如何做壹名新時代的數學教師

文登市三裏河中學邢愛萍俗話說:“嚴師出高徒”。我覺得所謂的嚴老師，對學生各方面的標準都很高。作為壹名教師，如果妳真的想成為壹名優秀的教師，我認為妳應該按照以下標準去做:第壹，教師應該嚴格要求自己。1，要有良好的知識儲備，這是做好老師的必要要求。如果妳只滿足於本學科有限的知識，妳只能做壹個合格的老師，而不能成為壹個優秀的老師。2.心中有壹顆博愛、寬容、愛，心中無時無刻不在想著學生，壹切為了學生。具體體現在以下幾點:(1)尊重學生，保護他們脆弱的自尊，重視他們的意見。(2)寬容學生，寬容學生的言行，給予正確的引導。(3)嚴格要求:嚴寬要適度，不能隨波逐流。3.忠於妳的工作。4.我們應該研究課堂教學方法，多讀書，多聽課，多評課來提高我們的教學水平。更重要的是，要把這些運用到平時的居家教學中，而不是只想著在公開課上應用。5.當今社會的方方面面對學生的影響都很大，所以我覺得老師應該學點心理學，了解學生才能教好他們。6.有師德，對任何學生公平平等。(1)公平正直是壹個成功教師的必備素質。在學生眼裏，老師是最偉大最權威的人。他們需要尊重學生、公平對待每壹個學生、與學生平等相處的“朋友式”老師。無論是對學習成績好的學生，還是對成績壹般的學生；不管是男孩還是女孩；老師應該平等對待學生，不管他們的家庭情況和社會背景。教師應該像天平壹樣公平，在學生面前樹立榜樣，教他們如何面對原則問題。(2)平等共存是教師修養的具體體現。美國父母習慣蹲下來和他們的孩子說話。老師也要放下架子，把學生放在心上。(3)註重每個學生都是有經驗的老師這壹基本素質。在學生眼裏，老師總是被期望重視自己，看到自己。教師要關註每壹個學生，在課堂上直觀地看待所有學生，提問時考慮全班，在班級指導中特別關註需要幫助的學生，在與學生交談時關註學生的學習、生活和情感體驗。7.做壹個和藹可親的老師。(1)讓學生覺得老師和藹可親最有效的方法就是微笑。無論上課還是下課，無論學生的考試成績和作業，老師都能坦然面對，耐心教育，不發脾氣。(2)與學生同甘共苦是教師和藹可親的表現。當學生遇到困難時，老師給予真誠的鼓勵和具體的幫助，當學生在學習上取得進步時，老師也跟著做。(3)永遠不要在公共場合隨便訓斥學生，永遠不要在學生面前發火，永遠不要批評學生不知道的問題是塑造和藹可親的教師形象的最好方法。(4)參加文體活動，與學生壹起做遊戲、聊天，是塑造可親的教師形象的最佳途徑。微笑。關心和尊重學生。經常深入學生的老師是學生心目中最好的老師。8.多向優秀的老教師學習，但不全是拿來主義。妳要自己分析選擇。9.要幽默(1)。多給學生講幽默故事，做學生心目中的幽默老師。(2)想成為壹名幽默的老師，就要擴大知識面，學會用生動的語言教學。添加自己的語言魅力。(3)在課堂上給學生創造快樂的機會，讓學生在笑聲中學習。時間久了，他們會成為快樂的使者。10，靈活教學法(1)可以在多種教學方式和方法中引導學生學會思考。(2)多給學生參與課堂的機會，課後不要留太多作業。(3)課堂教學方法靈活，能與時俱進。11，樂觀的微笑(1)樂觀向上，保持年輕活力。(2)微笑，這是教師最迷人的職業形象。第二，教師要站在自己的主體位置。上課鈴響的時候，老師要站在教室門口等著上課。同時，他們要在課前組織教學，背壹首詩。2.上課的目的要明確。要根據教材和學生實際，規定每節課的教學目的。各班要按要求完成教學任務。3.上課重點要突出。合理組織教材，在重點、難點、疑點上下功夫，做到重點突出，有目的地練習，精確精練，防止面面俱到、不分主次的傾向。4.課堂上教授的知識應該是正確的。把集體備課規定的教學內容正確地教給學生，是最起碼的要求。要註重知識內部聯系的科學性、系統性和規律性。做壹個明確的判斷，不要去揣測“大概”、“可能”、“可能”。5.課堂上黑板應該整潔。老師的板書工整不潦草，排列清晰，能體現講課的重點和發展進程。6、下課時和課前，提醒學生做好課前準備。7.上課時提醒學生坐著寫字，課後督促學生做眼保健操。8.教師儀表端莊大方，教學模式親切活潑，語言簡潔明快。他們盡量用普通話授課，聲音洪亮，吐字清晰，抑揚頓挫，語言生動，層次分明，富有吸引力。他們要面向全體學生，少問精問，更不要提沒有思考價值的問題，要善於抓住學生的註意力，啟發學生。提出問題可以引導學生獨立發現問題、分析問題和解決問題。適應能力強，善於處理突發事件。9.營造“民主、平等、和諧、合作”的課堂氛圍，創造提問和提問的環境和條件，鼓勵學生多思考、多提問、大膽辯論。10，充分利用教具和學習工具，合理運用現代教育技術優化課堂教學。有效滲透德育、美育、人文教育、心理教育，做到教書育人。11，班級組織要嚴格。要精心設計每節課，註意每節課的內容密度，分散難點，課堂有高潮有起伏，充分發揮40分鐘的作用，努力做到每節課都有人參與，使課堂教學獲得最佳效益。12，在班上樹立榜樣。老師要求學生做他們必須做的事情。教師要按時上課，不遲到，不耽誤課，不早退，不談論與上課內容無關的事情，不利用自習課和節假日，不擅自離課，不擅自調課。13.自己上課的時候要註意，地上不能有粉筆頭。14，按時下課，不得耽誤上課。老師和學生應該用禮儀互相道別。第三，營造氛圍，培養學生的學習能力。教學采用小組合作學習的形式。以小組合作的形式，充分重視學生的選擇，讓他們自願組合，自願分工，自願采用討論、匯報的方式進行學習，讓學生在展示、匯報、交流、比較、評價、反思的過程中反復建構，最終達到* * *知識，最大限度地發揮學生的潛能，展示學生的思維才能。總之，在中學數學教學中開展體驗式學習和有效教學是新世紀數學改革的重要舉措，是時代發展的需要，也是我們數學教師面臨的機遇和挑戰。新時代的數學教師如何教好新時代的孩子，是壹個值得探索的問題，需要我們在教學實踐中不斷探索和提高。