張謇兄弟五人，他排行第四，所以海門鄉親都叫他“四先生”。張家世代務農。到張健的父親到來時，他已經種下了20多畝地，經營著壹家糖廠。清鹹豐六年(1856)，張謇4歲時，父親開始教千字文。在我五歲的時候，因為我把千字文背對了，父親命令我的叔叔、舅舅、舅舅到鄰校，向海門的邱先生學習。12歲時，父親建立了自己的學校，並邀請西亭的宋先生來教他的第三個兒子。14歲時，因小七先生去世，父親命其前往西亭求學，並寄宿於小七先生之子宋琳先生處。從15歲開始，我也向小七子和江南鄉考官宋晨先生求過職。同治七年(1868)，16歲，由於祖上是三代沒有功名的差生，為了走上科舉的正途，宋琛安排他以如臯縣人張權之子張玉才的名字在如臯縣報名參學，並在縣、州、書院三試中勝出。同治八年(1869)，張謇中進士。後來如臯張家貪得無厭，無所求。後來他控告如臯政府，意圖借官勒索錢財，於是制造了“詐案”。此後連年官司纏身，讓張健吃足了苦頭，家庭也轉為困難。幸而有孫運金、通州周知、江蘇鄭雪彭九玉等可憐士子，不遺余力相助，才得以了結如臯案。
同治十三年(1874)，張謇到南京投奔原通州知府孫雲金。光緒二年(1876)夏，應淮軍“青子營”司令吳長慶之邀，赴浦口擔任慶軍文書。後來袁世凱也叛變了。這兩人組成了吳長慶的文武參謀，參與軍事事務、重要決策和軍事行動。光緒六年(1880)春，吳長慶升任浙江知府，奉命出訪北京，隨行的還有張謇。同年冬，吳長慶奉命援魯防守，張謇隨峻青轉戰鄧州黃縣。
光緒八年(1882)，朝鮮發生“正午兵變”。日本趁機向仁川派出軍艦，吳長慶奉命監督該師支援朝鮮平定叛亂，以阻止日本發動侵略戰爭。張謇隨清軍從海上赴漢城，為吳長慶起草《朝鮮事務略》，撰寫《仁武略》、《善後六策》等政論文章，主張抵抗侵略，對外采取強硬政策，受到南方“清流”領袖潘祖蔭、翁同龢的賞識。光緒十年(1884)，吳長慶調回國內，駐紮錦州，袁世凱留在朝鮮，接管“青子營”。吳長慶死後不久，張謇離開峻青，回到家鄉繼續備考。
張謇自16歲招生以來，在18歲、21歲、23歲、24歲、27歲前後五次到江寧府參加迎江南(俗稱南勇)的鄉試。直到光緒十壹年(1885)，33歲的孫運金成為江寧知府，子女照例回避，到順天府鄉試(俗稱魏碑)，因此中了狀元第二名，俗稱“南苑”(南人北榜第壹人)，名聲漸漸成為“劉清”的焦點。
來自1885，翁同龢，潘祖蔭等。有了支持張謇的意圖，尤其是“期待偶”和“推薦不贏”。幾次把別人的卷子誤認為張謇，考中慧遠，更說明了支持的迫切性，導致了翁同龢在中日理科考試中的野心。(張健，34歲，應該考不上；37歲去開會，試卷是無錫的孫淑和拿的。38歲應考，實地卻錯把陶詩風卷當張謇卷，鐘濤是“會元”和張落第；40歲那年，我去參加會試，但試卷被武進的劉拿走了，的袁和張最後壹名。)
光緒十三年(1887)，張謇隨孫運進赴開封協助治河救災，並擬出疏交通提綱。光緒十四年(1888)後，受聘主持贛榆宣慶書院、崇明瀛洲書院、江寧鄭文書院、安慶景谷書院。
光緒二十年(1894)，慈禧太後六十大壽，張謇再次進京參加禮部科恩考試。二月，不試，取第六十宮石；3月，禮部復試獲壹等第十名，“初十壹，常熟賽區改第十”；4月24日進宮考試，翁同龢命卷子官等張謇交卷，然後直接送到自己手裏。匆匆復習完之後，他想盡辦法推廣。翁同龢不僅做了其他閱卷大臣的工作，還把張謇的論文做到了第壹。光緒皇帝介紹他的時候，特別介紹:“張謇是江南名士，孝子。”，張謇被授予壹中狀元稱號，他被授予六君子書院稱號。
