教妳如何制定初三體育課計劃。1.指導思想:
貫徹新課改理念繼續關註？多層次多角度全方位紮實有效的促進和提升學校教育教學？中心，鞏固教學實踐，細化教學管理，為師生成長營造和諧寬松的環境，全面提升學生能力，提高教師整體素質，全面促進學校教學質量的提升。
二、工作目標和措施:
首先是教師層面:
1.以課堂為重點，開展三管齊下的聽課評課活動，提高課堂教學的有效性和教師的專業能力。
三管齊下就是在三個方面壹起開展聽評活動。第壹個是:實施五個壹工程，也就是每個月？上好壹堂課(包括課件、教學設計、作業設計和教學反思)，讀壹本好書，寫壹篇第壹次滿意的教學敘事，認真批壹篇學生作文(語文)，或認真設計壹篇實踐作業(數學)，或認真策劃壹次學生活動(課題作業)，思考壹個問題(論壇交流呈現，在教研組或校內展開自己的思考)。每個月底通過互讀分享、論壇交流、表揚監督等多種形式進行檢查和反饋。試想，每個月收獲壹點，日積月累，滴水穿石，零敲碎打地打好基石，最終會托起壹個小教師團隊的整體提升；第二管是潘校長和教務處壹起進教室聽推拉門課，也就是上學期聽常規課，本學期繼續堅持並擴大聽評課面積；第三管是教研組內部的研討和案例學習活動。多層次、多方式的聽課和評課，促進教師提高專業素養，促進其專業成長。
2、繼續開展經常性的教學活動，第五？想象杯？優質課比賽計劃在三月份舉行，第三屆？精彩瞬間？演講比賽計劃在五月舉行。同時，增加現代信息技術培訓後的課件評價、隨筆隨書評價、教學敘事評價等小型評價活動，搭建多種展示教師成長的平臺，讓教師在專業成長的各個節點都有展示的機會，促進全體教師的全面發展。
3、落實制度？單元主題教學？以研究性校本教研活動為牽引課，提高教師的整體教研素質。上學期，我們的校本教研工作取得了很好的成績。本學期，分管教學的領導將繼續跟蹤和參與各教研組的校本教研活動，重點關註其活動的有效性和深度。尤其是對於主體群體的關註。本學科的校本教研工作計劃在下學期分兩部分進行。壹部分是讓全組教師每月參加壹次學習活動，學習壹些先進的教育思想和理念；另壹部分是分散活動，同學的老師進行校本教研。在同學的校本教研中，教師親自開展課例研究活動，每人每學期完成壹篇課例研究報告。課例學習壹定要有針對性，既能促進自身成長，又能解決個人教學中的實際問題。
4.建立多渠道的校本培訓機制，以紮實的校本培訓為主渠道，結合教師自啟蒙以來的自學，促進教師專業成長。本學期的校本教研工作將繼續在上學期的現代信息技術培訓、校本培訓、教師閱讀工程和網絡交流研究模式四個方面同時進行。本學期將註重現代信息技術培訓骨幹教師的培養，校本培訓教研組長的培養，教師閱讀工程的細化推進。
5.繼續開發適合我校的校本課程和綜合實踐活動課程，並在原有課程方向的基礎上進行深化和細化，使我校的校本課程逐步體現出我校的特色。下學期綜合實踐活動課程有新變化。教務處會做統壹的計劃和實施方案，會衍生出壹些小的活動主題。各年級老師會結合自己學生的特點和愛好，結合自己的實際情況，自由選擇活動主題。這已經成為壹個有自己特色的既定體系。計劃下學期學校的主題是我們的校園。小主題分解為校園樹、校園草、校園水、校園遊戲、校園體育等四個章節。在學習校園體育的基礎上，形成各年級校園體育的特點。下學期校本課程計劃繼續推進跳級校本課程的進程，讓跳級重新成為壹道小風景。
6、繼續做好現代教育技術工作，開展相關科研課題的研究工作。
其次是學生:
1.關註學生作業，結合五個壹工程推進教師布置學生作業改革。每月關註和指導學生在“五個壹工程”中的作業，增加學生作業的特色和實用性，提高學生的實踐能力和創新精神。
2.在學生管理方面，繼續以下移至教研組的形式推進學生教學活動，增加教務處組織的大型學生活動，如第二屆？我是最博學的？主題知識競賽也計劃在6月1日第壹屆學生藝術節舉辦，結合我校藝術校本課程，激發學生參與熱情，激活集體榮譽感。
