金(1902 . 6 . 3 ~ 2001 . 5 . 1)，遼寧義縣人，著名歷史學家、文獻學家，易學大師、國學大師，吉林大學教授。
1923畢業於遼寧省第四師範學校。1940考入樂山復性書院，師從馬壹浮先生和謝無量先生學習儒學。1941在四川三臺東北大學工作，歷任秘書科主任、講師、副教授、中文系教授。中國解放後，歷任東北文物管理處研究員、東北圖書館研究員、課題組組長。65438年至0954年調入東北人民大學(後更名為“吉林大學”)。歷任教授、歷史系主任、歷史系名譽系主任、古籍研究所教授、顧問、博士生導師。兼任全國古籍整理出版工作領導小組、東方易學研究所、中國孔子基金會、國際儒學聯合會、中國先秦歷史學會顧問。
中文名:金
Mbth:金井坊
國籍:中國。
民族:漢族
出生地:遼寧省義縣
出生日期:1902.6.3
死亡日期:2001.5.1
職業:歷史學家、文獻學家、易學大師、國學大師。
畢業院校:遼寧省第四師範學校、樂山復性學院。
主要成就:創立了歷史學派“金方靜學派”。
代表作品:《春秋釋文》、《易通》等。
頭銜:教授
輪廓
1902年6月3日，金出生於遼寧義縣。
1923，畢業於遼寧省第四師範學校。畢業後，金先後擔任過家庭教師、中小學教師、縣教育局長和省教育廳廳長。東北淪陷後，流亡山海關，輾轉陜西、江蘇、安徽、湖北、湖南、四川等省，先後在雞公山、湖南邵陽桃花坪、四川威遠靜寺等地的東北中學任教。
1940考入樂山復性書院，師從馬壹浮先生和謝無量先生學習儒學。
1941流亡四川三臺到東北大學工作，歷任秘書科主任、中文系講師、副教授、教授。
65438年至0949年，中國解放後，金任東北文物管理所研究員、東北圖書館研究員、課題組組長。
65438年至0954年，金調任東北人民大學(後更名為“吉林大學”)，歷任歷史系教授、圖書管理員、學校工會主席、歷史系主任、名譽系主任、古籍研究所教授、顧問、博士生導師。
同時還擔任全國古籍整理出版工作領導小組、中國孔子基金會、國際儒學聯合會、東方易學研究院、中國先秦歷史學會、吉林歷史學會、吉林周易學會顧問。
金教授在吉林大學工作47年，為吉林大學歷史與人文社會科學的發展做出了重要貢獻。
2001 5月1日21，金在吉林大學第壹醫院病逝，享年99歲。
學習之路
金走上了以自學為主的學術研究道路。早年當中小學教師時，工作之余研究了大量先秦古籍文獻和壹些著名學者的學術著作。他早期的成名作《藝通》是他流亡山海關，在東北中學任教時寫的。
他雖然沒有師從老師，卻經常有當時聖賢之外的獨立見解。他曾經告訴他的學生，重要的是不斷創新，敢於挑戰權威。30年代末，他寫了《易通》，在序言中，他給自己定下了八條戒律，即不自欺欺人，不損人不利己，不創新，不賣弄學問，有創意，有精煉，誠實客觀。這“四不”和“四貴”始終貫穿著他幾十年的學術追求。
黨的十壹屆三中全會後，隨著思想解放的深入，金在從事學術研究的過程中迎來了又壹個春天。雖然已經步入八旬，但還是大權在握，勤快，甚至太年輕。他的大部分作品都是在這個時期完成的。雖然年近百歲，但仍擔任中國先秦歷史學會顧問、中國孔子基金會副會長、國務院古籍整理出版規劃組顧問、東方國際易學研究院顧問、吉林省歷史學會顧問等社會職務。
