集體備課應包括以下主要內容:
1，綜合分析上壹周期的學習情況和教學情況。
2.確定下壹周期的教學內容，學習新課標的相關要求，分析與下壹周期教學內容相關的高考試題和標準答案，分析教學內容的重點和難點，設計課堂教學的組織模式，確定下壹周期使用的學習計劃或預習方案的內容、思路和形式。
3、分析、篩選訓練題，並確定重點題目和使用方法。確定鞏固練習或單元測試的題目和評價方法。確定書面作業的內容、頻次和批改方式。
4.確定下壹周期學生學習方法指導的內容和重點。
5.總結上壹期開循環班的發展情況，確定下壹期開循環班的目標、內容和人選。
6、研究確定下次集體備課的內容和要求。
7、其他專項研究和專業知識學習。1，備課組長是集體備課的組織者。備課組長要精心組織協調，保證集體備課的順利開展；要鼓勵全體成員積極參與討論，切忌“壹言不合”；要引導全體成員正確對待糾紛，取長補短。
2、集體備課確定中心發言人。集體備課應在備課組長或中心發言人的主持下，年級學科組全體成員參與，人人發言。同時，應鼓勵其他年級學科組的教師參與交流。
3、每周集體備課壹次，時間集中安排半天。學校提倡定期集體備課與隨時業務調研相結合的教研模式。
4.集體備課要目的明確、思路清晰、主題相對集中、重點突出、講求實效，切忌漫無邊際、誇誇其談。
5.在本次集體備課結束前，要對下壹次集體備課的內容進行規劃和安排，讓所有參與的教師都能認真備課。
6.所有參加集體備課的成員都要認真記錄研究內容，及時修改調整教案，落實集體備課成果。
7.學校相關業務負責人要全程把關，參與集體備課，通過聽課、評課、調查學習情況等方式，密切關註集體備課成果的落實情況。同時，教師集體備課表現要與教師期末民主評議掛鉤。
8.各備課組要虛心學習，積極探索，不斷創新集體備課的新形式，不斷豐富集體備課的內容。
9.集體備課應該是壹個常規教學活動的過程，不能脫離教學實踐。規範集體備課是我們日常教學活動的重要組成部分。