2.這裏是c，如果後面是動詞而不是洗發水，可以用TO。但是CARE在這裏只能算是壹個不及物動詞，表示妳想要什麽。OF，根據我淺薄的知識，我認為應該與名詞搭配，但CARE在這裏顯然是動詞，所以不可取。
CARE有幾個意思，名詞壹般都是照顧、關心、小心的意思。
(1)護理；保護
他在醫生的照顧下嗎？
他有醫生給他治療嗎？
(2)關懷；管理；關心
這個嬰兒需要很多照顧。
這個嬰兒需要細心照顧。
(3).擔心，擔心；憂慮
他現在無憂無慮了。
他現在無憂無慮。
(4).意圖；努力工作
卡羅琳開始對工作投入更多的精力。
卡羅琳開始更加努力地工作。
(5).小心，小心
脆弱；小心輕放！
易碎，小心輕放！
(6).令人關切的事項[C]
這位老人最關心的是狗。
這只狗是老人最大的煩惱。
不及物動詞主要有關心和想要的意思。
不及物動詞vi。[W]
(1).關心；擔心；關心，介意
妳介意我去嗎？
妳介意我去嗎？
(2).關心，照顧
(3).喜歡，願意，想要
我不喜歡咖啡
及物動詞有幾種常見的用法。
及物動詞。[W]
(1).關心...，關心...[+wh-]
我不在乎他們說什麽。
我不在乎他們說什麽。
(2).喜歡，願意，想要
我不想出去。
我不想出去。
3.①豬排的意思是豬排和豬排。這是壹般餐廳菜單上寫的。
當CHOP是動詞時，它的意思是砍、劈、網球切。印象最深的壹句話是朝三暮四。經常改變主意，所以CHOP也有突然改變主意的意思。朝三暮四也是暮光之城的壹集。名詞的意思是豬、羊、牛等的肋骨。，切球，劈砍劈砍。拳擊等的切入。我們國家的筷子叫筷子。
②香腸名詞。
(1).香腸，香腸[C][U]
(2).香腸碎肉
我們午餐吃了大蒜香腸和壹些面包。
我們午餐吃大蒜、香腸和面包。
(3).類似香腸的東西
(4).錢很少；很少
什麽區別？不是a。
有什麽區別？沒有區別。
4.include是動詞的原型
例如，這本書包括三章
include是include的ed形式，表示被動。
例如，警察把三個人關進監獄，妳的兄弟也包括在內。
Inclusion是include的ing形式，有時可以用作介詞。
例如，警察把三個人關進監獄，包括妳的兄弟。
5.為了，為了。為了那個實驗項目。
6.OF，因為我認為應該與名詞搭配。
7.我會連續給妳看四個。
作為連詞，這四個詞都有“因為”的意思，只是用法不同:
因為，因為，因為，因為
因為是從屬連詞，後接表示直接原因的從句，壹般放在主句後面或主句前面，表示語氣最強。回答why問題時，壹定要用因為。
例如，遊泳池今天不會開放，因為他們正在維修。
遊泳池今天關閉，因為他們正在維修。
妳為什麽搬到法國？
妳為什麽搬到法國？
因為我父親在巴黎找到了工作。
因為我父親在巴黎找了份工作。
註意:在英語中，在使用因為之後，妳不能再使用SO。
AS是從屬連詞，表示壹般的因果關系，其語氣比因為弱，表示明顯的原因。它引導的從句壹般放在句首，有時也可以放在句尾。
例如，因為正在下雨，妳最好乘出租車。
下雨了，妳最好乘出租車。
自的意思是“既然”，意思是對方知道不需要說明的理由或事實。語氣比因為弱，但比as強。
因為我們沒錢，所以我們不能買那個花瓶。
因為我們沒錢，所以我們不能買那個花瓶。
既然大家都到了，我們開始聚會吧。
既然大家都到齊了，讓我們開始聚會吧！
FOR是並列連詞，用來說明前面從句的原因或理由。由FOR引導的復合句通常放在要解釋的句子後面。
我去看他，因為我有事要告訴他。
我去看他，因為我有事要告訴他。
8.讓別人做壹些事情，並且已經做了壹些事情。初中英語這兩個水平就夠了。
9.(1).兩者都用作介詞。onto，是合寫的詞，相當於to to+on，意思是壹個東西移動到另壹個東西(to)上，然後停在另壹個東西(on)上。它們經常互換使用。比如:
