2.這裏是c,如果後面是動詞而不是洗發水,可以用TO。但是CARE在這裏只能算是壹個不及物動詞,表示妳想要什麽。OF,根據我淺薄的知識,我認為應該與名詞搭配,但CARE在這裏顯然是動詞,所以不可取。
CARE有幾個意思,名詞壹般都是照顧、關心、小心的意思。
(1)護理;保護
他在醫生的照顧下嗎?
他有醫生給他治療嗎?
(2)關懷;管理;關心
這個嬰兒需要很多照顧。
這個嬰兒需要細心照顧。
(3).擔心,擔心;憂慮
他現在無憂無慮了。
他現在無憂無慮。
(4).意圖;努力工作
卡羅琳開始對工作投入更多的精力。
卡羅琳開始更加努力地工作。
(5).小心,小心
脆弱;小心輕放!
易碎,小心輕放!
(6).令人關切的事項[C]
這位老人最關心的是狗。
這只狗是老人最大的煩惱。
不及物動詞主要有關心和想要的意思。
不及物動詞vi。[W]
(1).關心;擔心;關心,介意
妳介意我去嗎?
妳介意我去嗎?
(2).關心,照顧
(3).喜歡,願意,想要
我不喜歡咖啡
及物動詞有幾種常見的用法。
及物動詞。[W]
(1).關心...,關心...[+wh-]
我不在乎他們說什麽。
我不在乎他們說什麽。
(2).喜歡,願意,想要
我不想出去。
我不想出去。
3.①豬排的意思是豬排和豬排。這是壹般餐廳菜單上寫的。
當CHOP是動詞時,它的意思是砍、劈、網球切。印象最深的壹句話是朝三暮四。經常改變主意,所以CHOP也有突然改變主意的意思。朝三暮四也是暮光之城的壹集。名詞的意思是豬、羊、牛等的肋骨。,切球,劈砍劈砍。拳擊等的切入。我們國家的筷子叫筷子。
②香腸名詞。
(1).香腸,香腸[C][U]
(2).香腸碎肉
我們午餐吃了大蒜香腸和壹些面包。
我們午餐吃大蒜、香腸和面包。
(3).類似香腸的東西
(4).錢很少;很少
什麽區別?不是a。
有什麽區別?沒有區別。
4.include是動詞的原型
例如,這本書包括三章
include是include的ed形式,表示被動。
例如,警察把三個人關進監獄,妳的兄弟也包括在內。
Inclusion是include的ing形式,有時可以用作介詞。
例如,警察把三個人關進監獄,包括妳的兄弟。
5.為了,為了。為了那個實驗項目。
6.OF,因為我認為應該與名詞搭配。
7.我會連續給妳看四個。
作為連詞,這四個詞都有“因為”的意思,只是用法不同:
因為,因為,因為,因為
因為是從屬連詞,後接表示直接原因的從句,壹般放在主句後面或主句前面,表示語氣最強。回答why問題時,壹定要用因為。
例如,遊泳池今天不會開放,因為他們正在維修。
遊泳池今天關閉,因為他們正在維修。
妳為什麽搬到法國?
妳為什麽搬到法國?
因為我父親在巴黎找到了工作。
因為我父親在巴黎找了份工作。
註意:在英語中,在使用因為之後,妳不能再使用SO。
AS是從屬連詞,表示壹般的因果關系,其語氣比因為弱,表示明顯的原因。它引導的從句壹般放在句首,有時也可以放在句尾。
例如,因為正在下雨,妳最好乘出租車。
下雨了,妳最好乘出租車。
自的意思是“既然”,意思是對方知道不需要說明的理由或事實。語氣比因為弱,但比as強。
因為我們沒錢,所以我們不能買那個花瓶。
因為我們沒錢,所以我們不能買那個花瓶。
既然大家都到了,我們開始聚會吧。
既然大家都到齊了,讓我們開始聚會吧!
