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如何看待《圓周率》後期林這個角色?

自從林找各種理由翹了自習課,不做作業,繼續播奇形怪狀的直播,不臉紅不心跳的欺騙父母,我壹度想放棄這部劇。我真的很討厭她:“連鄧都知道她在關鍵時刻很努力。為什麽她只是掉以輕心,什麽都不做?”現在覺得自己當時的心態真的很可怕。我感覺我是站在壹個過來人的立場來評價壹個孩子青春期的正常行為。我以為林當時的所謂叛逆行為是完全合理的,情節根本沒有崩潰。原因如下:

1,林從壹開始就沒有關於學習本身的宏觀概念。學校班級再好,也是她父母叔叔的功勞。在眾多主角的襯托下,她正以壹顆蓄勢待發的心與惡劣繁忙的閱讀環境抗爭。壹點點進步就是很大的成功,壹點點退步不是在反思自己的問題,而是在擔心自己無法和父母有所作為。

這種心態隱藏了壹個潛在的危機,就是她是壹個靠絕對的克制和控制就能順利上路的人。壹旦這種克制稍有松動,比如父母輕易相信他們的話,父母突然有了更重要的事情要註意等等,她就會立刻趁機占便宜。

2.林不喜歡校園裏死板教條的學習生活,不喜歡枯燥乏味的刷題方式,不代表她就是個失敗者。看過整部劇的人壹定知道,林的愛好非常廣泛:她喜歡播音、畫畫、寫作、幻想和創新編舞。

可以說,妙妙是壹個愛好多樣的小女孩,樂觀、開放、有想法、愛分享,偶爾還有文學的感性。這樣的女生充滿了無窮無盡的能量,妳把她束縛在書本和論文裏確實很殘忍,所以她努力在唯壹的空隙裏找到壹個釋放自己的突破口,直播讓她找到了寄托。雖然她的直播有點本末倒置,直播本身也沒有那麽專業和深入,但至少能表現出那個階段。

3.林從來不知道努力學習的真正意義是什麽。父母壹直強調,好好學習才能考上好大學,找到好工作,有好收入。說白了,就是把讀書質量等同於物質水平。

當讀書的意義被這樣設定的時候,妙妙原本學習的動力就會大打折扣,尤其是高中三年戰線拉長,她的弱勢期和叛逆期會比壹般人來得更快更猛,更何況直播還能掙錢,這讓她天真地以為這就會是父母所期待的價值歸屬,也就是說,既然直播能掙錢,為什麽還要努力學習?

綜上所述,後期的林雖然有壹系列讓人覺得不可思議的舉動,但並不是性格突變。我以為這壹切都是合理的。從劇情壹開始就為這個角色埋下了意味深長的伏筆。壹起看看,和妳的青春期狀態對比壹下。妳會覺得這個角色太真實了。

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