有59個同學壹起過了壹個難忘的生日。我知道妳的付出是為了我的成長。我永遠不會忘記妳。”讀到這段話，我的心顫抖了。我給學生的不是壹份大禮，而是壹份真摯的祝福，但這件小事壹下子拉近了師生關系。後來通過多次家訪和學生的暗中努力，這個學生終於趕上來了，期末考試語文成績中等偏上。
我很自豪我是壹名小學老師。在我的童年，我最崇拜的人是老師。最難忘的壹句話是:教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用文字播種，用汗水澆灌，用心血滋養。這是人民教師的崇高工作！正是這種激情和堅持，給了我無窮的力量，讓我的人生信念更加堅定。於是，在人生的第壹個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業。我為自己是中國的壹名教師而自豪；我為自己是壹名青年教師而自豪；我為自己是小學老師而自豪；當我第壹次進入小學當老師的時候，我是如此的激動和自豪。但是，俗話說，壹個老師很難知道酒的味道到底有多濃。為了上好壹堂課，我經常夜以繼日地思考，認真閱讀各種相關參考資料，積極請教有經驗的老師，認真備課。有時夜深人靜。辛苦了壹天，我躺在床上，但腦子裏還是充滿了疑問。靈感來了，我就忘記疲勞，起來寫，直到滿意為止。有時候孩子生病了也不能陪在妳身邊。有壹次兒子在南昌得了手足口病住院，但我還是堅持工作。這壹切都是為了學生，因為我是老師。
老師，傳道授業解惑。孩子迷茫時回答問題，郁悶時啟發，迷茫時指點迷津。蘇霍姆林斯基說，“致力於兒童之愛是我壹生中最重要的事情。”有人曾把學校比作池子，把學生比作池子裏的魚，把師愛比作池子裏的水。試想壹下，如果沒有老師的愛，學校就是沒有水的池子，學生就是沒有水的魚。沒有水的魚，多慘的場景啊！“壹日為師，終生為父”，站在講臺上，看著下面幾十雙熱切的眼睛，教師要有壹種把他們教育成材的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質，經常閱讀專業書籍，積極參加研究活動，不斷改進教育方法和教學方法，及時總結提高自己的專業水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤導別人的孩子，還會過不了自己的良心關。這是教師的責任。所以老師在學生面前應該是良師益友，是慈母，是朋友。給予導師般的愛——多壹些教導和鼓勵，多壹些嚴格和期待，多壹些培養和監督，多壹些召喚和督促；給學生母愛——多壹些信任和幫助，多壹些溫暖和體貼，多壹些關心和愛護，多壹些表揚和鼓勵；給學生朋友般的愛——多壹些平等和尊重，多壹些幫助和支持，多壹些理解和關心，多壹些肯定和欣賞。只有這樣，才能培養出有禮貌、誠實、自尊、自愛、自信、有創新精神的高素質人才。
肩負神聖使命的我，願將青春鐫刻在年輪上；願意將愛融化在生命的長河中；我願意把我的奉獻織成壹件白色的羽絨服。讓我在堅定的從教生涯中，透過荊棘和鮮花，傳播我的愛心、細心、耐心和責任感！
愛與恨之言第五篇
尊敬的領導，老師，親愛的同學們，大家好。
我今天演講的主題是感恩與愛牽手。
我今年十八歲。
這是人生中充滿激情的時刻。
但我忘不了(語氣繼續柔和)
我從這個世界上掉下來，茫然的看著這個世界，是誰？投來最溫柔的眼神。
當我蹣跚學步，摔倒，滿眼淚水的時候，是誰？投以鼓勵的目光
當我考試失敗的時候，我淚流滿面，有了放棄學習的想法。是誰？投壹個自信的眼神。
父母、老師、同學、朋友是我生活中不可或缺的壹部分。他們教會我感恩。
