作為壹名教學工作者，我們必須編寫教案，教案有助於我們準確地把握教材的重點和難點，然後選擇合適的教學方法。應該怎麽寫教案？以下是我為您整理的中學交通安全班會主題教案(選5個)。歡迎閱讀收藏。
中學交通安全班會主題教案1壹、班會目的
1.通過班會使學生懂得生命的價值，掌握相關的交通安全知識，認清學習目的，增強安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導原則，加強安全教育和管理，確保學生安全。
3.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中開發潛能，豐富自己的生活，提升生命的意義。然後教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激勵生命、熱愛生命、保護生命。
4、為了加強對學生法制和交通安全的教育和管理，使學生增加法制意識，知法、懂法、守法，才能保證他們的身心健康和安全完成學業。
5.通過學習相關安全知識，讓學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，讓學生安全健康成長。
二、班會活動的方法
通過視頻、交通知識競賽、相聲、快板等表演達到教育目的，接受“交通與安全”教育。
三、班會準備
1.圍繞主題，動員學生收集交通標誌、交通警示，制作書簽，畫圖，課前準備程序。(1)動員全體學生收集數據。②資料篩選。(3)將選定的材料打印並分發給學生。)
2.在節目和整個主題班會的形式創作上，創作人員都是學生自己。老師在做好引導的同時，註重節目思想內容的提煉。
主要內容有:小品、演講、知識競賽、識別圖標、我對安全知識的看法、安全知識問答等。
5.主持人試著跨詞走上臺記錄班會的節目時間。
四、班會流程
(1)引入對話:
主持人:同學們，今天我們班召開了交通安全班會。生命只有壹次，要珍惜。但也有人把它當成笑話。生活中要時刻註意安全，比如食品安全、出行安全、交友安全、用電安全、交通安全等。今天我們將談論交通安全。首先，請欣賞壹小段小品《煩惱》
(2)小品表演:小品設計方案:主要講述壹個肇事司機逃逸的故事。表演中故意設計了壹些錯誤，比如報警110，而不是119；比如報警的人首先要告訴警察事故發生的具體位置，而不是簡單的說“快來，這裏有人被撞了！”“比如受傷的人不要隨便移動位置等等。畫完草圖後向學生展示。讓學生更好的掌握交通安全知識，印象深刻。
(3)主持人:感謝以上同學的精彩表演，讓我們進入交通知識競賽環節。我們采取搶答的形式，每答對1題獲得1分，答錯不扣分。
A.必答問題:
1.燈亮的時候，允許車輛和行人通行？(綠燈)
2.下雨天可以打傘嗎？(否)
3.我必須拿什麽過馬路？(人行橫道)
4.我可以在路上學騎自行車嗎？(否)
5.放學路上，小明騎著自行車徒手表演車技，同學們都很羨慕他，妳不覺得嗎？為什麽？(不行，很危險)
6.開車的時候可以和司機說話嗎？(否)
7.允許喝醉的人開車嗎？(否)
8.小學生可以在公路、高速公路、鐵路、碼頭上玩耍、奔跑、打架嗎？(不能)
金:首先祝賀各隊精彩流暢的回答。接下來的題目是選擇題。請各隊代表先抽簽。如果妳答對了壹個問題，妳會得到壹個小紅旗，如果妳答錯了，妳會得到壹個小紅旗。請其他同學配合，不要說出答案。謝謝大家！
B.多項選擇問題:
1，幾歲以下兒童不允許上路騎: ()
a、11歲以下兒童
b，12歲以下兒童
2、騎行時更安全的行為()
壹、爭先恐後地上車
b、車輛行駛時，頭和手不要伸出窗外。
3.過馬路時，我們應該:
壹、直達旅行
走斑馬線
4.過馬路的話，遇到沒有人行道的路應該走哪邊()
走在路的右邊
走在路的左邊
隨心所欲地走
過馬路時，我們應該註意紅綠燈:
