時間像壹首歌。是妳我寫的，是妳我演繹的。優美的歌謠，優美的音符，是壹首讓人流連忘返的曲子。
驀然回首，路上的滄桑都成了不可磨滅的記憶！留在心中的夢，成了人們敬仰的“桃花源”。
在我們心中悄悄的是什麽？是什麽在我們心中留下了愛與恨？妳還記得那些如歌如夢的歲月嗎？
與妳攜手同行，從未受過傷害和痛苦。漫長的歲月觸動了多少人的心。多少深情的回憶被深深的埋藏。我想拿起那些泛黃的照片，回憶曾經的快樂。可是，壹切都像鏡中花，水中月，我望塵莫及。
走在淡水河畔，看著流水奔騰而過，仿佛看到了孔子站在河岸的單薄身影，對著奔騰的流水感嘆:“逝者如斯夫，日夜不舍”。是給古人的教訓還是自己的理解？他們為什麽這麽孤獨？為什麽曾經那麽充實的心在這壹刻如此空虛？
在歲月的長河中，我駕著輕舟，從生命的源頭揚帆起航。也許只有在激流中思念停泊的彼岸，我才能找到光明的未來！雨水打濕了我的衣服，模糊了我的眼睛。我重重地撞上了河面上的巖石，河面上
我不知道怎麽去同情。歲月的長河已經被風搖動，但我仍放壹葉輕舟破浪前行。不怕顛簸，也不怕翻船。我只想證明我不是旅行者。壹個桃花源會不會在歲月的長河中突然變成人間地獄？我不明白人生的意義，只好繼續在河裏揚帆，漂流到天涯海角看夕陽來平復人生中的波折。
我無怨無悔地走過，不為逝去的青春惋惜，不為這蒼老的身軀哀痛。我不在乎曇花壹現的動人閃光，我也曾經有過閃光，那是歲月裏耀眼的光芒。
萬物有始有終，生命的車輪靜靜地、輕輕地轉動著。它悄無聲息地在妳我從未註意到的地方移動。生活周而復始，命運不停呻吟。在這種說不出的荒涼中，有壹種美。這就是悲劇的美，這就是奮鬥的美——不怕被壓成碎片，心中充滿希望，把生命符號重新拼在壹起，創造壹個更美的自己。
在風吹過的季節，只有樹葉隨著它們起舞，其余的只是孤獨的低語。在這樣的季節裏，歲月如歌。我輕輕地唱，妳在聽嗎？這麽多年來，妳是在浪費時間嗎？還是妳在寫另壹首不同的歌？編壹個不同於過去，憧憬未來的絢麗夢。當風停了，壹切都會恢復原樣。但是妳還沒有找到妳的目標嗎？
不用擔心前面的路有沒有懸崖，前面的橋有沒有修好。歲月的身影可能會在妳面前奔跑，讓妳無所適從。所以，敢愛敢恨。
風吹落葉滿地/長江不等東/回憶如繭絲/歲月如歌。
夢裏花開花落，人生漂泊。不要讓歲月如此孤獨，人生要有壹曲完整的歲月之歌！
風過無影無蹤，湖面卻有漣漪；歌聲天衣無縫，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從妳的指縫間滑落，在生命的圓盤上刻下了壹首永恒的歌。
童年的記憶總是停留在娃娃的世界裏。與洋娃娃和熊跳舞的樂趣充滿了整個童年。我不記得有多少娃娃被劈成了獨眼，但我記得總會有他們的陪伴，等著燕子穿著花裙子在春天裏飛翔。童年的回憶像兒歌壹樣歡快，天真的童聲唱著天真的歌。
年復壹年，燕子飛來飛去，背著小書包。我不記得當時會不會把1加到1，但我還記得“小麽兒郎，背著書包去上學……”。歌裏，書包變得沈甸甸的，不是跑跳著去上學，而是邁著穩健的步伐走路，兒歌的身影已經遠去，耳邊是“花兒曾經告訴我怎麽走……”。這是壹首甜美的夢之歌，壹路上，我心中充滿了希望。在校園民謠中長大，青春開始萌芽。
路越走越遠，歲月的痕跡越畫越深，我走向了蛻變。我不會天真的看著天空問誰的眼睛在發光，而是聽著憂郁的藍調，透過天空看著天空等待壹米陽光。我不在乎歌詞在詮釋什麽，但我用曲調調動自己的感情。在憂郁的憂郁中，對生活的思考也可能走向成熟。
黃昏的夕陽，也許還沒有老到可以看著夕陽回憶，但我還是忍不住看著紅色的地平線，想象著那古老的音樂，和那伴隨著蹣跚腳步的歌聲。
歲月的碟片還在鐫刻，在留聲機上，歲月的碟片在旋轉，回憶的歌在吟唱，觸摸著歲月的印記，聽著歲月的古歌，繼續行走。歲月如歌，歌如歲月。
當我重復過去的委婉語時，莫名的感動，點綴著悲傷。不知道時光如何飛逝，也不知道年輕是多麽的容易。我迷迷糊糊的，忘記了自己曾經的精致和委婉。驀然回首，青春已經漸漸疏遠了我。往事歷歷在目，突然意識到時間是壹首永遠唱不完的歌...