3.學生閱讀活動。學生的閱讀活動會繼續推進，本學期初壹有自己的特色。《兒歌365夜》的閱讀不僅學生每天堅持，還延伸到家庭，指導學生在家與家長壹起開展親子閱讀活動，深受家長和學生的歡迎。而且壹個學期下來，很多同學在說話的時候可以借用兒歌的形式來表達自己。所以有了壹年的經驗，我們打算繼續推廣學生的年級主題閱讀活動。這學期重點提升的年級是二年級到五年級。
三、具體要求:
1.老師備課。在集體備課的基礎上，進行二次備課。要求每周2-3課時帶教案的教學內容進行詳細補充，詳細補充項目可在本學期內自由調整，但不得少於總課時的20%。
2、教師壹學期聽各級各類課不少於15，50歲以上教師聽課不少於10。
3、45歲以下教師制作課件和編寫課件說明不少於4篇，逐步建立學校課間資源庫。
4.每月提交壹篇教學敘事，同時在業務學習筆記本上寫下自己的教學敘事，每學期提交10篇。商科學期除了各校本培訓的記錄外，還需要完成16篇。
5.每周參加壹次校本教研活動。並在自己的成長手冊中完成自己的研究和成長規劃與總結。
6.完成自己的成長手冊，把過程數據積累成壹本書。
教妳如何規劃初三體育教學的工作。
根據新課程標準的精神和我校的工作計劃，制定體育小組的工作計劃。嚴格遵循中學體育教學實踐實施細則；以課程改革為導向，解放思想，轉變觀念，努力提高教師的教育教學水平，註重學生創新意識、自學能力和實踐能力的培養。開展教學研討，不斷提升教師專業素質，樹立正確的學校體育教學理念，提高教學質量。
二。'主要工作思路和目標'
1.加強常規教學管理，搞好體育常規教學。
(1)加強備課管理。
要求體育教師深入學習和掌握教材，根據新課標和學生的實際情況，認真編寫每節課的教案，教案的編寫要符合學校的要求，提前壹周準備課堂教學設計。
(2)要認真制定學期教學計劃。
應根據總課時、學習的重點和難點以及學生的實際水平，制定合理的學期教學計劃、單元教學計劃和班級計劃。並積極做好體育檔案的整理和管理工作。
(3)上好每壹堂課，提高教學質量。
要用新課程理念指導體育教學，以教師為主導，以學生為主體，註重學生個性、創造力和實踐能力的培養。讓學生學會求知，學會做人，學會擅長做事，學會開拓，更好的執行？健康第壹？指導思想，推動課程改革的深化。
(4)加強體育教學檢查，完善教學評價體系。
要進壹步完善教學督導制度，嚴格規範教學行為。每周檢查備課情況，反思上周教學，促進體育教師相互學習，共同提高。
2、開展教研活動:
(1)根據課改精神，組織體育教師認真學習，充分理解和領會課改精神，落實新課程標準，組織好壹堂體育課。
(2)積極向學生宣傳學校體育活動的重要性，讓學生和老師在課外活動中動起來，達到鍛煉身體的效果。讓學生和老師都能在輕松的狀態下學習和工作。
(3)組織討論學校運動隊的組建和訓練，促進學校運動隊制度的完善和訓練效率的提高。
(4)繼續抓好學校廣播練習的質量。嚴格掌握進退隊列隊形，強化全體師生對廣播練習的理解和態度。
(5)繼續做好體育課的常規教學。培養學生對運動的興趣，增強學生對運動習慣對自身發展重要性的認識。
(6)組織教師開展精品課程達標和聽課評課活動。
(7)搞好各運動隊，制定訓練計劃，搞好訓練，就像賽前壹樣。
第三，開展好業務學習。
體育組學期的業務學習是怎樣的？新老教師攜手成長，* * *與進步？對於目標，要從專業學習、專題學習、研討學習三個方面入手。
教妳如何規劃初三體育課的工作。以人為本，健康第壹？指導思想，努力適應當前教育改革和發展的需要，適應新世紀社會發展的需要，打破傳統的束縛，跳出舊的框框，努力與課程標準接軌，全面貫徹相關指導思想。為了更好地完成本學期的教學任務，特制定如下計劃:
壹、指導思想:
用什麽？三個代表與四法壹綱？以此為指導，以教學課程標準為依據，以新課程方案為準繩，實施？以人為本，健康第壹，實用創新？思想；本文來自飛飛課程園，壹個優秀的教育資源網，以全體學生全面發展學生體育素養，促進學生身心健康為基本出發點，以全體學生壹切為出發點，深化教學改革，提高課堂效率，全面提升我校體育與健康教學質量。
二、教學目標:
本著以人為本的原則，學校體育健康教育與德智體美教育相結合，促進身心全面發展，為培養社會主義建設者和接班人打好基礎。
1，開展思想道德教育培養健康的心理素質:1)開展愛國主義、社會主義、集體主義教育培養良好的社會公德。2)樹立現代體育意識，把健康與生存、學習與生活、自我發展聯系起來，提高體育興趣和體育競賽欣賞能力，形成積極自覺參加鍛煉的習慣。3)發展學生的個性和創造力，培養學生活潑開朗、主動進取、勇於探索、克服困難的主體意識和精神。4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結協作的意識，能正確對待服務群體的成敗得失，有組織性和良好的人際關系，以及不驕不躁、不當敗、鍥而不舍的意誌和作風。
2.全面鍛煉學生身體，促進學生身心和諧發展:1)培養學生健康的身體，促進身體的正常生長發育和身體素質、運動能力的發展。2)改善學生的生理機制，增強對自然和社會的適應能力以及對疾病的抵抗力；3)促進學生身心健康，增強對挫折的承受能力，學習體育鍛煉的技能和方法，掌握部分運動的基本技術，初步學會運用科學方法進行鍛煉。
3.學習和掌握體育與健康的基本理論、技能和方法:1)使學生明白體育與健康的目的和任務，2)掌握體育、保健知識和青少年自我保護的基本知識，3)促進學生能力的發展，初步運用所學知識和技能進行鍛煉，進行自我調節、自我檢測和自我評價。
三、教材分析:
1.教材跟得上嗎？健康第壹，以人為本？根據體育與健康理論的原理，構建了新的初中體育與健康理論教學內容體系。
2，1)特點:A，堅持基本，B，突出教育性，C，體現靈活性。2)改動:A、圖文版式、平面文化設計B、主輔內容編輯C、項目分類D、理論知識普及。
3.教材的建設和選用以全面貫徹教育方針為基礎，以健康第壹為指導思想，以學生為主體，體現改革精神，充分發揮體育與健康教學的綜合功能。教材面向全體學生，使學生身心協調發展，豐富國內外體育與健康研究最新成果的內容，使學生在自己的基礎上得到生動的發展，充分發揮每個學生的個性和特長。此外，新教材在註重加強體育鍛煉的同時，極大地豐富和拓展了體育與健康的基礎理論和相關教學內容。
四、基本情況分析:
1，學生情況:1)今年的初中生身體素質差，大部分都沒有上過體育課。組織紀律性和行為習慣需要形成和規範。2)人的身心發展走向成熟是壹個轉折點，身體形態和生理機能將進入發育高峰期，生理和心理會發生許多前所未有的變化。3)現階段促進身心健康最有效、最積極的手段是體育鍛煉。體育鍛煉不僅能使他們獲得健康的身體，還能增強他們的身心活動，使妳獲得心理上的滿足，提高他們的心理素質和社會適應能力，促進他們身心健康發展。
動詞 （verb的縮寫）具體措施:
1，認真學習教材，深刻領會相關精神，全面審視我校實踐，從實踐中精心制定各種方案。
2.堅持集體備課，與網絡相結合，深化、經常化、落實教研改革。
3.做好課堂常規管理，重視入學教育，給學生上好第壹堂課，做好？形式？教育。
4.搞好群眾性體育活動和娛樂性體育活動。
5.做好體能訓練，做到有組織，有方法，有計劃，有成效，更重要的是有團隊的延續性。
6.以課堂改革為契機，加強業務學習，提高教研改革水平，搞好常規課堂教學，每天堅持業務學習60分鐘。堅持教研改革，著力改進教學方法，改進學習方法，積極撰寫論文，總結經驗，運用現代信息技術推廣使用優秀教學方法。