壹、紅燈線
b、綠燈行
6.媽媽帶妳坐電動車，我應該開哪個車道:
壹、非機動車道
b、機動車道
7.如果奶奶在街對面叫妳，妳該怎麽辦？
a、越過護欄。
繞過人行橫道，然後去那裏。
8.綠燈還剩2秒的時候該怎麽辦:
等下壹個綠燈亮了再過馬路
快速穿過馬路
(4)觀看多媒體交通事故。幫助學生更好地認識生命的價值。
(五)交警叔叔致辭:首先恭喜大家。今天的主題團隊會議很成功，很有意義。春風盛開的鮮花訴說著生活的幸福。遙遠的歲月告訴我要過安穩的生活。人生是春花秋月的愛情。生活是壹首永不老去的歌。人生的喜怒哀樂匯成壹條長河，有風霜雨雪，有歡聲笑語，奏響了壹曲人生的交響樂。讓安全和幸福相互擁抱保護生命，讓我們珍惜生命。人的生命是寶貴的，失去了就再也回不來了，所以要珍惜生命，就要遵守法律。讓我們時刻關註安全，爭做交通安全衛士。讓我們* * *攜手，安全伴隨我們健康成長！
最後，主持人總結了這節課的主題。經過這次主題班會，希望同學們永遠牢記:交通安全，生命之友。
中學交通安全班會主題教案2教學時間:
65438+2月13
教學目標:
模具數控類
教學時間:
壹個課時
教學方法:
教學方法、討論方法和演示方法
教學目標:
1.通過交通安全教育，讓學生了解生命的價值，掌握相關的交通安全知識，認清學習的目的，增強安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導原則，加強安全教育和管理，確保學生安全。
3.引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中開發潛能，豐富自己的生活，提升生命的意義。然後教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激勵生命、熱愛生命、保護生命。
4.為加強對學生法制和交通安全的教育和管理，使學生增加法制意識，未能保證身心健康，安全完成學業，
5.通過學習相關安全知識，讓學生樹立自我保健、自我救助的觀念，形成自我保健、自我救助的意識，讓學生安全健康成長。
教學重點:
讓學生認識各種常見的交通信號、標誌、標線，了解交通常識，知道要自覺遵守交通規則。讓學生了解交通的重要性，培養他們文明交通、愛護交通設施的意識。
教學難點:
1，加強交通法規學習，遵守交通法規。
2.組織各種安全教育活動，增強遵守交通規則的意識。
教具:多媒體課件
教學要求:
知識:了解相關知識；明確交通安全不安全行為。
能力:通過學習，時刻保持警惕，自覺做好防範。
意識:認識到交通安全隱患的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力
教學過程:講解交通事故案例。
簡介:通過壹系列活動，讓學生樹立交通安全意識，從心理上遠離交通安全隱患，加強自身素質訓練。為貫徹落實公安部、教育部《關於加強中等職業學校交通安全工作的通知》精神，繼續做好我校交通安全教育工作，減少交通違法行為，杜絕交通事故發生。讓學生了解交通活動中必要的安全知識，了解安全的重要性，並將所學知識傳達給周圍的人。
二、交通法規，參見教材《北京市昌平區第壹中學交通安全讀本》。
法規:
1，道路，交通
2.行車安全
3.交通規則
4、道路交通標誌和交通信號
5.看圖，識別標誌
常識文章:
1，為什麽行人走人行道，路邊沒有人行道可以走？
2.行人過馬路為什麽走人行橫道？
3.沒有人行橫道的時候需要註意什麽？
4.為什麽我們不能翻越護欄？
5.為什麽不準提車，不準追車，不準強行停車？
6.為什麽不能邊走邊看書或者做其他活動？
7.騎自行車需要註意什麽？
8.坐車需要註意什麽？
9.遇到交通事故怎麽辦？
警告文章:
1.騎自行車違反交通規則。
2.走路時違反交通法規。