(三句話，自己把握感覺)
有時候，我在思考壹個問題。
是先有愛再有感恩，還是先有感恩再有愛？後來才發現，父母愛我們，老師愛我們，朋友同學關心我們。
感恩是草結，是滴水之恩。是壹種美德，是壹種境界。這值得我付出生命
等待的寶貴機會。這是值得我壹生珍惜的愛情教育。我從愛中學會了感恩，從感恩中得到愛。
是生活教會了我感恩這個詞的含義。不是壹時的感謝讓我心裏有了平衡，而是發自內心的真誠感謝。
原來，愛和感恩是沒有先後的。愛不是索取，感恩不是回報，感恩是壹種美德，愛是壹種信仰。
今夜，讓我們帶著感恩和虔誠，讓愛牽手。
愛恨情仇第六篇
？《愛的教育——中國孩子的情感日記》記錄了很多愛情故事，每壹段都是真情實感，看完還挺感人的。
壹個小事件或者壹個感人的故事，讓我看到了中國孩子的情感世界:他們體會到了愛的真諦，通過自己的經歷體會到了愛與被愛的快樂。
這本書記錄了對老師，對父母，對親人，對陌生人的愛。每壹種愛都有壹種感覺，壹種特別的感覺，需要用心去體會。
冰心曾說:“有了愛，就有了壹切。”愛是人類最偉大的情感，是壹切高尚品質和良好道德的核心。我們生活在這樣壹個到處充滿愛的世界裏。
有壹種人，註定要忙壹輩子。在忙碌的時間裏，他們的生活在閃光，成為壹種平靜而真實的快樂。這就是我們的父母，他們用包容我們壹切任性的高尚心靈，繼續傳播著他們的愛。
壹回到家，就可以吃到可口的飯菜或者壹碗熱騰騰的雞蛋面；壹個溫暖的眼神，或者壹個關懷的微笑；飯後和家人壹起散步，或者節假日壹起旅行——生活中的點點滴滴都是壹種幸福，這就是愛，深深的無私。
除了要學會珍惜愛，理解愛，懂得愛，我們還需要學會感恩。
感恩可以是壹種生活態度，是壹種善於發現和欣賞美的道德情操。
我們應該感謝我們的健康。當許多生命在我們身邊逝去，我們應該感謝活著，享受愛。
我們應該感謝我們的家人。我們有壹個美麗的家庭，壹個給我們溫暖和幸福的地方。我們應該慶幸自己是這個家庭的壹員，有愛我們的父母親人。
我們應該感謝幫助我們去愛所有的朋友，感謝我們的教育，感謝我們的青春。
母親節那天，我給了媽媽壹束花。我能感受到她的快樂，我的心裏充滿了幸福。是的，壹束花不算什麽，但它代表了壹個願望，壹份感激，和我對母親最真摯的愛。
愛恨情仇第七篇
教書育人是教師的神聖職責，教師首先要學會為人師表；教育者必須首先展示自己的行為。作為壹名人民教師，妳不僅要有廣博的知識，還要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，幾年來我深深感受到了“人類靈魂工程師”這壹光榮稱號的沈重。作為教師和知識傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學生，還要能為學生“傳道、授業、解惑”。更重要的是要有高尚的道德品行，用良好的言行和高尚的道德情操影響和感染學生。這就是“道德高尚”。通過對師德師風教育的學習，我對師德師風教育的意義有了更清晰的認識，對教師職業道德有了更深刻的理解。
第壹，重視責任，忠於教育。
熱愛教師職業，愛崗敬業，是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這個職業，就應該盡自己最大的努力。每壹個職業都是社會必不可少的壹部分，不要把山看得那麽高。每個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，才是不平凡的。熱愛教師職業，忠誠教育事業，愛崗敬業，是壹名合格教師必須具備的職業道德。從事教育工作幾年，對教師工作也產生了感情。通過我自己的教育，壹批學生獲得了豐富的知識，他們的努力得到了回報，心中充滿了成就感，這讓他們在新的教學工作中有了動力。
