甲:烈日炎炎。我們是畢業生，不是過去的孩子。從現在開始，我們不需要慶祝兒童節了。這是我們已經長大的標誌。
從現在開始，我們可以做自己的事，不用擔心父母。這是我們長大的標誌。
同學們，讓我們喊出那句話:“我們——長大了！”
答:小燕子長大後，總會有離開媽媽的壹刻。
b:小鷹長大了，總有壹天要獨立生活的。
壹起:長大後，我們將離開陪伴了我們六年的母校，去探索屬於我們自己的世界。
答:現在我宣布:六(2)年級畢業晚會，現在開始！
b:首先請xx的領導發言。
聯歡表演節目
壹、校領導講話:(現在讓我們熱烈鼓掌)
1、
2、
二、全班合唱《童年》
第三，同學們說說自己這六年來對生活的感受或者對未來的憧憬。
(每個學生都必須說)
第四，學生表演節目
1，鼓傳。
鼓聲停止後，哪個學生有球，哪個學生就給妳表演。(已執行的程序不能重復)
2.心連心。
1繼續敲鑼打鼓。鼓聲停止後，哪個同學有球，先把教室居中，用紅領巾遮住眼睛。繼續敲鼓，找另壹個學生，然後去教室中央；零
讓被蒙住眼睛的學生猜另壹個學生。不蒙眼睛的同學只說壹句話或者壹個成語，如果○。
如果妳違反了規則，妳將執行壹個程序。)
猜完後，獎勵學生(糖、水果、筆)。
猜壹猜，“懲罰”學生表演壹個節目。
3.學生自願表演節目。
5.大家互贈小禮物(自制卡片或禮物，勵誌話語和祝福，寫校友錄)。
6.放《同桌的妳》，我們壹起唱。
七、老師說壹點祝福的話。
八、結束
結束語
多難忘的時光啊，
w:多麽難忘的童年啊。
m:雖然我們不能阻止時間的流逝，但我們可以掌控自己的生活。
女:我們可以掌握自己的命運。
同學們，生活是美好而燦爛的。讓我們壹起努力，為了更美好的明天！好好努力！最後祝同學們壹生平安！！！！
偏激
親愛的老師和同學們:
甲和乙:大家都辛苦了！
b:我們已經共事六年了。這六年既辛苦又快樂！
a:為什麽說辛苦又快樂？為了這六年最後也是最重要的壹次考試，我們努力學習了六年；但是這六年來，在老師同學的陪伴下，在各種有趣的活動中，我們也過得充實而快樂。
b:同學們，妳們感覺到壓力了嗎？所以今天，我們來放生吧！讓氣氛活躍起來！
答:今天我們要告別小學的生活，上初中了。
乙:今天代表分別。但是，希望大家心裏不要有“難過”二字。這種離別不是悲傷的代名詞。我們將以嶄新的面貌去上初中，明天會更好！
答:在過去的六年裏，陪伴我們的是老師們，而不是同學們。雖然老師有時很嚴厲，但我們有時也會對老師不滿。但是老師都是為我們著想，嚴格也是壹種愛。我們應該感謝老師為我們所做的壹切。
b:接下來，請欣賞我們班為各位老師獻上的手語表演《感恩的心》。
答:老師們，在這六年裏，我們有時不理解，讓妳們生氣。請原諒我們！我們會永遠記得妳的愛！)
答:六年了，我們感情很深。如果真的要分開，說真的，大家都會戀戀不舍。接下來請欣賞xxxxxx的詩歌朗誦《再見，我的母校！》
b；日月穿梭，星辰移位。我們在美麗的校園裏走過了壹個春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追憶過去，明天，我們將踏上新的征程。請欣賞校園小品《昨天今天明天》
b:接下來，遊戲環節。這次我們要做壹個遊戲“蒙眼餵食”，測試兩個人之間的默契度。現在，擺在大家面前的是壹道美味——奶油蛋糕。現在，傳遞包裹，誰拿到花誰就參加遊戲，兩個學生壹組玩遊戲。其中壹人會被蒙上眼睛，另壹人會指揮他把蛋糕送到嘴邊。碰到身體其他部位的蛋糕會被淘汰。
每個人都喜歡聽音樂，對嗎？妳也喜歡糖果嗎？妳有沒有嘗試過把這兩樣東西結合起來？今天，我們想讓妳嘗試壹下。下壹個遊戲是“用棒棒糖唱歌”。每位選手都會帶著棒棒糖唱壹首熟悉的歌。在場的學生和老師都是評委。如果他們覺得他的唱法太含糊，他們就會被淘汰。
b:下壹場比賽將考驗團隊精神。兩人壹組，背靠背拿著壹個氣球，從起點跑到終點。到達終點後，把氣球放在椅子上然後坐著爆炸，再回到起點繼續拿著氣球。如果氣球在跑的時候撞到了地面，他們兩個要從起點重新開始。同時，哪組氣球爆的最多就贏了。
a；飛揚的歌聲，唱出難忘的歲月，凝聚著心中不變的情節。
b；熟悉的旋律，演繹時代的激蕩，呼應真情。
答:告別今天，我們將站在新的起點。
