1.中小學國家網絡安全宣傳周主題班會教案
壹、設計背景計算機和網絡已經成為我們工作、學習、生活中不可或缺的工具。然而，越來越多的中學生沈迷於網絡。我們經常可以看到令人震驚的中學生沈迷網絡、夜不歸宿，因網癮而犯罪，甚至自殘的新聞。網癮已經嚴重危害了學生的身心健康發展和家庭的幸福。當我們在努力幫助學生預防網癮的時候，是否應該提醒學生註意自己的言行，防止上網被騙？“拒絕網癮，安全上網”是我們今天要討論的主題！
該班在教學過程中采用了WEB教學平臺，地點設置在學生機房。目的是為了論證壹個理念，當社會不斷發展，學生在課堂上學習的時候，可能會達到壹人壹機的學習狀態。那怎麽開展教學工作呢？我們是否可以用計算機來完成傳統的試卷測試、討論和家庭作業，並在網絡上共享老師的教學計劃，以便學生在課前和課後學習？
二，教學目標
1，通過網癮自測題，讓學生知道自己是否有網癮傾向。
2.通過數據和案例分析，讓學生了解網癮及其危害。
3.學習如何健康安全地上網。
第三，教學過程
1，簡介:網癮自測。
2.理解網癮，拒絕網癮。
(1)什麽是網癮？
(2)網絡成癮的危害
3.安全的互聯網接入
(1)網上交友要謹慎。
(2)“黑”人家電腦是犯罪。
(3)網上交易的反陷阱
(4)在網上散布謠言也是違法的。
4.摘要
(1)討論投票
(2)總結
2.中小學國家網絡安全宣傳周主題班會教案
壹、班會主題:提高網絡安全意識，合理利用網絡資源
二、班會目標:
1.提高大學生三項網絡相關能力:辨別網絡安全風險的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力。
2.樹立網絡觀念:網絡是大學生的學習資源，而不僅僅是娛樂工具。引導大學生把網絡作為自己的學習工具，做網絡的主人，讓豐富的網絡資源為自己所用，提高自我競爭力。
三、班會背景:
新學期開始，我的大壹已經變成大二了。他們已經基本適應了大學生活，在專業學習、校園生活和社會實踐方面都在有條不紊地進步。為了方便自學和生活，很多同學在大二就配備了電腦，宿舍裏也開通了網絡。網絡為學生的網上課程學習、課外娛樂活動、大學生的校內網絡交流、網上購物以及網絡資源的利用提供了極大的便利。但是，我們也看到，網絡使用是壹把雙刃劍，很多學生在網戀、網購、網遊等方面誤入歧途。有的朋友感情上甚至身體上受到傷害，有的沈迷遊戲，荒廢學業不得不輟學，有的被網購欺騙，遭受經濟損失。可以說，網絡在給我們大學生呈現美好畫面的同時，也有遍布暗礁的驚濤駭浪。有些大二學生警惕性不夠，辨別能力不高，容易在網絡中迷失自我，陷入危機。要通過主題班會的呈現，提高學生辨別網絡安全風險的能力，正確使用網絡資源，合理使用網絡自控能力，真正讓網絡為學生成長服務。
四、班會時間:
需要決定或解決
動詞 （verb的縮寫）班會地點:
需要決定或解決
六、班會對象:
所有學生
七。準備工作:
1.學生網絡使用情況調查。
2.收集有關網絡安全和網絡不安全案例的文字和視頻資料。
3.請全班安排壹個關於網絡安全的小品。
4.分配各班委的相關工作。
八。活動流程:
1.班級組織委員會組織學生準時到場並簽到。
2.請欣賞小品，通過小品明確班會主題，主持人宣布班會正式開始。
3.實地調查學生網絡的使用情況以及使用過程中遇到的問題。
4.展示有關網絡使用安全的圖片和視頻資料，請學生們談談觀看後的感受。
5.結合案例清單，詳細介紹了大學生在使用網絡過程中可能遇到的各種安全風險，如交友不慎、網購不當、網遊成癮、網絡語言虛假等壹系列後果，使學生對網絡安全形成全面、清晰、深刻的認識，提高辨別網絡安全的能力。
6.結合大學生的學習生活，展現網絡的優勢，如免費的網絡課程資源、學校圖書館的在線資源、大學生就業資源網站等。，並形成正確使用網絡資源的能力。
7.請相關同學出面，介紹壹下自己在網絡安全教育方面的經驗。主持人指出，網絡只是豐富我們學習生活的壹種方式，我們不應該過分依賴和沈迷於網絡。要鼓勵學生在現實生活中多鍛煉，提高對網絡使用的自制力，真正讓網絡成為大學生學習的助推器和生活的好幫手。
8.輔導員總結，要求同學們重新認識網絡的利與弊，註意網絡使用中的隱患，讓網絡成為自己的學習工具，做網絡的主人，讓豐富的網絡資源為自己所用，提高自我競爭力。