3.鐵路或鐵路道口違反交通規則。
4.交通安全教育卡
中學交通安全班會主題教案3壹、教學目的:
1.通過學習，讓學生懂得生命的價值，掌握相關的交通安全知識，增強安全意識。
2、認知步行、騎車、騎行安全知識，逐步養成自覺遵守交通規則的良好習慣。
3、為了加強對學生法制和交通安全的教育和管理，使學生增加法制意識，使這種知法、守法不能保證他們的身心健康和安全完成學業。
4.通過學習相關的安全知識，讓學生樹立自我保健和自救的觀念，形成自我保健和自救的意識。
二、教學重點和難點:
教學重點:讓學生認識各種常見的交通信號、標誌、標線，了解交通常識，知道要自覺遵守交通規則。讓學生了解交通的重要性，培養他們文明交通、愛護交通設施的意識。
教學難點:
1，加強交通法規學習，遵守交通法規。
2.組織各種安全教育活動，增強遵守交通規則的意識。
三、教學準備:
1.準備與交通事故宣傳片相關的圖片。
2.收集文明交通小知識。
四、教學過程:
(壹)了解文明交通的重要性。
1，老師介紹:隨著科技的逐步發展，交通運輸日益發達。近年來，人們的生活水平有了很大提高，人們的出行方式也越來越多樣化。然而，現代交通的發展在給人們帶來無盡便利的同時，也帶來了壹個不容忽視的重大問題——交通安全。
我們經常在電視和報紙上看到很多相關的報道，也正是因為對交通安全的忽視，才造成了這些悲劇。要知道，“車禍猛於虎”！據統計，在過去的10年間，我國交通事故死亡人數壹直位居世界第壹，平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡人數超過65438+萬人，且死亡人數還在不斷增加。僅今年8月份，全國* * *發生道路交通事故19321起，造成5379人死亡，23058人受傷，直接財產損失達8000萬元，其中，發生特大道路交通事故2起，死亡1人10人。而就在今年5月，雄大宇花園旁的紅綠燈路口又發生壹起惡性事故，3人死亡，3人重傷。交通事故已經成為當今世界的頭號殺手。
當妳騎著自行車在路上追逐的時候，當妳和夥伴在路上玩耍的時候，妳有沒有想過危險就在身邊？當妳的親人朋友不顧壹切過馬路闖紅燈的時候，妳能想象死亡在這壹刻向他們招手……妳知道這些會帶來什麽嗎？是傷嗎？是不是殘疾了？是死亡嗎？是痛苦嗎？是悲劇嗎？是家庭破裂嗎？或者...生命是寶貴的，但也是脆弱的。輔助動力裝置
小學生傷亡事故中，交通事故原因居第壹位。當然也有司機違章造成的因素。但是也有很多因為學生遵守交通規則而造成的悲劇。交通安全是生命的延續，是家庭的幸福。
因此，遵守交通法規已被人類廣泛關註，迫切需要更多的人了解、學習、遵守和使用交通法規。尤其是最近，校園附近、涉及師生的交通事故比率上升，給了我們很多慘痛的教訓。
2.看圖:重大交通事故教訓宣傳片。
(二)學習交通知識
1，走:
(1)走人行道。在沒有人行道的地方，妳應該走路邊。
(2)過沒有交通信號燈的人行橫道時，要左右看看，觀察交通情況，確認安全後再過馬路；當車輛接近時，不要突然穿越或中途折返。
(3)過馬路要註意紅綠燈的變化。紅燈亮時，妳不能過馬路；綠燈亮的時候，妳也要看看周圍，確定沒有車來了，才可以過馬路。如果中途紅綠燈變了，趕緊過馬路，不要慌。
(4)不在車行道上停留或嬉鬧；不得有追車等妨礙道路交通安全的行為。
2、乘車安全:
(1)不要乘坐無牌或超載車輛。
(2)乘坐公共汽車或長途汽車時，不準在車內嬉戲打鬧或做任何影響駕駛員駕駛的事情。
(3)坐在汽車窗戶附近時，身體的任何部位都不得外露或伸出車外，以免碰撞或擦傷汽車。
(4)不要隨意往車上扔東西，以免傷害他人。
(5)如果車沒停穩，就不能下車，以免摔倒造成事故。
4.交通事故應急措施
當交通事故發生時，不要驚慌，要冷靜。
