部分高中要求學生在校期間完成專業教學計劃規定的必修課和選修課的最低要求成績，每學期必須如此。如果他們沒有這樣做，他們將得到壹個性能警告。每學期最低學分的壹般計算方法是:每學期最低學分=總學分/2×(標準學制+2)。
同時，每學期的學分壹般不得超過專業教學計劃規定的最高學分。審批後如有超選，按有關規定收取超選費。每學期最高學分的壹般計算方法是:每學期最高學分=總學分/2×(標準學制-1)。
學分制的優勢
(1)用學分代替學年。用彈性的教學計劃和學制代替剛性的教學計劃和學制，要求教學計劃有更大的時間彈性和選課彈性。以選課代替排課，可以讓學生根據自己的能力和興趣來安排自己的學習計劃，甚至可以隨時轉專業。
(2)可以增強教師的競爭意識，有利於提高教學效果。這是相對於自主選課系統而言的。學校可以以課程的多少作為評價教師教學的標準，有利於提高教學效果。
(3)能真正實現“選我所愛，愛我所選”。激發學生學習的積極性、主動性和獨立性，有利於因材施教，有效開發學生潛能。