九、班會總結:
1.學生在使用網絡資源時，壹定要提高警惕，學會辨別網絡中的各種隱患。
2.面對網絡資源的復雜性，更重要的是學會如何合理利用。班級可以成立網絡中心小組，幫助學生鑒別真偽，剔除糟粕，提高網絡安全系數。
3.中小學國家網絡安全宣傳周主題班會教案
教學目標:1。讓學生認識到網絡既有積極的壹面，也有消極的壹面。
2.讓學生增強對網絡不良內容的抵抗力。
3.正確對待互聯網，做壹個健康陽光的青年。
教學重點:
讓學生對互聯網有正確的態度，正確使用互聯網。
教學難點:
提高網絡自制力，讓學生適度上網。
教學方法:
教學法、討論法和演講法。
教學時間:
1課時
導讀:根據中國青少年網絡協會提供的數據，目前，小學生、初中生和高中生上網的比例分別為25.8%、30%和56%。網癮青少年約占我國青少年網民總數的13.2%，13歲至17歲的中學生成為“網癮重災區”。互聯網這把“雙刃劍”正在無情地吞噬著青少年的身心健康。逃學、離家出走、搶劫甚至猝死網吧、走上犯罪道路的現象時有發生。
壹、了解網癮，拒絕網癮
什麽是網癮？
“網癮”可以描述為網絡成癮綜合癥。也就是他們對現實生活漠不關心，卻對虛擬的網遊、愛情、信息上癮、癡迷。它是壹個行為過程，也是行為發展的終點。心理學認為，網癮是壹種心理疾病；心理老師認為網癮是正常人的心理問題(特例除外)。網絡成癮可分為網絡交往成癮、網絡遊戲成癮、網絡信息成癮和網絡賭博成癮。
2.網癮的危害
青少年患網癮後，起初只是精神上的依賴，後來發展成身體上的依賴。長期沈迷網絡會導致抑郁、視力下降、肩背部肌肉勞損、睡眠節律紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。當妳停止上網時，妳會失眠、頭痛、註意力不集中、消化不良、惡心、厭食和體重下降。由於長時間在線，大腦高度興奮，導致壹系列復雜的生理變化，特別是自主神經功能紊亂，免疫功能下降，從而引發心血管疾病、焦慮、抑郁等。青少年正處於身體發育的關鍵時期，這些問題的出現會對他們的身體健康和成長產生很大的影響。網癮青少年最直接的危害就是上課不能專心，不能按時完成作業，失去學習的信心和興趣，甚至逃課輟學。網絡中各種不健康的內容也會造成青少年過分放縱自己，使他們的法律觀、道德觀變得淡薄，人生觀、價值觀扭曲。有網癮的青少年花光了學費和生活費，失去了人格和自尊，乞討錢財，欺騙家裏的父母，甚至發展成盜竊搶劫，最後走上違法犯罪的道路。
二、及早預防，樹立正確的網絡意識。
染上網癮的孩子，大多是自制力差，內心不理解，對學習厭煩的孩子。對於他們，壹定要讓他們改掉壞習慣，不要註重成績，更重要的是要對他們進行全面發展的教育，理解、支持、鼓勵他們，讓他們陽光、開朗、自信。這是前提。
1.幫助孩子了解網絡的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知，在家裏，只要有網線，甚至沒有網線，我們就可以很方便地和世界各地的人通話，但妳永遠不知道他的真實情況。青少年沒有社會經驗，容易上當受騙。所以家長要明確網絡是虛擬的，告訴孩子辨別網絡詐騙的技巧，讓孩子樹立正確的上網觀念。
2.限制上網時間和內容。
孩子最好每天上網2個小時，可以幫助孩子制定時間表，多做運動，不要老是在電腦前，對身體不好。還有，孩子的網上內容壹定要監控好。我們可以安裝壹些軟件定期截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等。，及時了解孩子對網絡的使用情況，將孩子瀏覽的內容引導到新聞、學習等方面。如果孩子小，父母會陪著他們上網。
3.與孩子交流
經常和孩子交流，聊天，讓孩子傾訴煩惱，敞開心扉，特別是內向的孩子，要取得父母的理解，不要讓他們把網絡作為交流和發泄情緒的對象。不要在孩子心裏孤獨，要學會傾聽孩子。
4.防止孩子在網吧上網。
網吧各種事故的新聞報道也很常見。那裏的環境，上網的人，人們在網上瀏覽的內容，都會對孩子產生各種不良影響。所以孩子去哪裏上網都不能去網吧。否則在網吧環境的影響下，他們的成長肯定是不利的，可能會染上網癮。而且壹次訪問之後，更有可能出現第二次、第三次...