雖然獲得了那麽多榮譽，但他總是謙虛地說，自己只是壹個地道的老師。的確，他過去的大部分時間都花在了教書育人上。在他九十五歲生日的慶祝會上，他曾經幽默地對來賓和他的學生說:“我教過除了幼兒園以外的各個層次的學生。”經過近80年的教學沈浮，他的學生個個桃李滿天下。在他指導下的先秦史方向博士生多達23人，其中許多人已成為國內學術界的知名學者，正在各自的教學和科研崗位上為祖國的學術繁榮做出自己的貢獻。
科學造詣
1，易學專家
金教授是國內外著名的易學專家。《易通》成書於1939，是最早在馬克思主義理論指導下研究《周易》的著作之壹，也是他的成名作。到吉大後，發表了20多篇關於《易經》作者的《易經·易碩》的論文，出版了《四種學變》、《易經講學》、《易經全解》、《新版易經詳解》等4部易經著作。在國內外易學研究領域獨樹壹幟，被稱為“黃金學派”。
2.孔子研究領域。
金教授壹直堅信:“中國有孔子，毋寧說，是中華民族的光榮。”
研究孔子的代表作《孔子新傳》及相關論文20余篇，在學術界有重要影響。他認為孔子的思想有兩個核心，壹個是“時”，壹個是“仁”。特別強調:在孔子的研究中，要嚴格區分儒教和儒學，不能把兩者混為壹談。
3.馬克思主義歷史研究
金教授在馬克思主義史學理論研究方面的成就主要包括四點:
首先，秦封建大壹統論是建立在中國古史分期問題上的。這是中國古代史分期的壹個重要流派。
其次，提出了從原始社會到文明社會有壹個漫長的過渡時期的理論。根據這壹理論得出結論，夏朝雖然建立了國家，但仍然具有這種過渡性。
第三，根據馬克思、恩格斯和列寧的相關論述，對中國奴隸社會的階級和階級鬥爭提出了新的科學結論。指出奴隸社會的階級和階級鬥爭是等級階級和各階級之間的鬥爭。
第四，對先秦社會制度史的研究做出了重要貢獻。金先生用馬克思的“兩種生產”理論來解釋宗法制，認為宗法制是在階級關系充分發展的歷史條件下，統治者對血緣關系進行改造、限制和利用的制度，為維護君權服務。這就打破了宗法制度的本質，從而廓清了歷史領域長期以來流行的錯誤觀點。在馬克思主義唯物史觀的指導下，他還指出，礦田制度實際上是馬克思恩格斯所論述的農村公社或馬爾克斯土地制度在中國的具體表現，令人信服地解決了學術界爭論已久的礦田制度以及與之密切相關的許多重要課題。
4.古代思想文化研究。
對古代思想文化的研究也是金教授的專長。金教授關於中國古代思想起源的論述、西周在哲學上的兩大貢獻、商文化發源於中國北方的理論、經學和史學研究等，在學術界影響廣泛。他在中國古代思想史研究中有三個顯著特點:壹是註重文獻學研究與思想史研究的結合；二是註重經學研究與思想史研究的結合；第三，他善於將思想史研究與社會史研究結合起來。他的研究成果充分表明，他是壹位具有系統社會史理論的古代史和思想史專家。
作品介紹
他早年寫的《春秋義通釋》，以及解放後寫的論文，如《論中國的宗法制度、奴隸社會的階級結構》，也有《關於老子哲學的兩個問題》，講解“二難”、“楚紀”、“三”和“林誌”——讀書筆記和中國古代史。孔子的思想有兩個核心，還有中國奴隸社會的幾個問題，關於礦田制度、中國奴隸社會史、周易講座、新孔子傳、尚書余夏書新解等。，都能對先秦史研究領域的壹些重大基本問題提出自己的獨立見解。