和弗拉門戈調情
溫暖的春風喚醒了沈睡的校園。朵朵桃花點綴著整場演出。我們只是壹群被壹切感動的懵懂少年。夢想著青春的象牙塔，憧憬著美好的明天。壹路歡聲笑語，壹路豪情滿懷。那時的我們是那麽自信，聲稱“給我壹個支點，我可以撐起整個地球”；那時候的我們是那麽的無憂無慮，哼著“年輕人不要擔心自己的野心”；那時的我們是那麽的無憂無慮，唱著《我的未來不是夢》；那時候的我們是那麽的輕佻，有壹種天下唯我獨尊的感覺...
陽光依舊明媚，整個校園彌漫著壹股青春的氣息。植物在瘋狂生長，花兒在飛舞，而我們還在哼唱著美麗的幻想。
如果妳問我我的悲傷增加了多少
年少輕狂，難免磕磕絆絆。通過懵懂的高壹，我們壹直被嚴格的校規和死板的課堂塑造。沒有了高壹那種熱情和輕浮。45分鐘的課突然變得很長。校園裏的樹葉黃了，我的心也開始變得荒涼。我不知道空閑時間做什麽。作文課上，我們的數學練習題是“我擔心加新單詞”。物理課是《生死十年》。有多少閑暇？壹張試卷，滿是紅叉，分數很低。
到了高三，生活節奏突然加快。各種考試輪番上陣。老班管理比較嚴格。生活開始變得單調。整天在三分線上奔跑，每天在X，Y，Z的操作中戰鬥，每天晚上在眼皮大戰中掙紮。最後不得不感嘆:妳能有多少悲傷，就像壹條向東流的河。
追夢人
路很長，又冷又靜。高三的生活註定是孤獨的。在孤獨的生活中，我們開始奮鬥，試圖明白我們在為什麽而奮鬥。終於在老班關切的眼神裏明白了壹些東西，那就是責任。我們要對得起生我養我的父母，對得起自己的人生。於是我們開始樹立自己的理想，決定為之奮鬥。臨近高考的日子很忙，但是很充實。在微風吹拂的早晨，我們在讀書；在壹個陽光明媚的下午，我們在讀書；在月亮高懸的夜晚，我們在背書。沒有往常的笑聲，只有關心的眼神。
我永遠忘不了高考前奮鬥的日子，忘不了校友錄裏鼓勵的話語，忘不了我為夢想努力的時光。那是生命中最珍貴的東西。
萍聚
割秋風，吹無數寒顫；淺淺的晨露，傳遞著未知的寧靜；落下的夕照，散落無盡的情懷。我還記得，當我把錄取通知書放在老師同學面前的時候，他們為我歡呼，笑得無比自豪；我還記得畢業晚宴上妳什麽都沒說，我什麽都沒說，最後我流著淚說再見。十年寒窗在這壹刻濃縮，說“莫愁前路無知己，天下無人知妳。”無數的祝福，壹句“然而，中國持有我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”告訴無盡的期望。不走的時候，眼淚會盈滿眼眶，像浮萍壹樣聚集，像浮萍壹樣蔓延。重要的是妳曾經擁有過。
歲月如歌，其中有過迷茫，有過輕狂，有過悲傷，有過掙紮。但最重要的是擁有它。就像春天壹樣，壹種顏色永遠吸引不了人們的喜歡。只有五彩繽紛才是美麗的春天。現在我們進入了另壹個象牙塔，繼續尋找我們的夢想。相信這些歌不會太單調。因為大學也是青春張揚，夢想起航的地方。
這是告別2009年的時候了。21世紀的第壹個10年即將結束，歷史將翻開新的壹頁。壹年365天，世界如此遼闊，日子如恒河沙般堆積，揮手告別，感慨萬千。