5.壹旦染上網癮，壹定要及時戒除。
當孩子已經沈迷網絡無法自拔時，我們需要團結老師，關註孩子動態，避免繼續去網吧，說明其危害，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。這也需要動員全社會和政府的力量來保障未成年人享有的權利。但作為父母，我們需要關愛孩子，讓孩子心中有愛，重視孩子的道德教育，讓孩子明白自己的人生價值取向。
4.中小學國家網絡安全宣傳周主題班會教案
壹、班會背景計算機網絡是由世界各地的計算機連接而成的網絡。每臺計算機可以連接到任何其他計算機，它也可以為壹臺或多臺其他計算機提供服務。在這個網絡中，各方面的信息資源越來越豐富，供大家分享。
那麽計算機網絡的主要目的是什麽呢？它的主要功能是瀏覽，即在眾多精致的多媒體信息中找到我們需要的，查詢我們感興趣的。現在，計算機網絡已經成為另壹個像現實世界壹樣豐富多彩的世界。我們也可以在電腦網絡上互相交流，比如聊天，留言和寫信。計算機網絡的快速性和便捷性受到了大多數人的喜愛，越來越被人們所接受和使用。將來總有壹天會像電壹樣普及。
而我們的同學，卻把計算機網絡的功能簡單化、魔幻化了，天天沈浸在電子網遊或者網戀中。不吃不睡不學習，我成了壹個徹頭徹尾的網蟲。針對這種情況，有必要引導學生正確認識計算機網絡。
二、班會的目的
1，正確認識計算機網絡。
2.了解網絡。
3.使用互聯網。
4.學會自控，學會生活。
三、班會準備
1，分組排練歌舞小品等娛樂節目。
2.每個學生要寫兩篇作文，壹篇是“我眼中的網絡”，另壹篇是“明天的網絡”。
四、班會流程
壹個程序
1，知網“軟件能做什麽？”以及“網絡能做什麽？”
2.演小品《網蟲張三》
3.認清網絡的真面目:讓我開心的網絡，讓我難過的網絡。
4.想象壹下網絡的未來。
5、全班合唱《中國娃》，班會結束。
b活動記錄
了解網絡“軟件能做什麽？”以及“網絡能做什麽？”
主持人談話:作為走在時代前沿的中學生，我們對計算機網絡並不陌生。然而，計算機網絡的魔力是什麽，它能給我們帶來什麽好處，如何使用今天的網絡？在這次班會中，我們將帶領妳走進網絡，我們壹起揭開計算機網絡的神秘面紗。
首先我們講兩個部分。壹個是“軟件能做什麽？”第壹，“網絡能做什麽？”
1.軟件能做什麽？
我們都知道現在的軟件非常強大。就教育軟件而言，只要有投入，什麽都可以做。而這個投資，從宏觀角度來看，回報是很高的，完全可行。
2.網絡已經可以做什麽了？
隨著國內各種寬帶網絡的建立和普及，在線教育的實時互動、學生自主、海量信息等優勢已經呈現。在線交流答疑，音頻視頻，簡直就是全民講座。
在線教育的第壹個優勢是海量信息。在互聯網上，有主題內容的網站會越來越多，內容也會越來越豐富。最新的知識和信息在互聯網上傳播，知識的更新無時無刻不在進行。今天時髦的成就，明天可能就落伍了。今天的理論高樓，明天就可能被實踐的結果炸成垃圾廢墟。
在線教育的第二個優勢是學生的自主性。對於有學習主動性的大中學生來說，壹步壹步跟著老師走，是壹種說不出的痛苦。根據教學的需要，讓他們在信息的海洋中搜索，是壹種極大的樂趣。正面和負面的信息，通過比較和討論，整理成壹個系統，這是壹個熵減的過程，非常愉快。
在線教育的第三個優勢是實時交互性。使用單機光盤學習，缺乏與老師的直接交流，學生沒有把握，特殊問題不能及時解決。寬帶網絡的建立為實時通信創造了可能。比如學醫的在職學生，給病人做手術時可以得到老師的及時指導。
動詞 （verb的縮寫）班會總結
5.中小學國家網絡安全宣傳周主題班會教案
壹、活動目的是充分利用主題班會、課堂等有效形式，在全校範圍內廣泛宣傳普及網絡安全教育法律法規政策及相關知識，強化師生網絡安全教育的參與意識和責任意識。
經過這次活動，同學們對網絡安全教育有了新的認識。懂得使用網絡，如何文明健康地上網，尤其是壹些沈迷於手機網遊的學生，深知網絡成癮的危害，並壹再表示要擺脫對手機和網絡的依賴，健康安全地上網。廣大師生掌握了網絡安全基礎知識，為健康文明上網奠定了堅實基礎，提高了自我保護意識，達到了預定目標，取得了良好效果。