金是我國最早用馬克思主義理論和方法研究《周易》的學者之壹。他從小就喜歡周易。但他看完了之前所有的作品，還是不能完全理解這部經典的壹些基本問題。30年代末，他隨東北中學流亡在湘川之間，偶然得到傅自東翻譯的列寧《唯物主義和經驗批判》，書的附錄中有《辯證法》壹文。他在讀《易經》的時候，意識到自己在讀《易經》之前遇到的壹些問題完全解決了，於是廢寢忘食，只在業余時間寫了《易通》壹書，從辯證的角度闡述了《易經》的基本思想。
晚年主要從事中國古代思想史的研究。除撰寫大量著作外，他還積極致力於將這壹研究與古代文獻學、經學和古代社會史研究相結合，為中國思想史研究的方法論建設做出了創造性貢獻。
性格評估
靠自學成名
金先生沒有上過大學，靠刻苦自學而成名。他讀過數百部經典和歷史書。早年致力於經學研究，到東北人民大學工作後轉向史學，走的是“從經學到史學”的道路。他的學術興趣相當廣泛，在易學、孔子、古代社會制度、古代思想文化、馬克思主義史學理論、古籍研究等方面都有很高的成就。
金先生治學的特點是善於獨立思考，在學術研究上不迷信盲目，堅持自己的話，走自己的路，從不隨波逐流，隨波逐流。他敢於堅持真理，挑戰權威，表現出只服從真理的理論勇氣。
凡是讀過金老著作的人，都能領略到金老的學術貢獻，君子能講多少講多少。這裏，簡單概括為三個方面:
第壹，對先秦史和先秦文學研究的貢獻。王先生構建了自己的古史體系，對古史分期、古代制度、古代社會結構、思想文化等方面都有許多獨到的見解。對詩歌、書法、三禮、春秋三傳的研究比前幾代更為精辟。
第二，對孔子思想和先秦儒學的研究貢獻。王先生在這方面的成就更是碩果累累，尤其是對孔子思想體系、儒家思想的現代價值、孔子與六經的關系等方面的研究更是獨樹壹幟，舉世矚目。
第三，對易學的貢獻。王粲先生探討了《易經》的起源和《易經》的深刻內涵，特別是孔子與《易經》的關系。
博大精深
金老的學識淵博，金老的人品更是可敬。
金門弟子在繼承師門教誨、刻苦修學術、弘揚金老之學方面成績卓著。我們知道，金老從教幾十年，培養了幾十名博士、碩士生。當年種下的苗，如今已長成大樹，在國內先秦史學界形成壹派，被稱為“金門派”。用這壯觀的景象安慰王先生。如果王老師在九泉之下知道了，他會很滿意的。當然，王老師也希望學生能夠超越自己，讓自己的學校不斷創新，讓自己的知識不至於像晨星壹樣稀少，而是讓他們開花結果。
學業成績
在金先生逝世兩周年之際，吉林大學、四川大學、吉林師範大學共同發起編撰出版了《金學案》，反映了他在金門弟子的學術生活和事業成就，以作紀念。
揭開雕像的面紗
2012年9月22日上午，國內歷史學家、金老家屬、金門弟子等各界人士齊聚吉林大學中央校區，舉行了金教授塑像揭幕儀式。
學術整合
2015 12 16上午10，由吉林大學古籍研究所主辦、四川大學古籍研究所協辦的“金全集暨金學術思想研討會”在長春君逸酒店舉行。金教授的弟子、國內有關高校的學者、師生、金教授的家屬以及吉大電視臺、長春電視臺等媒體60余人參加了會議。吉林大學副校長吳振武教授在大會上致辭指出，金教授壹生桃李滿天下，其嚴謹的治學態度和孜孜不倦的探索精神值得後人繼承和發揚。《金全集》於2015年8月由上海古籍出版社出版，500多萬字***10卷，其中收錄金教授生平著作12部，論文100篇，未發表手稿，附傳記、學術著作、書評及相關資料。出版《金全集》對於探討金教授的學術思想，分析總結20世紀學術發展歷程具有積極意義。
作為吉大歷史學科的創始人之壹，金先生的歷史學派具有鮮明的學術特色，在中國古代史領域具有重要的地位和深遠的影響。