首先保護好自己，看看自己有沒有受傷。如果受傷，立即停車，打車到附近醫院治療。很多人在同壹次事故中受傷，而且都是輕的，所以要幫助別人；嚴重的話就找別人幫忙，* * *就脫離危險了。
第二，要保護交通事故現場。
第三，立即向公安機關報案。校園小交通事故要上報學校保衛處，由公安部門調解處理。
(3)交通安全知識競賽問答
1，自駕遊不要坐“四種車”？
第壹，不要坐“病號”車，第二，不要坐超員車，第三，不要坐“醉酒”司機，第四，不要坐貨車車廂。
2.什麽是交通燈？
交通燈實際上是由紅、黃、綠燈組成的。分為“紅綠燈”和“人行燈”。
3.紅燈亮了車輛該怎麽辦？
紅燈亮時禁止紅綠燈通行；在不妨礙行人和其他車輛正常通行的情況下，允許右轉車輛通行。
4.綠燈亮了車輛該怎麽辦？
當車輛信號燈為綠色時，允許車輛通行；在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下，也允許掉頭的車輛通行。
5.綠燈閃爍時車輛該怎麽辦？
當車輛信號燈綠燈閃爍時，表示信號燈即將變黃燈。此時，靠近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可繼續通過路口，遠離停止線和人行橫道線的車輛應減速行駛。
6.黃燈亮了車輛該怎麽辦？
交通信號燈為黃色時，各類車輛必須停在路口停車線和人行橫道線上，已超過停車線和人行橫道線的車輛可以繼續通行。
7.黃燈閃爍時車輛該怎麽辦？
車輛信號燈黃燈閃爍，是警告車輛註意安全的信號。車輛通過路口時，應註意過往車輛和行人，謹慎通行。
8.行人信號燈是紅色時，行人該怎麽辦？
行人信號燈為紅色時，禁止行人過馬路，行人必須在人行道上等候。
9.行人信號燈為綠色時，行人該怎麽辦？
行人信號燈為綠色時，允許行人通過人行橫道。
10.行人信號燈綠燈閃爍時，行人該怎麽辦？
當行人信號燈閃爍綠色時，行人不得再次進入人行橫道；已經在人行橫道的行人要加快步伐，安全通過。
11.乘坐小型汽車和公交車需要註意什麽？
系好安全帶，從右邊車門上下車。
12.學生坐公交車需要註意什麽？
不要急著上下車，也不能在車進站或出站時追車。乘車時不要將頭和手伸出窗外，不要在車內玩耍，不要向車外扔物品。
13.交通事故後我們應該做什麽？
(1)千萬不要“私了”。如果傷勢不重，及時尋求幫助，並請附近的叔叔阿姨及時通知父母或老師，或撥打“122”或“110”報警，通知民警趕赴現場處置。
(2)壹定要及時記住事故車輛的車牌號、顏色、大小、形狀，防止事故車輛逃逸。
(3)不要移動傷者和車輛。壹定要保護好現場，以便認定事故責任。如果真的需要搬家，也要詳細標註。
㈣結束語
通過這次班會，我相信同學們壹定認識到了交通事故的危害，我們也學到了壹些交通安全知識。希望大家在日常生活中都能遵守交通規則，對自己的生命安全負責。
中學交通安全班會主題教案4教學目的:
讓學生了解水上交通安全常識，增強安全意識，學會自我保護。
教學重點和難點:了解水上交通安全常識，增強學生安全意識。
教學過程:
首先，引入話題
我國水域廣闊，人們會有很多乘船出行的機會，而在水中航行的小船本身就有遭遇風浪的危險，所以小船出行的安全非常重要。
第二，讓學生了解水上交通安全知識。
1，不要坐超級冒險帆船。為了確保航運安全，所有符合安全要求的船舶都由有關行政部門簽發安全證書。旅遊時，不要乘坐無牌船只。
2.不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3.不要乘坐超載船舶或混裝貨物的船舶。
4.如果不坐超載的船，這樣的船安全是沒有保障的。
5.上下船應排隊有序進行，不得擁擠、爭搶，以免發生擠傷、落水等事故。
6、天氣惡劣時，如遇大風、海浪、大霧等。，應盡量避免乘船。