二、主要內容
(壹)青少年沈迷網絡的危害
1.嚴重影響正常學習
浪費時間不能保證學習時間。現在學習文化的任務很重，沒有充足的時間保證很難提高學習成績。精力不足，沈迷網絡遊戲後，第二天上課沒有精神，老師講課時精神遊離，上課效果無法保證，學習沒有精力。分心沈迷網遊後，遊戲的場景刺激驚險，會深深印在腦海裏。即使我在上課，我的心也會飛到比賽中間。
2.意誌力的枯竭和自控能力的下降
網絡的過度使用使得青少年對網絡產生了強烈的依賴性。特別是網絡遊戲中的冒險，網絡交友中的輕松，不健康網絡內容中的新鮮誘惑等。，使青少年逐漸成為“網絡成癮者”，卻對自己的主要生活——學習失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，荒廢學業。
3.“網絡人格”的形成與身體素質的下降。
網絡人格的特征是“孤獨、緊張、恐懼、冷漠、非社會化”。
對網絡虛擬世界的依戀，人機對話，以電腦為媒介的交流，容易使人的個性與現實社會疏離，青少年正處於蓬勃生長發育期。長時間呆在電腦前的輻射和高度緊張會損害人體各種機能，導致身體素質下降。
4.對周圍人的不信任和緊張的人際關系
在互聯網的虛擬世界裏，每個人都是以虛假身份出現的。雖然很多時候妳可以毫無顧忌地大膽表達自己的真實想法或者說出自己想說的話，但是在虛假的身份之下，網絡人際關系中的真實卻很少，總是充滿了不信任和人際緊張。尤其是對於“內向”的青少年來說，網絡為他們提供了展示自我的平臺，但也讓他們在網下變得更加內向和自我封閉。
5.價值觀模糊，道德觀弱化。
青春期是人生觀、價值觀的形成期，好奇心強，自制力弱，極易受到異化的影響。網絡既是信息的寶庫，也是信息的垃圾場。各種信息魚龍混雜，包羅萬象:新奇、叛逆、有趣，尤其是西方發達國家的宣傳論調和文化思潮，很容易讓青少年的人生觀、價值觀產生傾斜和模糊。
6.網絡安全風險和網絡犯罪。
互聯網引發了青少年的安全焦慮。由於青少年身心發育不成熟，明辨是非能力差，自我保護意識不強，容易造成網絡隱私丟失、網絡詐騙等現象。壹旦遇到，他們往往驚恐萬狀，不知所措。
(B)防止病毒或特洛伊病毒攻擊的方法
1.給電腦安裝殺毒軟件，定期掃描系統，查殺病毒；
2.及時更新病毒庫和系統補丁；
3.下載軟件盡量去官網或大型軟件下載網站，安裝或打開來歷不明的軟件或文件前進行殺毒；
4.不要隨意打開不明網頁的鏈接，尤其是不良網站的鏈接。陌生人通過QQ給自己發鏈接時，盡量不要打開；
5.使用網絡通訊工具時不要隨便接收陌生人發來的文件。如果收到，可以取消“隱藏已知文件類型擴展名”功能查看文件類型；
6.加強公共磁盤空間的權限管理，定期查殺病毒；
7.打開移動存儲前用殺毒軟件檢查，可以在移動存儲中建立壹個名為autorun.inf的文件夾(可以防止u盤病毒啟動)；
8.需要從互聯網等公網下載數據並傳輸到內網電腦時，可以通過刻錄光盤的方式傳輸數據；
9.對電腦系統內所有賬號設置密碼，及時刪除或停用過期賬號；
10.定期備份，被病毒嚴重破壞後也能快速修復。
(3)防止QQ、微信、微博等社交平臺賬號被盜的方法。
1.盡量不要有相同的賬號和密碼。定期修改密碼，增加密碼的復雜度。不要直接用生日、電話、身份證號等個人信息的號碼作為密碼。
2.密碼應盡可能由大小寫字母、數字等字符組成，密碼長度應適當增加，並經常更換；
3.不同的網絡應用需要設置不同的用戶名和密碼；
4.在網吧使用電腦前重啟機器，輸入賬號密碼時警惕被偷看；為了防止賬號被攔截，可以先輸入部分帳戶名和密碼，再輸入剩余的帳戶名和密碼；
5.說到網上交易，要註意通過電話與交易對象確認。
(4)安全使用電子郵件的註意事項
1.不要隨意點擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件；
2.使用郵箱地址作為用戶名進行網站註冊時，應設置與原郵箱登錄密碼不同的網站密碼；
3.如果有初始密碼，應修改密碼；
4.適當設置密碼找回提示問題；
5.收到與個人信息和金錢相關的郵件(如中獎、集資等)時要提高警惕。