他跳上了馬。
他把字典放在書桌上。他把字典放在桌子上。
(2).on to在下列情況下不能組合成壹個單詞(on):
When (1) on是副詞。比如:
我們必須繼續走到下壹個村莊。我們必須繼續走到下壹個村莊。
簽名後把這個傳給下壹個人。簽名後請傳給下壹個人。
(2)ON後面的to是不定式符號時。比如:
他接著給我們講了壹個有趣的故事。然後他給我們講了壹個有趣的故事。
他不得不抓住不放，以免被從頭頂上沖走。為了不被沖進水裏，他不得不抓緊不放。
10.i.-able結尾的形容詞壹般有兩種情況:
(1) v+able → adj .這樣構成的形容詞都有被動意義，如“能幹”、“有能力(被)”、“合適”、“值得”。例如:可靠、可喝、可吃。
(2) n.+able → adj .這個形容詞的意思是“具有……的特點”
詞綴和“- able”的意思壹樣，但主要用在拉丁語之後。比如:可怕的，嚇人的，看不見的，可能的。
三。大多數詞綴加在名詞上構成形容詞。但是“-al”的壹些後綴只是反映了該詞的形容詞性質，並沒有這樣構成形容詞。“-al”的意思是“屬於”和“具有……的特征”。中學英語中有很多這樣的詞，如實際、壹般、國際、醫學、精神、道德、自然、官方、嚴重、特殊和我們。這些形容詞大多沒有比較級和最高級。
Ⅳ.-an "-an "-an "加在國名、地名上，表示是對應的形容詞，如美國人、非洲人。
ⅴ.-伊恩"-伊恩"和"-安"壹樣。例如:亞洲人、澳大利亞人、加拿大人、印度人、意大利人。
ⅵ.-螞蟻"-螞蟻"的意思是"...性”。帶“- ant”後綴的形容詞通常有相應的名詞- ance或-anci後綴。比如:瞬間(instance)、距離(distance)、重要(importance)、輝煌(brilliance)、恒定(constant)、愉悅。
ⅶ.-ent "-ent "和"- ant "很像。比如:缺席(缺席)、差異(不同)、優秀(優秀)、耐心(耐心)、在場(在場)。
ⅷ.-ar“-ar”指的是“ar”
ⅸ.-ary“-ary”的意思是“的”和“有關的”。比如:比較級、必要性、序數、初級、革命性。
ⅹ Ⅹ.-ed "-ed "-ed "加在動詞後構成形容詞。其實這個形容詞是由原動詞的過去分詞演變而來的，所以有被動的意思。這個形容詞出現在很多中學英語中，比如連接，發現，殘疾，訂婚，興奮，感興趣，有限，結婚，高興，累，團結，使用，擔心，受傷困擾。
“-ed”也可以加在動詞後構成復合形容詞，如人造的、水蓋的。
“-ed”也可以加在名詞後構成復合形容詞，如暖聽、暖吹、三條腿。
I.-en "-en有兩種情況:
(1)”-en後接壹些物質名詞構成形容詞，表示“物質”或“質地”，如木、金、土等。
(2)“-en”也可以加在壹些不規則動詞後構成形容詞。這些形容詞實際上是由過去分詞轉化而來的。比如:口語，書面語，打人，認錯。
二。-ern "-ern "加在表示方位的名詞上，表示“……(方位)”。這樣的詞有東方的，南方的，西方的，北方的等等。
三。-ese "-ese "加在國名、地名後構成相應的形容詞。例如:中文、日文
Ⅳ.-Ful有兩種後綴:
(1)加在名詞後構成形容詞，表示“充滿”和“具有…的性質”，如美麗的、多彩的、有益的、強大的、成功的、有用的、美妙的。
(2)動詞後，形容詞表示“容易”，如健忘。
ⅴ.-IC "-IC "常加在名詞後或附在詞幹後構成形容詞，意為"的"、"喜歡的"、"有關的"。例如:大西洋、電氣、北極、歷史、太平洋、塑料、公共、科學。
