第壹章:課外體育活動概述課外體育活動是素質教育的重要組成部分。豐富多彩的課外活動有助於提高學生的組織能力，通過相互合作培養學生的集體主義精神。課外活動是第壹課堂學習的延伸、補充和發展，具有廣泛、深刻、生動的教育效果，可以豐富學生的精神生活，陶冶學生的情操，接受各種新鮮知識，有助於培養學生的興趣愛好，開發學生的智力。
壹年來，我校以“健康第壹”的思想為指導，以《學校體育條例》和《學校衛生工作條例》為依據，認真開展課外體育活動和課外訓練，確保學生每天有1小時的體育活動，並有詳細的計劃。在此基礎上，我們做好了課外訓練。具體措施如下:
1.建立課外體育活動管理制度。
課外體育活動參與的人多，工作量大。僅靠體育老師的努力是很難做好的。因此，我校建立了班主任和任課教師共同參與的課外體育活動管理體系，加強課外體育活動的管理效能。根據學校具體情況，建立由分管教學管理的副校長掛帥、教務處督導、體育教師組織實施、班主任和任課教師管理的課外體育活動體系。
2.精心組織學生參與活動。
課外體育活動應加強對學生的組織和管理，並進行合理控制。學校統壹安排活動時間，同年級學生集中進行，便於班主任和體育骨幹組織發揮協調作用。體育教師應合理組織，積極引導。
計劃妳的活動
課外體育活動要有各種制度，為了更好的開展活動，制定了活動計劃。各年級或班級應根據學校的安排和學生的興趣、愛好、能力成立不同的興趣小組，以體育骨幹為組長。在學年開始時，體育老師制定活動計劃，並按計劃發給各班定期開展活動。除了保證每周2-3次課外體育活動外，結合“學生體質健康測試”項目，提倡早上練習10分鐘，晚上練習20分鐘。學生有規律、有節奏的鍛煉，不僅能增強體質，還能吸引學生對課外活動的註意力。
4.活動的多樣性。
由於學生的興趣、愛好、能力等個體差異很大，體育水平參差不齊。我校根據學校實際情況，擴大活動範圍，增加活動內容，使活動形式多樣化，內容豐富多彩。根據學校的場地和設備，每天安排2-4節課的活動。
學生可以根據自己的興趣愛好選擇項目參與鍛煉。便於調動學生參與鍛煉的積極性，從而提高課外體育活動的質量。
5.做好各項比賽。
為進壹步發展我校課余訓練，檢驗我校課余訓練水平，我們每年舉辦壹次學校田徑運動會，積極參加東港市教育局組織的運動會和各類比賽，在跳繩、踢毽子比賽中取得東港市第七名的成績。
第二章:課外體育活動總結本學年，我校積極響應陽光體育運動的號召，樹立“每天鍛煉1小時，健康工作50年，快樂生活壹輩子”的健康理念，全面推行“陽光體育活動”，讓全體師生走進操場，走進自然，走進陽光，積極參加體育鍛煉，掀起了全校師生健身活動的熱潮。在上級文件的指引下，新學期我校第壹。回顧過去的四個月，我們主要做了以下工作，可以概括為:1，統壹思想，高度重視；2.周密安排，有序組織；3.註重過程，加強評價。？壹是統壹思想，高度重視。
為了做好陽光體育活動，學校組織教師座談，聽取建議，成立了活動領導小組。杜校長任組長，楊樹峰副校長、潘德誌主任任副組長，中層領導和體育教研組組長任主要組織者，形成壹把手親自抓、分管領導，體育組與各階段聯動，確保活動有序、安全進行。活動前，根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，爭取深遠影響，規劃活動場地，規劃活動範圍，確定活動時間，做好充分的應對準備，啟動活動。
第二，周密安排，有序組織。
我們的活動主題是——我運動？我很健康？我很開心
我們的活動口號是——走進陽光，走進操場，走進大自然，我運動，我快樂。我鍛煉身體，我很健康。我運動，我陽光。
我們的活動要求是——每個人都有項目？班班有團隊？學校有比賽。第三，註重過程，加強評價。
