科研是優勢
高學歷的人去中學教書，不僅要承擔壹些教學任務，還要配合學校搞好教育和科研。對於高學歷人才來說，科研是他們的強項。結合中學教學實踐，結合所學理論知識，研究教育規律，進行課堂教育改革，要充分發揮高學歷人才的優勢，高學歷人才也要主動成為課程改革的排頭兵和先行者。
指導學生進行研究性學習。
充分發揮高學歷人才的知識結構優勢，讓他們指導學生開展課題研究和學生社團工作，為豐富校園文化活動發揮積極作用。
課程革命
發揮高學歷人才的優勢，挖掘他們的潛力，開發多種形式的校本課程和活動課程，促進學生學以致用和實踐，培養他們調查問題、解決問題和服務社會的綜合能力。
區域管理
對高學歷人才實行區域管理，促進其校際交流，特別是城鄉交流。擁有高學歷人才的學校要主動與壹些薄弱學校進行溝通和聯系，讓高學歷人才成為優質學校和薄弱學校之間的橋梁和紐帶，發揮他們在促進優質學校和薄弱學校發展中的積極作用。