FOR是並列連詞,用來說明前面從句的原因或理由。由FOR引導的復合句通常放在要解釋的句子後面。
我去看他,因為我有事要告訴他。
我去看他,因為我有事要告訴他。
8.讓別人做壹些事情,並且已經做了壹些事情。初中英語這兩個水平就夠了。
9.(1).兩者都用作介詞。onto,是合寫的詞,相當於to to+on,意思是壹個東西移動到另壹個東西(to)上,然後停在另壹個東西(on)上。它們經常互換使用。比如:
他跳上了馬。
他把字典放在書桌上。他把字典放在桌子上。
(2).on to在下列情況下不能組合成壹個單詞(on):
When (1) on是副詞。比如:
我們必須繼續走到下壹個村莊。我們必須繼續走到下壹個村莊。
簽名後把這個傳給下壹個人。簽名後請傳給下壹個人。
(2)ON後面的to是不定式符號時。比如:
他接著給我們講了壹個有趣的故事。然後他給我們講了壹個有趣的故事。
他不得不抓住不放,以免被從頭頂上沖走。為了不被沖進水裏,他不得不抓緊不放。
10.i.-able結尾的形容詞壹般有兩種情況:
(1) v+able → adj .這樣構成的形容詞都有被動意義,如“能幹”、“有能力(被)”、“合適”、“值得”。例如:可靠、可喝、可吃。
(2) n.+able → adj .這個形容詞的意思是“具有……的特點”
詞綴和“- able”的意思壹樣,但主要用在拉丁語之後。比如:可怕的,嚇人的,看不見的,可能的。
三。大多數詞綴加在名詞上構成形容詞。但是“-al”的壹些後綴只是反映了該詞的形容詞性質,並沒有這樣構成形容詞。“-al”的意思是“屬於”和“具有……的特征”。中學英語中有很多這樣的詞,如實際、壹般、國際、醫學、精神、道德、自然、官方、嚴重、特殊和我們。這些形容詞大多沒有比較級和最高級。
Ⅳ.-an "-an "-an "加在國名、地名上,表示是對應的形容詞,如美國人、非洲人。
ⅴ.-伊恩"-伊恩"和"-安"壹樣。例如:亞洲人、澳大利亞人、加拿大人、印度人、意大利人。
ⅵ.-螞蟻"-螞蟻"的意思是"...性”。帶“- ant”後綴的形容詞通常有相應的名詞- ance或-anci後綴。比如:瞬間(instance)、距離(distance)、重要(importance)、輝煌(brilliance)、恒定(constant)、愉悅。
ⅶ.-ent "-ent "和"- ant "很像。比如:缺席(缺席)、差異(不同)、優秀(優秀)、耐心(耐心)、在場(在場)。
ⅷ.-ar“-ar”指的是“ar”
ⅸ.-ary“-ary”的意思是“的”和“有關的”。比如:比較級、必要性、序數、初級、革命性。
ⅹ Ⅹ.-ed "-ed "-ed "加在動詞後構成形容詞。其實這個形容詞是由原動詞的過去分詞演變而來的,所以有被動的意思。這個形容詞出現在很多中學英語中,比如連接,發現,殘疾,訂婚,興奮,感興趣,有限,結婚,高興,累,團結,使用,擔心,受傷困擾。
“-ed”也可以加在動詞後構成復合形容詞,如人造的、水蓋的。
“-ed”也可以加在名詞後構成復合形容詞,如暖聽、暖吹、三條腿。
I.-en "-en有兩種情況:
(1)”-en後接壹些物質名詞構成形容詞,表示“物質”或“質地”,如木、金、土等。
(2)“-en”也可以加在壹些不規則動詞後構成形容詞。這些形容詞實際上是由過去分詞轉化而來的。比如:口語,書面語,打人,認錯。
二。-ern "-ern "加在表示方位的名詞上,表示“……(方位)”。這樣的詞有東方的,南方的,西方的,北方的等等。
三。-ese "-ese "加在國名、地名後構成相應的形容詞。例如:中文、日文
Ⅳ.-Ful有兩種後綴:
(1)加在名詞後構成形容詞,表示“充滿”和“具有…的性質”,如美麗的、多彩的、有益的、強大的、成功的、有用的、美妙的。
(2)動詞後,形容詞表示“容易”,如健忘。