翻開日歷，開啟新的壹年，開啟精彩的故事。我躺在床上，回想過去的壹年。我有汗水，有快樂，也有悲傷。這壹切的發生仿佛就在我們面前。我忍不住輕聲笑了。
過去，我在班裏不是壹個優秀的學生。我羨慕那些班幹部。他們學習好，有很多朋友。我渴望像他們壹樣。於是，我開始走向鎖著的門。我付出的汗水是別人的兩倍。在課堂上，我認真聽講，積極發言。下課後，當我的朋友們在操場上快樂地玩耍時，我在教室裏靜靜地看書。課後，我按時認真完成老師布置的作業，盡量做到準確無誤。我還根據自己的愛好報了學校的講座班。終於，好事多磨，我的汗水被收獲了。我的學習成績提高了。在新學期的壹次選舉中，我很榮幸被同學們選為班長。從那以後，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這壹切都需要老師、同學、家長的幫助和鼓勵。值此新春佳節之際，我衷心祝願他們壹切順利。
告別舊的壹年，我們進入了新的壹年。我的眼前似乎出現了壹條新的跑道。也許我會在這條跑道上摔倒，但我還是會頑強地站起來，挑戰各種困難。我堅信，風雨過後總會有美麗的彩虹。
這壹刻，窗外又響起了劈裏啪啦的鞭炮聲，這是人們對辭舊歲的依依不舍，也是人們對新壹年美好生活的向往，就像水是無聲的，沒有影子，感情是不會飛的。
有時候，我會有意無意地想起過去的壹些事情。每當這個時候，旁邊的人都會提醒我:“妳老了！”。是的，人總是正常的，但不老的壹定是妖精，哈哈！難怪人類會在創造中寫出很多千年不變的妖精故事。那是人類對生命的依戀嗎？肯定是。
有人說，人類最神秘的就是死亡。還有人說，人類的精神世界是不朽的。
在2010新年即將到來的今天，我無望地想起了過去。如果人的壹生是壹個有限數軸，那壹定是過去越來越長，未來越來越短。也許節日的意義在於讓人不斷思考總結。無論是學生時代的我，每到過年都自覺不自覺的失望和沮喪，茫然的思考未來，還是現在時不時的回想過去每壹步發生的壹切，引發了我對人生的思考。說明我們還在這個生命的軸上，那是壹件幸運的事情。
我清楚的記得，大學的時候，每到過年，我總是淚流滿面，讓好朋友莫名其妙，而我自己卻無法理解。現在想來，也許是壹種孤獨感吧。我總是期待有人能理解我內心最深處的感受。我總是期待有人來安慰這顆自以為是，總是傷痕累累的心，直到有壹天我學會了安慰自己所謂的傷口，然後有壹天我可以去體會和安慰別人的傷口。就像是生命壹代代的傳承和哺育。這顆心就像壹個人從嬰兒出生到生命結束，從稚嫩到痛苦，到刀槍不入，到逐漸衰老到淡定超然，直到最後沒有知覺。
有些人說上帝把我們送到這個世界上是為了贖罪。還有人說，人生的意義在於過程。也許生命的意義在於生命本身，在於我們仍然在這個有限的數軸上，在於我們仍然有這樣或那樣的感知。
很無語，呵呵，新的壹年到了，帶著這樣或者有點傷感的心情，寫了下來。當然還是想:新年快樂！
新年過後，我就十壹歲了。
小升初倒計時已經開始180天。
多少天後，當我們懷著激動的心情走進考場，悠閑的拿著卷子的時候，我們是多麽的開心啊！回首過去的四年，我嘗盡了酸甜苦辣；遺憾，喜悅，悲傷，喜悅，都經歷過。