在活動中要求全體師生共同參與，爭奪第壹名，以營造生動活潑、充滿活力的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓“健康第壹”、“每天鍛煉壹小時，健康工作50年，幸福生活”深入我們每壹個人的內心，用實際行動積極參與豐富多彩的體育活動，在運動中體會體育的魅力和美好。
為紮實開展、有效推進、壹如既往地堅持下去，我校將每天的大課間活動納入學校的常規檢查，對各班級、各區域學生的活動進行持續的評估和檢查。壹方面監督班主任的在崗情況，確保各班活動組織有序有效；另壹方面可以發現成功洞察的漏洞，保證學生活動過程中的安全。
由於本次活動的策劃和安排周密，實施良好，包括從最初的策劃、場地安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等壹系列流程，活動達到了預期目的。這項活動的開展，激發了學生鍛煉身體的欲望，為師生交流提供了更好的機會，鞏固了良好的團隊精神，有利於更好的教育教學。當然，活動中難免會出現壹些問題，比如活動過程中需要穿插更多的遊戲，學生的投入不夠。至於這次活動中的不足，相信只要我們繼續積累和總結經驗，在以後的活動中可以做得更好。
總之，通過這次活動，廣大師生深刻認識到“有健康才有明天，愛運動就是愛生活”，進壹步樹立了全民體育、日常鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地推動了我校體育工作，為學生身心健康發展奠定了良好的基礎。
第三章:體育課外活動總結我校體育組課外活動總結如下:本學期的體育活動組織有序，效果良好。嚴格按照學期初制定的計劃，提早開始，積極規劃，做到課外活動時間、地點、人員固定，保證活動的穩定性。另外，活動全面具體，老師提前備課，活動紮實有效。隊員們很快掌握了活動，每次都取得了不錯的成績。學生不僅掌握了更多的知識，思維能力和動手能力也有了很大的提高，自學能力也有了壹定的發展。
開展課外體育活動的目的是增強學生體質，增進健康。我校始終站在學生的角度考慮學生的興趣愛好，項目的選擇符合大多數學生的意願，讓學生不覺得課外體育活動是壹種負擔，只是壹種普通的鍛煉方式。體育教師在教學中大力宣傳體育鍛煉的目的和意義，改變學生的態度，激發學生體育鍛煉的熱情。同時輔以遊戲和競賽，增加了學生的學習興趣，提高了鍛煉的積極性，積極鍛煉了學生。對於素質差的學生，老師從不歧視和挖苦，而是安慰和鼓勵，讓他們不僅得到了身體鍛煉，還在內心樹立了自尊和自信。
經過規劃和采取措施，周二到周五的第八段時間是課外體育活動時間，各年級各班都成立了興趣小組。學校有具體的課表，明確規定沒有正常開展課外體育活動的班級不能參加“文明示範班”。班主任不能參與優秀班主任的評定。沒有參加課外體育活動，缺課三次以上的學生不能參加“三好學生”的評定，體育老師不能及時進行班級指導。這樣全校形成合力，大家都重視課外體育活動，真正做到齊抓共管。
學生身體素質的提高，僅靠壹周兩節體育課是滿足不了需求的。為此，我校結合“冬季鍛煉”校內競賽、課外活動和大型演習，補充鍛煉不足。冬季鍛煉時，保證學生每天壹槳壹繩，利用課間操練習踢腿、跳繩和各種素質練習。壹個月兩次的校賽幾乎都是全校參與。鼓勵班級利用早操等方式有效開展。堅持課外體育活動，我校利用每周升旗儀式宣傳表揚開展課外體育活動好的興趣小組和班級，促進了下壹步的開展。
工作開展的如何，主要看學校領導對體育工作的重視程度，能起到推波助瀾的作用。羅定中學是廣東省田徑項目傳統學校，領導對體育工作的重視有目共睹。學校領導總是把體育作為宣傳學校的壹張名片。每年在新學期計劃中，校領導都要制定相應的獎懲措施。其中壹位副校長親自分管體育工作，並指示體育和衛生藝術主任負責。從校級領導到中層幹部，再到體育老師、班主任，分工明確。每學年配備相應的領導。監督班長和班主任配合體育教師組織實施體育課外活動。全校師生轉變觀念，達成* * *諒解。學校形成了良好的氛圍，課外體育活動得到了師生的支持和配合，更容易開展。