不久，甲午戰爭爆發，民族危機加劇了帝後兩黨矛盾。翁同龢為首的“清流”支持光緒皇帝，對主戰議論頗多。其主要目標是畏日如虎的李鴻章。實際上是為了打擊領主的後黨，試圖為有“親政”之名的皇帝爭取壹些實權。名噪壹時的新學科狀元張謇，由於相似的歷史淵源和政治主張，很快成為“清流”的領袖和“甕門”弟子中的決策人物。但在主戰之時，主與兩派激烈鬥爭之時，張謇卻因為父親的喪事而回歸體制。
光緒二十壹年(1895)初，兩江代省長張之洞派張謇組織壹支遠洋團練，以防備日本海軍隨時入侵長江下遊。因為甲午戰爭清政府戰敗，簽訂了《馬關條約》，航海團練半途而廢。同年年底，加入康有為組織的上海強學會。
光緒二十二年(1896)初，張之洞派張謇、、丁分別在通州、蘇州、鎮江設立商業局，張謇、分別在南通、蘇州設立紗廠。
盛達棉紡廠最初被確定為商業辦公室。張謇試圖通過官方的招商辦、官商合資等方式籌集資金，但收效甚微，籌集到的資金非常有限。張謇別無選擇，只能向政府尋求幫助。1896、11年6月，張謇通過前兩江總督、南洋商業部部長劉坤壹，在上海擱置了張之洞光緒十九年(1893)的“洋務”。以官督商辦、官商合資的形式壟斷洋務企業的盛宣懷也在買機器，於是把這些機器與張謇分了，每臺20400錠，價格是官股25.2萬，商股25.2萬。官股不計盈虧，只按年取官利，成為“士紳主導的商業”性質。
光緒二十四年(1898)，盛達紗廠在通州以西唐家閘桃渚壩正式破土動工，次年建成投產。經過幾年的慘淡經營，盛達紗廠逐漸壯大起來。到光緒三十年(1904)，工廠增資63.2萬，紗錠2萬多錠。光緒三十三年(1907)，在崇明九龍鎮(今啟東縣)設立盛達二廠，資本100萬元，紗錠26000錠。到宣彤第三年(1911)，盛達壹廠、二廠凈利潤約370萬元。從1901開始，在兩江總督劉坤壹的支持下，在呂四、海門交界處開墾沿海荒地，建成了擁有65438+萬畝耕地的棉紡廠——通海墾殖畜牧公司原棉基地。隨著資本的不斷積累，張謇在唐閘創辦了廣生油廠、復興面粉廠、紫生冶金廠，逐漸形成唐閘鎮工業區。同時，為了方便設備、機器和貨物的運輸，他在唐閘以西沿河修建了壹個港口——天生港。後來天聖港建了電廠，鎮與鎮之間打通了道路，使得天聖港逐漸成為當時的南通。19年底現代經紡工業的出現，使南通的城市功能由交換型向生產型轉變，南通成為中國早期的民族資本主義工業基地之壹。
民族工業的發展需要科學技術，促使張謇興辦學校，首先致力於師範教育。光緒二十八年(1902)二月，張謇受兩江總督劉坤壹之邀，到江寧商議促學事宜。劉坤壹答應了，卻被藩吳、荀道徐、嚴道虎攔住。張謇嘆息不已，但他打算和羅淑雲、唐守謙等同事在通州辦壹所自養師範。計劃是張謇上任通州紗廠5年以來，公費連本帶利賺了2萬元，鼓勵他設立補助。同年7月9日，通州師範學校選擇南通市東南的千佛寺作為校址動工，次年正式開學。這是中國第壹所師範學校，它的建設標誌著中國師範教育專門機關的開始。