記得幾年前，我懷著對新集體的憧憬，好奇地走進了這所學校的大門；若幹年後，我們要帶著深深的眷戀告別陪伴了四年的學校。
新年過後，我們都很興奮。六年級的生活給了我們很大的鼓勵。每個人都像長滿羽毛的小鳥，在知識的天空自由飛翔；每個人都像壹條強壯的魚，盡情地在知識的海洋中遨遊；每個人都像壹頭威嚴的雄獅，在知識的森林裏隨意漫步。知識給我們留下了壹批批珍貴的寶藏，等待我們去挖掘；這就為我們開拓了壹條廣闊的道路。
今天，我們已經從壹個完全不懂事的“小傻瓜”成長為壹個知識淵博的“小博士”。這還是老師的功勞。龔自珍說:“落紅不是沒心沒肺的事，化作春泥更護花。”李商隱雲:“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯哭掉。”大家不是都誇我們老師嗎？
新的壹年，勾起了我無限的遐想。如果要我總結的話，那就是“好好學習，天天向上；好好工作，報效祖國！"
新的壹年，新氣象。在笑聲和祝福中，我們迎來了2008年。今年，中國是焦點，所有人的心都與五環緊緊相連。所以，讓我們為我們偉大的祖國加油吧！
在送走2007年的同時，我們也送走了過去所有的成就和不快，希望新的壹年更好、更快、更強。所以我希望我學業進步，家人健康，父母富貴，身邊的朋友天天開心，中國能成功舉辦壹屆奧運會，臺灣省能早日回到祖國的懷抱。
今年天氣不好，因為中國遭受了50年壹遇的暴風雪襲擊，這使得許多人無法回家過年。雖然這種天氣可能會持續到前幾天，但今年還是很平和安寧的。其間湧現出許多救災英雄和許多感人事跡。在此，我說聲謝謝！大家都辛苦了！千言萬語就是壹張紙。但是，我們都有壹顆相同的心！那就是希望:今天會更好！
祝大家新年快樂！
3.教室裏時間過得很快。
丁勝新
下午，陽光透過玻璃照在身上，異常溫暖舒適，壹股淡淡的困意久久襲上心頭。翻看冗長的課本，除了老師略顯嘈雜的聲音，教室裏特別安靜，三兩個學生伏在桌子上打盹，更多的是神遊。
這樣的日子難道不應該是極其愜意的嗎？
舒服的風把我帶出了教室門，陽光壹瞬間灼傷了我的眼睛，我的視線壹片光明。男生們已經壹堆壹堆地湧出教室，找了個陽光充足的地方，停下來聊天。話題從遊戲跳到NBA，大家都在聊，除了不跳舞。大部分女生更喜歡呆在教室裏，弓著身子趴在課桌上亂塗亂畫。肩胛骨細明顯，額頭的汗珠順著臉頰流進衣領，不壹會兒就消失了。天花板上的電風扇“吱吱”地頑強抵抗著時間的痕跡。它越掙紮越搖晃，導致坐在電風扇下的人壹直很恐慌。
大家都說，教室是學習的地方，操場是玩耍的地方，學校是承載我們所有青春和夢想的地方。深呼吸，有三月草的味道，有紅墻白瓦的味道，有天上白雲的味道，還有校服上淺淺漂白粉的味道...這些都提醒我，這是我的學校，我的班級，是我人生中不可磨滅、不可替代的記憶。
大概到了中午，大家都在教室裏做作業，聊天或者互相背單詞，形成了兩種風氣。壹組主要以學習為主，聚在壹起討論話題，互相背誦古詩和單詞，教別人做題。另壹個學校，由男生帶領，圍坐在壹張桌子旁，談論著山。聽眾們樂在其中，也不在乎現在聊天有多不合適，也不覺得大熱天在壹起太擠。結果老師極為不滿。
