結合老師的建議去尋找並進行信息交流，結合老師的建議去選擇家教主要是聽聽老師對學生弱點的評價，以及是否有必要找家教，家教時應該強調哪些方面等等。，尤其是初中生在課堂上不能完全依賴老師的講課，所以在找導師的時候壹定要盡可能的和學生的問題進行合理的聯系，避免學生聽課的時候只是感覺“泛濫”，沒有更好的針對性的情況。漫灌的方式對學生成績的提高幫助不是很大。
結合家教市場的情況，對於學生的學習成績，選擇壹個細心的家教是非常重要的。從家教市場找家教，精挑細選家教的學校，學習成績，科目好等。，對學習也有很大的幫助。所以在選擇家教的時候，盡可能的篩選，這樣在找家教的時候，不花錢卻不會有好的效果。
結合家庭教育的教學能力，對學生學習問題的梳理和學習習慣的改善都有很好的效果，所以家長的慎重選擇也是對孩子負責任的態度，即使很急，也不能在不了解的情況下盲目選擇。
結合親戚朋友的經驗來選擇好的導師也是壹個重要的途徑，不至於盲目選擇親戚朋友的推薦。很多導師不壹定很專業很負責，大部分都是“有償做事”。對於家長來說，在選擇家教時，當然不能盲目選擇。他們應該通過經驗和別人的推薦來選擇，避免因為完全不了解導師的情況和相關經驗而選擇“貨不對板”的導師。
選擇家教不僅僅是價格和學校教育的問題。我們應該根據學生的實際情況，全面提高數學輔導的重要性。當迫切需要找到壹個好的導師時，我們不能簡單地選擇後再做。我們應該吸收和采納更多的導師，學生的情況和老師的建議，讓找導師的工作變得有序而細致。