辦學理念:培養適應未來發展的高素質人才
校訓:大方，勤奮，博學，懂事。
教學風格:敬業、勤奮、不斷教學、不斷創新。
學習風格:努力學習，樂學活用。
校園精神:民主、和諧、競爭、進取
厚德:出自《易經·坤卦》“地勢坤，君子以厚德載物”(地熱拉伸，君子以地取法，以厚德成就事業)。“厚德”就是廣德，就像“大德”壹樣；地有闊厚之德，氣勢厚滑，可載萬物。與這種思想相對應，君子要增德，兼容並蓄。德育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育學生做人。這是中國自古以來的教育目標。“厚德”之所以排在校訓的第壹位，是因為期望我們學校的所有師生都要隨時思考自己應該如何做人；做壹個“有道德”的人。
磨刀:原指磨刀石，意為磨礪、錘煉；“做”不僅僅指“行為”，還包括行為、行動、實踐、行動等含義。《李星》體現了鄭偉的言行和涵養習慣。
博文:《論語》說:“子曰:君子博學於文，所以宜以禮相約。”學問深的叫博文，遵守禮儀的叫盟約禮。
講道理:講道理，講道理，講哲學，講法律，講理性。這是壹個人生存和發展的必要條件，即要求我們做壹個識大體、顧大局、懂大道理的人，要求師生加強學習，不斷獲取知識，不僅要有社會知識，還要有自然科學知識，並用所獲得的知識來規範自己的言行，指導自己的社會實踐。