第二，努力學習，努力提高自己的教學水平。
精通教學業務是教師成為教師的關鍵。有聖賢曾說:“老師傳道、授業、解惑。”只有精通業務，科學知識才能準確。
在不誤導孩子的情況下教給學生。特別是我們學校的性質和其他學校不壹樣。在掌握自己業務的同時，要學會壹個人有兩門甚至更多的科目，多學習別人的長處和優點。總之，我覺得提高教學技能和水平仍然是我今後努力的方向。
第三，師德師風，努力提高自身的道德修養。
根據我自己的教學經驗，我認為針對目前的教學情況，進行師德師風教育是極其必要的。從大的方面看，加強職業道德建設是中國社會建設和發展的需要；加強師德師風建設，是提高和升華全中華民族精神素養的需要。從小的方面看，加強師德師風建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，應強化教師的使命感。
當前，加強師德師風教育，將激勵教師的精神面貌。讓我們繼續在思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任感，樹立壹切為了學生的理念。用妳真誠的心去陶冶人，用高尚的人格魅力去影響人，用高尚的道德去塑造人。我相信，只要教師不斷提高自己的道德品質，就會培養出自尊、自愛、自信、自強的高素質人才。
愛恨情仇第八篇
有壹種愛叫默默無聞。有壹種責任，伴隨著我們壹次次的工作，讓我們無怨無悔。這種愛和責任，是對事業的忠誠，對教育的真誠。它在妳的心裏，在我的心裏，在我們縣每壹位幼師的心裏。
作為壹線的班主任，每當看到孩子的進步，看到家長對我的肯定，心裏都充滿了滿足感和成就感。剛從教學壹線來到後勤做會計信息員的時候，孩子對妳不熟悉，父母不認識妳，總會有壹種失落感。所有的壹線教師都是從孩子身上表達自己的愛和責任，而後勤人員也是壹樣，把自己的愛和責任默默奉獻在自己的崗位上。
為了讓孩子們吃到新鮮、安全、營養的飯菜，炊事員們每天天不亮就在廚房裏忙碌，洗很多菜，洗很多肉，手壹年四季都泡在水裏，不管冬天多冷。在孩子眼裏，他們叫廚房奶奶。其實他們中的壹些人還很年輕，因為無論夏天有多熱，他們總是帶著口罩在面前露臉。
我們的保安師傅，壹年四季不管刮風下雨還是烈日炎炎，總是堅持早上在門口迎接孩子入園，下午送走。他壹年365天每天都待在幼兒園，以園為家，守護著幼兒園的壹草壹木。平時也是創造性的工作。他是個木匠，也為孩子們制作壹些教具。
我們辦公室的老師都是身兼數職的“女漢子”。幼兒園每次開展活動，方主任、周主任都會親自帶領我們這群看似單薄的“女漢子”們擡桌子、搬凳子、搬花盆。父母都開玩笑地叫我們“女漢子”。我們可以做體力勞動，也可以做腦力勞動。“三才女”喬先生、陳先生、李先生，提筆流暢。雖然我們不在幼兒園的第壹線，但後勤工作還是和以前壹樣復雜。整個幼兒園的老師和小朋友都吃不下，喝不下，散不了，兵馬未動糧草先行。學期結束前，我們的唐主任和喬老師就開始對下學期需要采購的辦公用品進行統計安排。新學期開學前，喬老師已經將辦公用品采購到位。節假日加班對我們來說是常事。去年國慶期間，我們教研室主任陳老師犧牲休息時間，為省課題寫結題報告。春節期間，她為了孩子電子學籍在家加班。從沒聽她抱怨過，除了陳先生，其他後勤人員也沒聽過。她假期加班隨叫隨到，毫無怨言。
在縣城幼兒園這片熱土上，無論是老師、廚師還是保安，他們都在平凡的崗位上，用對事業的執著和對孩子的愛，演繹著精彩的人生。