“妳跟這麽多人擠在壹起幹什麽？妳說的絕對不是學習！”聲音裏帶著硝煙。
“我們正在熱身！”
老師頓時沒了心，但是生氣的念頭消失的無影無蹤。這個回答很諷刺。
笑過之後，我有點走神。不知不覺中我已經在這裏呆了四年了。我開心，難過，迷茫，無助，委屈，激動，興奮...仿佛經歷了壹輩子的壹切，不禁有些目瞪口呆。人們常說班集體是個小社會，果然如此。
突然，有人拉著我的手，我目光凝聚發現我最好的朋友正站在我面前，壹副“快收魂”的表情盯著我。
“怎麽了？”
“還問怎麽了？班裏人都走了，算了，運動會。”當然，還有壹張“被妳徹底打敗”的臉。“我們要為大家加油，我們班是最團結的！”
——我所在的小組是壹個充滿笑聲，經常鬥嘴的小組，但是感情還是很好的。這是壹個承載夢想的地方。我以擁有它為榮，或者說它以擁有我們為榮。
“妳好——”遠處的朋友，在陽光下瞥見，微笑著揮手，仿佛是壹場盛大的告別。“別站在那裏，不管妳來不來，我們還是可以走的……”
玩耍的聲音，打鬧的聲音。
像壹個溫暖而美麗的童話。作文2:我們初中生的故事
那壹刻，我們畢業了。
他們在那裏。他們還在開車嗎？就這樣，我們在木棉的季節走出了初中的大門。
-題字。
我們的摩天輪停了，壹千多個日日夜夜，換來了高中更廣闊的學習天地，可為什麽還記得格子裏的春天？
啊，我們再在校園裏逛逛吧......
木棉總是在新同學來，老同學花盡壹生的時候開放，而且是滿滿的艷紅，燃燒著它的光彩，仿佛我們用汗水和心血祭奠的青春壹去不復返，樹下刻著誰和誰的名字，許下“友誼長春”的誓言，可我們還是不明白終身的約定有多奢侈。曾經手牽手說心裏話，在校門口可能拉不動行李。妳往右，我往左。
操場安靜下來了。過去同學們的喊聲和歡呼聲都到哪裏去了？被秘密凍結的雨水順著樹葉的葉脈滴落。有多少東西可以分享？有多少公式還沒背下來？妳忘記了多少張臉？“刷”的壹聲，畢業照呆滯的笑臉為壹切畫上了不完美的句號。
此刻，我的心周圍只剩下壹些模糊黏黏的絲網。教室講臺上的座次表是否成為解鎖密碼？惡作劇在老師的眼皮底下偷走了我們多少歡樂和恐懼？厚厚的書墻裏，我們埋葬了多少操場夢？把妳的背景剪成窗花，貼在妳的心上。朋友這樣還會忘記妳嗎？當記憶被歲月漂白撫平，妳會不會再也叫不出妳的名字？
被罵了三年的菜，成了習慣性的美味。為了吃雞撓，還能插隊嗎？精彩的電視節目總是在高潮時被關掉。隨著壹聲虛驚，人群漸漸散去，壹圈又壹圈消失了。食堂的叔叔阿姨們對下壹節課還這麽沒禮貌嗎？為什麽我現在腦子裏還記得他們，但是有壹天多給了壹碗海帶湯，他們還是那麽溫柔？
......
結束了。結束了。是時候分手了嗎？
風箏總會飛得很遠，但它的線卻留在了地上；做飯的煙總會飛到很遠的地方，但它的源頭還留在屋子裏；我們將永遠飛走；但腳印卻留在了母校的劇場裏。......
我們不應該悲傷，因為我們在成長。
那壹刻，我們真的畢業了。