從身體、心理、社會和個人發展的角度來看，它具有積極的意義:
1，中學生正常疏離感的積極因素
中學生壹般會表現出壹種獨特的情感體驗，就是對異性的向往。
(1)智力上互補。
確實男女有別。除了生理上的巨大差異之外，比如性格氣質上，男人都是堅強、堅毅、豁達、粗獷、豪邁兇悍、暴風驟雨等。，而女性則端莊、文靜、溫柔；豐富細膩的情感，敏感的體驗，容易獲得同情等。
男人粗心，果斷，性感，大膽。
女人細心，敏捷，有耐心，易受影響，缺乏決策力。
所以男女互相學習，互相提高。比如女性擅長具體形象思維，男性擅長邏輯思維。
(2)心情愉快，鼓勵對方前進。
中學生對異性有著神秘、好奇、向往的心理感受，同時也自然有接近異性的心理傾向。因此，滿足這種心理，會增加關系的愉快、輕松、美好、和諧，使男女雙方都感到神清氣爽，感受到心靈的震顫，從而激發他們內心的熱情和創造力。
③人格的培養和發展。
在生活中，如果妳們兩個方向壹致，又有不同的方向，那麽這個人的性格就會豁達開朗，感情經歷豐富，個人意誌堅強。交往對象會有個體差異，要取長補短，發展自己，提高自己。
④提高性心理健康和以後處理婚戀問題的能力。
男女生之間的交往可以滿足青少年的心理需求，達到性心理平衡。在平時的交往中積累經驗，為以後進入婚姻期打下基礎，才能更好的區分友情和愛情，更好的把握自己的情緒，從而認真、嚴肅、負責任的擇偶，創造幸福的婚姻。
2.坦然面對差異。
高中生在學習生活過程中，有接近和愛慕異性的心理需求，即愛慕異性的時期，是很自然很正常的。
走不同路時容易陷入的誤區:
(1)從簡單的、暴露的情緒到含蓄的、內向的感覺。
②從和諧相異轉變為敏感、多疑、微妙的“被愛錯覺”。
③從直白的言語交流到書信表達或語言和表達暗示。
以上讓很多中學生暗戀。因此，對異性同學的愛與無奈的自律之間的矛盾，必然導致暗戀中強烈的自責感甚至負罪感，進壹步給正常的疏離蒙上神秘的面紗。
青少年努力實現:
首先要有正確的態度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的認知。天真地思考，交流自然會落落大方。
其次，要廣泛接觸，避免個別接觸，交流的程度要淺而不是深。廣泛的接觸有助於我們更好地認識和了解異性，從整體上把握異性，學會區分異性。
第三，交往關系要疏，不要遠。如果是若即若離，把握好兩人的心理距離，排除讓對方覺得過於親密而引起情緒波動的接觸。
第四，要把握好“自然”和“適度”兩個原則。
所謂“自然”——在彼此漸行漸遠的過程中，言語、表情、舉止、情緒、思想都自然流暢，既不盲目沖動，也不女性化。
所謂“適度”——指的是偏離的程度和方式要恰到好處，要被大多數人接受。
異己行為準則:在男女交往中，相互尊重和明確的責任感是道德的基本準則，也是男女生應該遵循的行為準則。
3、青春期男女要正確認識:男女有別。
高中階段，如何培養自己適應社會對性別角色的要求？如何看待在社會中的地位和作用？
(1)發掘女性自身的優勢。
優勢:語言表達能力強，女性的優勢在於溝通能力和管理能力強；女人比男人更細致，在遵守規則和紀律方面做得更好。
女性的註意:改變依賴和撒嬌的心理，自尊、自愛，不斷完善和充實自己，找到自己在社會中應有的位置。
②正確認識男性的社會地位。
優點:往往是壹家之主，在社會上占據主導地位；在某些方面享有特權；我接觸面廣，承擔的責任多，心理壓力大。
男人註意:克服“大男子主義”，不強迫男人做的女人，壹定會做。他們有事業心，有責任心，善解人意，生活力強。
③培養剛柔相濟的人格。
剛柔相濟的人格，並不要求女性“陽剛”或男性“陰柔”，而是強調“柔”和“合”，也就是說，男女雙方都應該具備的品質。
這種意識是從小培養的，從而建立平等的性別關系。獨立、進取、有責任心、有愛心、願意為家庭付出等健康人格。
4.過早陷入“早戀”。
所謂“早戀”，主要是指學生(高中生)在沒有任何心理和思想準備和接受愛情能力的情況下，接受異性的愛情信息。
這是青春期中學生成長過程中正常的情感和心理需求。
中學階段是中學生成長和掌握知識的最關鍵時期。再加上生理上的成熟和心理上的不成熟不同步，給他們在戀愛時帶來種種困惑，讓他們覺得無所適從，不知所措，沒有時間、精力、空間、物質基礎和未來發展保障，所以中學生沒有接受和拒絕愛情的能力。
如今，中學生戀愛現象已經成為壹種普遍現象。據調查統計，中國有超過30%的中學生和60%的高中生有過戀愛。基礎和背景都不復雜。
首先，青春期的壹系列生理變化，心理欲望和不同的需求，再加上流行文化，對很多學生的影響很大，因為他們借機填滿了想象空間。
其次，在青春期，自我約束能力和明辨是非的能力相對較弱。再加上父母不合理的教養方式和傳統觀念的束縛，很難找到自己的價值觀，對家庭和學校失望，失落感增強，進取心降低，對異性的眼光增加。另外，攀比和虛榮也是導致早戀的因素。
再次，家長不能正確對待相反的方向，在沒有調查懷疑的情況下，用簡單粗暴的行為制止，造成孩子的逆反心理，加速孩子對異性同學的追求。
最後，青少年上學壓力太大，思想空虛，無所適從。同學之間的互相安慰，導致“世界上只有妳懂我”的感覺壹樣，他們相愛了，不能自拔！
怎樣才能避免戀愛現象？
首先，檢查自己對異性的意識和態度。妳不能因為家庭和學校給妳的“溫暖”少了，就去尋找所謂的安慰來彌補。於是在嘗到“愛情”的甜頭後，自我感覺良好，喜歡炫耀自己，贏得異性的關註。
在家長和老師的引導下，樹立自尊自愛的正確道德情操。積極聽取家長和老師的意見，正確出發，避免早戀。
如果妳對異性和很多異性有沖動或陌生感，就要提醒自己註意，控制沖動，培養自己健康的人格，端正自己的性觀念，批判“性解放”的思想，以對自己和對方負責的態度認真溝通。
要明白，愛情絕不是簡單的男女之間的事情。是人類最高級、最美好、最神聖、最純粹的情感。它需要相愛的雙方用無私的奉獻和高度的責任感去培養。是成熟男女(包括生理、心理、思想)做出的認真負責的選擇。沒有對社會和他人的責任感，沒有壹定的經濟基礎，很難享受到愛情的甜蜜。