如何在學校踐行社會主義核心價值觀？靜寧縣崔雯中學做出了有益的探索。他們緊密結合學校實際，通過多種方式將社會主義核心價值觀“提煉”為師生的具體行動，使這所年輕的學校充滿了“文化育人”的魅力。5月25日，記者走進“崔雯”，真切感受到踐行社會主義核心價值觀給學校帶來的變化。
“關註學生的人文素質，致力於學生的個性成長，實現學生的全面發展。“這是崔雯中學大力提倡的核心價值觀。
社會主義核心價值觀對每個人意味著什麽？被問到這樣的問題，作為家長的王蜜菊沒能在第壹時間給出答案，但高壹的女兒賈卻壹口氣說得淋漓盡致:“社會主義核心價值觀是汩汩清泉，哺育了我的健康成長；社會主義的核心價值觀是溫暖的陽光，用她的光輝激發我昂揚的鬥誌。”在靜寧縣崔雯中學舉辦的以“我是文才”為主題的踐行社會主義核心價值觀演講比賽中，王蜜菊更是驚喜連連。她在領獎臺上的女兒機智陽光，壹舉獲得壹等獎。
"每周六是我們學校確定的俱樂部日."賈就讀於景寧中學高壹年級(1)。在學校開設的46門選修課中，除了她從小喜歡的播音主持，她還選修了《社會主義核心價值觀解讀與踐行》這門課。
28個社團，46門選修課，是靜寧崔雯中學“自主多元，知識與能力並重”的校園課程文化的縮影。位於靜寧縣南郊的靜寧崔雯中學，建校不到壹年，卻以濃厚的文化氛圍和高質量的教學水平而聞名。其“包容、開放、智慧、文化教育、個性發展”的辦學理念，讓這所年輕的學校散發著獨特的活力。
“桃夭夭，焚其華。兒子回國，就應該在家……”每天早上，崔雯中學南邊的文平山上總會傳來壹陣陣清脆的讀書聲。這是崔雯中學“獨壹無二”的2500畝“閱讀森林”，也是學生選修植物標本的好去處。
“關註學生的人文素質，致力於學生的個性成長，實現學生的全面發展”是景寧崔雯中學大力倡導的核心價值觀。據介紹，崔雯中學在建校初期，堅持以社會主義核心價值觀作為學校核心價值觀導向確立的主線和基礎，追求素質教育的全面實現，立足景寧本土文化資源，為學生量身定制的課程體系和主題活動深受學生喜愛，也為他們提供了“擇其所長，健康成長”的廣闊舞臺。
踐行和培育社會主義核心價值觀，就是要從教師做起，發揮“文化育人”的作用，做文化育人的表率。
崔雯中學校長牛國喜說，高尚的師德是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。