1905年，張謇和馬在吳淞創辦了復旦大學，也就是復旦大學的前身。1907年創辦農業學校、女子師範學校，1909年倡導通海五屬公立中學(現南通中學)。1912年，醫學院、紡織學校、何海工程學校(河海大學的前身)相繼成立，壹批小學、中學相繼成立。1909年，張謇創辦了郵電部上海高等工業學校航運系，因地處吳淞，曾被稱為“吳淞商船學院”。解放後，學校改組為上海航海學院。65438年至0953年，上海海事專科學校、東北海事專科學校、福建海事專科學校合並成立大連海事專科學校，也就是今天的大連海事大學。1912年，張謇在老西門創辦江蘇省水產學校，1913年整校遷至吳淞，故稱吳淞水產學院，即今天上海海洋大學的前身。1917在張健的支持下，同濟醫學工程學校(同濟大學的前身)在吳淞重新開學。1921，上海商學院在上海成立。上海商學院前身是南京師範大學，後來南京師範大學擴建為國立東南大學。張謇是國立東南大學的主要創始人之壹。為了給各種企業提供技術力量，張謇非常重視職業教育。師範學校的測繪、蠶桑等科目發展到十幾所職業學校，其中紡織、農業、醫學等成績顯著。後來擴建為專科，1924並入南通大學。
光緒三十壹年(1905)，在通州建立了中國第壹座博物館——南通博物苑。君山氣象臺成立於1915。此外，圖書館和盲聾啞學校相繼建立。
1911年任中央教育院長、江蘇省議會臨時議長、江蘇省總理。南京政府成立於1912，任首席工業官。1912年任北洋政府首席農業官、國家首席水利官。在目睹了外國列強的入侵後，他毅然放棄了自己的官職，投身於實業救國的道路。
1918 10 10月23日，熊希齡、蔡元培等人發起並組織了和會。
張謇出生在客家，是狀元。他的書法自有底子。劇本、劇本、臺詞、草都是他擅長的。他很冷靜，也很漂亮。他有許多劇本被代代相傳，而劇本是罕見的。不過，這壹對壹個是劇本，壹個是長篇大論。他的筆法薄而硬，縱橫飛揚，妙在禮碑與石門頌的精髓。
與張謇先生的對聯-南通任本生。
1922的夏天，我從騎岸鎮高中考上了南通師範。學校不收學雜費，提供免費食宿，吸引了四面八方的貧困生。學習期間，經常聽張健先生的講座，終身學習。
壹個周六的下午，我們幾個同學在風琴室後墻外的壹棵樹上，朝東安裝水晶接收天線。突然，壹個同學看到張思老師慢慢走上獨木橋，向學校走來，馬上激動地告訴我們。張思先生家住濠南，有側門與博物館相連，與學校隔河相望。河兩岸的堤壩肚子上有木橋，橋欄上有四個大字:“路不拾遺”；河裏有蟹棒；閑暇之余，王先生經常壹個人從河西頭過橋溜達。
我們也沒顧上裝天線，立馬跑回學校，壹路跑著告訴對方，高興得跳起來；老師的東道主急忙帶領大家，打開了常年鎖著的學校後門，出來歡迎司老師進校，歡迎他到壽松堂。
王勉勵在座的同學們要努力學習，爭做棟梁之才，將來為國家、為人民、為黨服務。
然後，我們和老公壹起出了壽松堂，來到了校園。在壹棵古老的銀杏樹旁邊，有壹只淩霄，它附在樹上，直直地爬上樹。王先生心情很好，停下來看。後來大家跟著風景走，邊走邊聊，溜達到了荷花池，大家興致盎然。王先生突發奇想，停下來想和我們壹起寫對聯。大家都很熱情，圍了過來。先生說第壹副對聯:“黃花菜，菜花黃，壹花壹招”；(“菜花黃”——酒的名字)。只有少數同學要做底線；我還記得我的底線是“雞冠，花冠雞，同時啄”。先生笑著又寫了壹句頂行:“梅蘭芳在軍中演花木蘭，戲裏是女扮男裝，其實真的是男扮女裝”。沒人能告訴我們。王老師鼓勵我們要有見識，要有思想，要互相探討，要了解自己。
王老師教我，牢記我心。後來，我讀了蔡東藩的《明史演義》，有所感觸。我試著做壹個底線給司先生做壹個頂線:
梅蘭芳在部隊演花木蘭，戲是女扮男裝，男扮女裝。
朱元璋滅大元建明，祖上出家，孫從弟出家。
我想用這個鏈接來紀念我的老師！
作者:任本生，江蘇南通人。
文字記錄:任俠的家，通州玉溪鎮古美山莊。