ⅵ.-ical "-ical "，和" ic "壹樣，附在名詞或詞幹後構成形容詞，意為"像"、"有關"，如物理的、政治的、實用的、技術的。
註意:(1)有些形容詞的後綴可能是“-IC”和“- ical”，可以互相替代，但這並不代表兩者沒有區別。壹般來說，後綴“ic”與詞根的關系比較密切，而後綴“ical”與詞根的關系比較模糊。請比較壹下:壹個電燈，電氣工程；Histo ric的意思是“歷史上有名的”，historic的意思是“關於歷史的”。(2)以“ic”結尾的形容詞通常帶有和平地、科學地副詞。
ⅶ.-ing後綴“-ing”也可以構成形容詞，但這個形容詞其實現在已經形容詞化了，所以這類形容詞的意思是主動。比如:將死，刺激，鼓舞，有趣，冰凍，活著。
此外，後綴“- ing”還可以構成復合形容詞，如好看、序數-L。
ⅷ.-ish "-ish "有很多意思。在中學英語中，其主要含義有“……民族的”、“語言的”、“類似的”、“患……”等，如英語、英式、愚、熱。
ⅸ.-ist "-ist "的意思是"..."和“相信……”。這個後綴加在名詞後面，比如公社，帝國主義者名單，馬克思，社會主義者。
ⅹ.-ive“-ive”表示“的”、“有關的”、“帶有性質的”等等。比如:原生，主動，被動，專心，花費。
Xi。-less“-less”加在名詞、動詞後表示“無”和“缺乏”，如無畏、和諧、無用、he lpless、粗心。
十二。-ly "-ly "加在名詞後構成形容詞。這個詞綴有兩個意思:
(1)“喜歡”和“具有……的性質”，如友好、活潑、可愛、孤獨、有秩序。
(2)“周期性”和“每壹次”，如每小時、每天、每周、每月和每年。
註意:如果“-ly”加在形容詞後面，就構成副詞。上述(2)中的形容詞也可以用作副詞。
十三。——(I)Ous這個形容詞後綴的意思是“充滿”和“以…為特征”，加在名詞、動詞、形容詞之後。比如:好奇，出名，危險，明顯，有毒，好奇，多變。
十三。-Some "-Some "加在名詞、動詞後，表示“使人”和“容易”，如得心應手、強硬壹些、令人生厭。
十三。三。-ward它加在名詞後面，表示方向，解釋為“向”和“從”。例如:向東、向南、向西、西北、向前、向後、向內、向外、向上、向下。
註意:這些詞也可以是副詞。如果後綴是“- wards”，那麽派生詞必須是副詞。
26.-y "-y "-y "加在名詞後，表示“以……為特征”和“充滿”。比如:好玩的，幸運的，寒酸的，下雪的，蒂埃裏的，刮風的，晴天的，下雨的，多雲的，臟的，塵土飛揚的。
以上是中學英語中主要的形容詞詞綴。還需要註意的是，大多數形容詞都是由帶後綴的完整詞派生而來，也有壹些是由拉丁詞或希臘詞的詞根派生而來。
11.would的用法:(1) Would用於表示過去將來時、過去將來進行時和過去將來完成時的謂語。
(1).他說傑西卡將和她母親壹起去度假。他說傑西卡將和她媽媽壹起去度假。(過去將來時)
我想他們會在那裏等妳。(過去進行時和將來進行時)
她告訴我她會在十點前完成任務。(過去將來完成時)
註意在時間或條件狀語從句中，必須用過去簡單時、過去進行時和過去完成時，而不能用過去將來時、過去將來時和過去將來時。例如:
如果她有時間，我們希望她能制定出這個計劃。替換條件從句中的過去時和將來時。)
他說當他們在會上討論這個問題時，他會提出他的建議。替換時間從句中的過去進行時和將來進行時。)
喬以為他送完母親後會給我們打電話。當時喬送走媽媽後想給我們打電話。替換時間從句中的過去和將來完成時。)
12.選擇活著是因為壹個12的女生是艾米的補充。妳把這句話裏的雜補語去掉，意思是我和父母住在壹起，AM後面加ING的形式表示現在進行時。這就是生活。
13.