ⅴ.-IC "-IC "常加在名詞後或附在詞幹後構成形容詞,意為"的"、"喜歡的"、"有關的"。例如:大西洋、電氣、北極、歷史、太平洋、塑料、公共、科學。
ⅵ.-ical "-ical ",和" ic "壹樣,附在名詞或詞幹後構成形容詞,意為"像"、"有關",如物理的、政治的、實用的、技術的。
註意:(1)有些形容詞的後綴可能是“-IC”和“- ical”,可以互相替代,但這並不代表兩者沒有區別。壹般來說,後綴“ic”與詞根的關系比較密切,而後綴“ical”與詞根的關系比較模糊。請比較壹下:壹個電燈,電氣工程;Histo ric的意思是“歷史上有名的”,historic的意思是“關於歷史的”。(2)以“ic”結尾的形容詞通常帶有和平地、科學地副詞。
ⅶ.-ing後綴“-ing”也可以構成形容詞,但這個形容詞其實現在已經形容詞化了,所以這類形容詞的意思是主動。比如:將死,刺激,鼓舞,有趣,冰凍,活著。
此外,後綴“- ing”還可以構成復合形容詞,如好看、序數-L。
ⅷ.-ish "-ish "有很多意思。在中學英語中,其主要含義有“……民族的”、“語言的”、“類似的”、“患……”等,如英語、英式、愚、熱。
ⅸ.-ist "-ist "的意思是"..."和“相信……”。這個後綴加在名詞後面,比如公社,帝國主義者名單,馬克思,社會主義者。
ⅹ.-ive“-ive”表示“的”、“有關的”、“帶有性質的”等等。比如:原生,主動,被動,專心,花費。
Xi。-less“-less”加在名詞、動詞後表示“無”和“缺乏”,如無畏、和諧、無用、he lpless、粗心。
十二。-ly "-ly "加在名詞後構成形容詞。這個詞綴有兩個意思:
(1)“喜歡”和“具有……的性質”,如友好、活潑、可愛、孤獨、有秩序。
(2)“周期性”和“每壹次”,如每小時、每天、每周、每月和每年。
註意:如果“-ly”加在形容詞後面,就構成副詞。上述(2)中的形容詞也可以用作副詞。
十三。——(I)Ous這個形容詞後綴的意思是“充滿”和“以…為特征”,加在名詞、動詞、形容詞之後。比如:好奇,出名,危險,明顯,有毒,好奇,多變。
十三。-Some "-Some "加在名詞、動詞後,表示“使人”和“容易”,如得心應手、強硬壹些、令人生厭。
十三。三。-ward它加在名詞後面,表示方向,解釋為“向”和“從”。例如:向東、向南、向西、西北、向前、向後、向內、向外、向上、向下。
註意:這些詞也可以是副詞。如果後綴是“- wards”,那麽派生詞必須是副詞。
26.-y "-y "-y "加在名詞後,表示“以……為特征”和“充滿”。比如:好玩的,幸運的,寒酸的,下雪的,蒂埃裏的,刮風的,晴天的,下雨的,多雲的,臟的,塵土飛揚的。
以上是中學英語中主要的形容詞詞綴。還需要註意的是,大多數形容詞都是由帶後綴的完整詞派生而來,也有壹些是由拉丁詞或希臘詞的詞根派生而來。
11.would的用法:(1) Would用於表示過去將來時、過去將來進行時和過去將來完成時的謂語。
(1).他說傑西卡將和她母親壹起去度假。他說傑西卡將和她媽媽壹起去度假。(過去將來時)
我想他們會在那裏等妳。(過去進行時和將來進行時)
她告訴我她會在十點前完成任務。(過去將來完成時)
註意在時間或條件狀語從句中,必須用過去簡單時、過去進行時和過去完成時,而不能用過去將來時、過去將來時和過去將來時。例如:
如果她有時間,我們希望她能制定出這個計劃。替換條件從句中的過去時和將來時。)
他說當他們在會上討論這個問題時,他會提出他的建議。替換時間從句中的過去進行時和將來進行時。)
喬以為他送完母親後會給我們打電話。當時喬送走媽媽後想給我們打電話。替換時間從句中的過去和將來完成時。)
12.選擇活著是因為壹個12的女生是艾米的補充。妳把這句話裏的雜補語去掉,意思是我和父母住在壹起,AM後面加ING的形式表示現在進行時。這就是生活。
13.