7.不要在船頭和甲板上打鬥或追逐，以免落水。不要擠在船的壹側，防止船體傾斜，發生事故。
8.船上很多設備都關系到確保安全。不要亂動它們，以免影響正常航行。
9、夜間航行時，不要用手電筒向水面、岸邊照射，以免引起誤會或使駕駛員產生錯覺而發生危險。
10，如遇意外，保持冷靜，聽從相關人員指揮。
11.集體乘船要註意:要有老師帶領指揮，上下船要排隊，不準打架、走動；服從船上船員的指揮，維護船上秩序。
第三，學生分組討論和交流
出門在外乘坐水運需要註意什麽？
課堂總結:妳今天收獲了什麽？
中學交通安全班會主題教案5教學目的:
第壹，通過教育讓學生知道，安全在日常生活中無處不在，關系到千家萬戶，關系到他們的生命財產。
第二，在教育上，讓學生了解壹些基本的道路交通安全知識，掌握壹些基本常識，提高自身的安全意識。
第三，教育學生在日常生活中如何處理道路交通事故。如何預防道路交通事故？
教學重點和難點:
第壹，在教育上，讓學生了解壹些基本的道路交通安全知識，掌握壹些基本常識，提高自身的安全意識。
第二，教育學生在日常生活中如何處理道路交通事故。如何預防道路交通事故？
教學時間:
壹節課。
教學過程:
壹、案例介紹:
各種校園事故頻發，校外道路交通安全也不例外。比如學校放學，學生急於回家，沖出校門，被旁邊駛來的大貨車撞倒，觸目驚心。再比如:某校壹同學騎車回家，被迎面而來的車輛驚嚇，從高高的跨欄上下來，摔斷了壹條腿，導致終身殘疾。
道路交通安全與我們每個師生息息相關。對於學生來說，要遵守交通規則，註意在校和放學時的交通安全。因此，道路交通安全是我們做好學校各項工作的基礎和保障，也是學校教育的首要任務之壹，必須常抓不懈地抓好落實。因此，教育和普及學生的安全意識和道路交通安全知識就顯得尤為重要。為此，我在這裏主要談以下幾個方面的道路交通安全知識。
二、道路交通安全知識:
1，行人必須遵守下列規定:
(1)，必須走人行道；如果沒有人行道，妳必須走右邊。
(二)通過有交通信號控制的人行橫道時，必須遵守信號的規定；過沒有交通控制信號的人行橫道時，必須註意車輛，“停三分鐘不搶壹秒”，不準在高速公路上追逐打鬧。
乘客必須遵守下列規定:
(1)，易燃易爆等危險品不準乘坐公交車。
(2)駕駛過程中不要將身體的任何部位伸出車外；在公共汽車停下來之前，不要上下車。
(3)學生千萬不要乘坐超員或超速的車。
3、騎自行車者必須遵守下列規定:
(1)，不準牽引車輛或被其他車輛牽引，不準並行行走或相互追逐。
(2)校園內不允許騎車，自行車應停放在學校指定的停放地點。
(3)學生不得駕駛機動車(含摩托車)上路行駛。
(4)如果遇到交通事故，應立即幫助維持交通秩序，報警，記住車輛號碼，找到傷者，幫助救援。發現事故雙方已“私了”，應及時勸阻。
4.如果我們的小同學發生了交通事故，我們應該不時地特別註意以下幾點:
(1)，千萬不要“擺平事情”。如果傷勢不重，及時求助，並請旁邊的叔叔阿姨及時通知家長或老師，或撥打“122”或“110”報警，通知民警趕赴現場處置。
(2)壹定要及時記住車輛的品牌、顏色、尺寸、形狀，防止車輛逃逸。
(3)、不要移動傷者和車輛，壹定要保護好現場，弄清事故的責任。如果真的需要搬家，也要詳細標註。
三、總結:
同學們壹定要加強自身學習，提高自我防範意識，不能在校園內騎自行車，在校外壹定要遵守道路交通安全規則。不要亂穿馬路，過馬路要註意車輛，不要乘坐無牌、無證、超員、超速車輛。如有情況，應及時報警，請叔叔阿姨及時通知父母或老師，或撥打“122”或“110”報警，通知民警趕赴現場處置。
同學們，安全工作重於泰山，身體健康是學習、工作、生活的重要前提。我們在日常生活和學習中必須時刻註意安全。
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