劃分標準
英語中，按動詞後是否能直接跟賓語，可分為及物動詞和不及物動詞。
定義
不及物動詞:詞典中帶vi的詞為不及物動詞。不及物動詞後面不能直接跟帶動作的賓語(即賓語)。如果要跟賓語，必須先在其後加壹個介詞，如to、of、at，才能跟賓語。每個動詞後面加什麽介詞取決於動詞短語。
常見的不及物動詞
活，來，留，走，笑，工作，講外貌，死，殘，終，跑，吃，看，飛等。
用法示例
仔細看！(註:小心是副詞，不是名詞，所以不是賓語。)看看吧...+對象仔細看我！(me是代詞，作賓語)(at是小範圍，in是大範圍)學生們學習很努力。她再次向我道歉。她再次向我道歉。事故發生在昨天晚上。事故發生在昨晚。
編輯本段和及物動詞的區別。
動詞的及物性是英語學習中必須解決的首要問題。動詞及物和不及物通常有以下幾種情況:a .主要用作及物動詞。及物動詞後面必須跟賓語。可以作為:“主語+謂語+賓語”；“主語+謂語+雙賓語”；“主語+謂語+賓語+賓語補足語”結構。例如:他前天到達巴黎。請把那邊的書遞給我。他們邀請我和他們壹起去釣魚。同樣，購買，捕捉，發明，發現，喜歡，觀察，提供，防止，承諾，提高，發現，忘記，接收，尊重，看到，說，座位，供應，選擇，支持，展示，制作，采取，告訴...b .主要用作不及物動詞。不及物動詞後面沒有賓語。只能用在:“主語+謂語”結構中。這是我曾經住過的房間。同樣，有:同意，去，工作，聽，看，來，死，屬於，下降，存在，上升，到達，坐，航行，擔心，失敗，成功...c .既可做及物動詞，又可做不及物動詞，及其意義。例如，begin就是“開始”。各位，遊戲開始了。讓我們開始遊戲。同樣，有:開始，回答，唱歌，結束，考慮，堅持，閱讀，學習，準備，付出，傷害，提高...d .既可以做及物動詞，也可以做不及物動詞，意思完全不同。這些動詞是不及物動詞是壹個意思；當用作及物動詞時，它有另壹層意思。當lift用作不及物動詞時，指的是煙的“消散”。雲消散時，我們看到了那座山。用作及物動詞時，是“上升；擡起來”。他舉起杯子喝了起來。同理:擊敗vi。擊敗。敲，打；成長。植物戲vi。玩(牌，球)，玩嗅覺vi。制造(氣味)。嗅覺環六。(電話、鈴)響。打電話說vi。說話。說(語言)hang vi。懸掛；懸掛。操作vi。操作中需要註意的壹點是，少數不及物動詞唯壹能跟的賓語是同源賓語，如:昨晚我做了壹個夢。
14，面條，所有數不清的都要用復數形式說，以免被壹笑置之。
15.主題是我的母親
16.suggest後面應該跟ing。
17.指示命令；指向
發展成壹座現代化的城市。
天啊，小朋友。30分鐘，那麽多打字給妳，這些都是平時積累的東西。妳會在壹段時間內為妳把初中易混淆的詞組全部打出來。哦，我的上帝...我建議妳買本參考書自己慢慢算出來，或者讓妳的老師幫妳把這些容易混淆的短語打出來，我們沒有教材。
簡直要了我的命。我不吃飯就給妳打電話。
給妳補充壹下。
穿上
1.進行表演
她脫下舊衣服，穿上壹件新的。
她脫下舊衣服，穿上壹件新的。
穿上，穿上
3.假裝；誇張
提高
1.建築
他們在火邊搭起了壹個帳篷。
他們在火邊搭起了帳篷。
提供...住處
我們可以讓妳們所有人過夜。
我們可以安排妳們所有人過夜。
出版
1.擴展
現在伸出手很危險。
妳現在把手伸出來很危險。
熄滅
睡覺前把火熄滅。
睡覺前把火熄滅。
發布
4.不便或打擾
當她帶壹些同學來過夜時，她的父母感到不方便。
她帶了幾個同學回家過夜，父母不方便。
客人不斷的要求使我們感到不方便。
我們被客人不斷的要求所困擾。