劃分標準
英語中,按動詞後是否能直接跟賓語,可分為及物動詞和不及物動詞。
定義
不及物動詞:詞典中帶vi的詞為不及物動詞。不及物動詞後面不能直接跟帶動作的賓語(即賓語)。如果要跟賓語,必須先在其後加壹個介詞,如to、of、at,才能跟賓語。每個動詞後面加什麽介詞取決於動詞短語。
常見的不及物動詞
活,來,留,走,笑,工作,講外貌,死,殘,終,跑,吃,看,飛等。
用法示例
仔細看!(註:小心是副詞,不是名詞,所以不是賓語。)看看吧...+對象仔細看我!(me是代詞,作賓語)(at是小範圍,in是大範圍)學生們學習很努力。她再次向我道歉。她再次向我道歉。事故發生在昨天晚上。事故發生在昨晚。
編輯本段和及物動詞的區別。
動詞的及物性是英語學習中必須解決的首要問題。動詞及物和不及物通常有以下幾種情況:a .主要用作及物動詞。及物動詞後面必須跟賓語。可以作為:“主語+謂語+賓語”;“主語+謂語+雙賓語”;“主語+謂語+賓語+賓語補足語”結構。例如:他前天到達巴黎。請把那邊的書遞給我。他們邀請我和他們壹起去釣魚。同樣,購買,捕捉,發明,發現,喜歡,觀察,提供,防止,承諾,提高,發現,忘記,接收,尊重,看到,說,座位,供應,選擇,支持,展示,制作,采取,告訴...b .主要用作不及物動詞。不及物動詞後面沒有賓語。只能用在:“主語+謂語”結構中。這是我曾經住過的房間。同樣,有:同意,去,工作,聽,看,來,死,屬於,下降,存在,上升,到達,坐,航行,擔心,失敗,成功...c .既可做及物動詞,又可做不及物動詞,及其意義。例如,begin就是“開始”。各位,遊戲開始了。讓我們開始遊戲。同樣,有:開始,回答,唱歌,結束,考慮,堅持,閱讀,學習,準備,付出,傷害,提高...d .既可以做及物動詞,也可以做不及物動詞,意思完全不同。這些動詞是不及物動詞是壹個意思;當用作及物動詞時,它有另壹層意思。當lift用作不及物動詞時,指的是煙的“消散”。雲消散時,我們看到了那座山。用作及物動詞時,是“上升;擡起來”。他舉起杯子喝了起來。同理:擊敗vi。擊敗。敲,打;成長。植物戲vi。玩(牌,球),玩嗅覺vi。制造(氣味)。嗅覺環六。(電話、鈴)響。打電話說vi。說話。說(語言)hang vi。懸掛;懸掛。操作vi。操作中需要註意的壹點是,少數不及物動詞唯壹能跟的賓語是同源賓語,如:昨晚我做了壹個夢。
14,面條,所有數不清的都要用復數形式說,以免被壹笑置之。
15.主題是我的母親
16.suggest後面應該跟ing。
17.指示命令;指向
發展成壹座現代化的城市。
天啊,小朋友。30分鐘,那麽多打字給妳,這些都是平時積累的東西。妳會在壹段時間內為妳把初中易混淆的詞組全部打出來。哦,我的上帝...我建議妳買本參考書自己慢慢算出來,或者讓妳的老師幫妳把這些容易混淆的短語打出來,我們沒有教材。
簡直要了我的命。我不吃飯就給妳打電話。
給妳補充壹下。
穿上
1.進行表演
她脫下舊衣服,穿上壹件新的。
她脫下舊衣服,穿上壹件新的。
穿上,穿上
3.假裝;誇張
提高
1.建築
他們在火邊搭起了壹個帳篷。
他們在火邊搭起了帳篷。
提供...住處
我們可以讓妳們所有人過夜。
我們可以安排妳們所有人過夜。
出版
1.擴展
現在伸出手很危險。
妳現在把手伸出來很危險。
熄滅
睡覺前把火熄滅。
睡覺前把火熄滅。
發布
4.不便或打擾
當她帶壹些同學來過夜時,她的父母感到不方便。
她帶了幾個同學回家過夜,父母不方便。
客人不斷的要求使我們感到不方便。
我們被客人不斷的要求所困擾。