現在的大學生是什麽情況？很多同學覺得到了大學，也算是茍延殘喘了，把壓抑了十幾年的放縱發泄出來。大學生活就是玩的開心。課不多，但教室裏總有幾個人。他們中的壹些人在大學裏學習了幾年，甚至不認識自己的老師。最近網上有壹張大學生物試卷讓大家覺得挺搞笑的。試卷第壹題居然是生物老師的名字，而且不是填空題，是選擇題。有些人甚至犯了錯誤。學了幾年，連老師的名字都不知道，可見這些學生對學習的不重視。
教室裏的學生沒有曠課的學生多。不是病假就是事假，還要逃避必修課和選修課。有空的時候要麽吃零食要麽看電視劇，要麽聽歌要麽打遊戲，吃吃雞，吃吃王者榮耀。到了期末考試，依靠老師給的重點和範圍，在考場上耍點小聰明臨時抱佛腳，也許就能蒙混過關，就算不及格也會有補考。
還有很多大學生認為只要不是自己的專業課，以後用的機會就不多。他們學習不學習有什麽關系？微積分、哲學、近代史有什麽重要性？與專業無關。還不如打遊戲聽歌應付專業課。但是，妳知道嗎，妳所學的壹切，妳所擁有的每壹項技能，都會在未來以壹種妳意想不到的方式回報給妳。壹紙文憑遠不如能力培養，能力培養是在平時這些知識的積累中逐漸形成的。
我們的教育似乎與西方正好相反。西方大學寬嚴相濟，所以進大學相對來說沒那麽難。但要想畢業，就得紮紮實實的把功課學好，不然可能畢業不了。我們的基礎教育，中小學教育水平比西方國家好很多，看看那些奧運會就知道了，但是為什麽我們的科研成果，我們的創新能力還不如別人？因為他們的中小學在培養興趣和能力，而我們的中小學生在努力學習，他們的大學生在努力學習，我們的大學生在聽歌、遊戲、看電視。
最近曝光的衡水中學的課程表向我們展示了我們中學生的壓力。吃飯的時間精確到分鐘。從早上六點半到晚上十點半，除了晚飯後看半個小時新聞，和外界沒有任何聯系。其他中學也是如此。孩子早出晚歸。沒完沒了的課，沒完沒了的練習，沒完沒了的試卷，他們怎麽能兼顧自己的愛好呢？
教育部去年發布的《中國義務教育質量檢查報告》顯示，中國只有30%的四年級學生睡眠時間超過10小時，只有16%的二年級學生睡眠時間達到8小時及以上，全國至少70%的中小學生睡眠不足。可見中小學的孩子學習壓力有多大。在沈重的壓力下，壹些孩子出現了這樣或那樣的心理問題。雖然教育部門壹再要求學校給孩子減負，但是中考和高考還在。學校敢減負嗎，家長敢減負嗎？能減少嗎？
我們顛倒的教育什麽時候才能恢復？讓輕松快樂的中小學生不被學習的壓力壓彎了腰，讓本該努力學習專業知識的大學生不迷茫浪費時間！