科研是優勢
高學歷的人去中學教書,不僅要承擔壹些教學任務,還要配合學校搞好教育和科研。對於高學歷人才來說,科研是他們的強項。結合中學教學實踐,結合所學理論知識,研究教育規律,進行課堂教育改革,要充分發揮高學歷人才的優勢,高學歷人才也要主動成為課程改革的排頭兵和先行者。
指導學生進行研究性學習。
充分發揮高學歷人才的知識結構優勢,讓他們指導學生開展課題研究和學生社團工作,為豐富校園文化活動發揮積極作用。
課程革命
發揮高學歷人才的優勢,挖掘他們的潛力,開發多種形式的校本課程和活動課程,促進學生學以致用和實踐,培養他們調查問題、解決問題和服務社會的綜合能力。
區域管理
對高學歷人才實行區域管理,促進其校際交流,特別是城鄉交流。擁有高學歷人才的學校要主動與壹些薄弱學校進行溝通和聯系,讓高學歷人才成為優質學校和薄弱學校之間的橋梁和紐帶,發揮他們在促進優質學校和薄弱學校發展中的積極作用。