b:展望明天，我們將努力創造更加壯麗和美麗的風景。
答:學生和老師。
b:聚會到此結束。
提索
答:在金色的六月，我們歡迎希望。
在金色的六月，我們放飛夢想。
c:昨天，我們剛剛走出純潔的象牙塔。
d:今天，我們又站在了人生的起跑線上。
答:如果妳是天鵝，妳會誌存高遠。
壹只鷹在藍天中展開翅膀。
c:這裏有我們施展才華的空間。
d:有壹片藍天，我們可以在那裏放飛我們的夢想。
齊:我宣布畢業晚會現在開始！
a:讓我們為帶來歌曲《妳好，明天》的於晶珍和楊婉儀鼓掌。
b:我非常感謝於晶珍和楊婉儀的精彩表演。我想妳壹定很熟悉拉丁舞吧！讓我們歡迎國盈為我們帶來拉丁舞《炫舞拉丁》。
接下來，請欣賞小品《西遊記》。
d:簡短的小品之後，我們放松壹下。讓我們進入我們的第壹輪遊戲“模仿秀”。答:在我們的第壹輪遊戲結束後，讓我們進入第二輪遊戲“心”
b:沒有老師的苦心經營，我們的成長會更加曲折。就要告別母校，告別老師。妳心中永遠有無限的情感。請欣賞詩歌《感恩，我們的老師》。
d:接下來請欣賞王珊珊帶來的視頻致謝。
c:看完視頻，我們來玩第三輪遊戲“搶凳子”，看看哪位同學的技術強。
a:打完壹局讓我聽聽音樂。請欣賞石家軍、周彥江和裴帶給我們的歲月。
b:聽完朱羅攀余的音樂，我們來欣賞壹下《稻香》這首歌。有請王組合！d:現在讓我們進入最後壹輪遊戲“紅白喜事”。
結尾:
答:時間過得真快。時光飛逝。只有當妳離開的時候，妳才會知道時間是多麽的短暫和寶貴。
乙:時光飛逝，青春走在時間的堤岸上，漸行漸遠。
c:初夏又到了，六月的腳步已經進入。轉眼間，六年的小學生活就要結束了。這壹刻，我突然發現，曾經百般挑剔的母校，是那麽的可愛，那麽的溫暖。
d:直到我們說再見的時候，我們才真正體會到什麽叫“離別和別離”，什麽叫“時間在我遇見她之前很久，但在我們分開之後更久”。事情太多了，不是三言兩語就能表達的。但是，心裏還清楚的，最後都會刻骨銘心。是這六年來壹千多個日日夜夜的點點滴滴。
答:七月，我們將遠行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的學生時代。現在，妳壹轉身，風吹黑了頭發，也許壹回頭，已經滿是雪了！
b:昨天畢竟短暫，明天才是永遠。也許前方的路還會有很多荊棘，未來也不壹定陽光燦爛，但我們堅信“海闊憑魚躍，
c:天高，鳥會飛。"
d:大家壹起期待吧。
齊:明天會更好！
w:再見，我最親愛的母校！
男:再見，我最親愛的同學！
齊:再見，我最親愛的老師！
齊:畢業晚會結束了！謝謝大家！(謝幕)
第四條
大家:早上好，親愛的老師和同學們！
男士壹:六年前，金秋九月，壹片金黃的樹葉迎接了我們。
女1:六年後，七月的仲夏，壹片綠葉送走了我們。
男2:飛揚的歌，唱出難忘的歲月，凝聚心中不變的情懷。
女二:熟悉的旋律，演繹時代的激蕩，呼應真情。
男人3:回首那個春天，春風輕拂我的臉頰，我們看著花開。
女3:我們再嘆壹口氣。夏天，夏風拂過我們的臉龐，我們感激地嘆息。
男4:在記憶的長河中，我們留下了壹長串歡笑和悲傷的浪花。
女人4:在未來的天空中，回憶和思念是壹朵流動的、動人的彩霞。
男:多久以前，我們對校園裏的小路有了壹些懷舊之情？那些課間嬉鬧的畫面，就像是刻在我們每個人心裏的封存的記憶，校園裏的小路也有我們深深的記憶！
女:從前，我們舍不得校園裏的花。這些看得見的玩耍的畫面像永恒的記憶壹樣印在我們每個人的腦海裏，校園裏的花也有我們深深的記憶！
大家:讓我們為這美好的六年畫上壹個* *句號！龍崗第四小學201XX六屆六班畢業晚會，現在！
結尾:
男4:時間過得真快，時間過得真快。只有當我們離開的時候，我們才知道時間是多麽的短暫和寶貴。
女4:時光荏苒，光陰荏苒，青春走在時間的堤岸上，漸行漸遠。
男士三:六月，我們將遠行，帶著對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬。
女3:告別我的小學時代。現在，妳壹轉身，風吹黑了頭發，也許壹回頭，已經滿是雪了！男2:昨天終究是短暫的，明天才是永遠。也許前方的路還會有很多荊棘。
女2:未來不壹定是晴天，但我們堅信“海的寬度壹定能讓魚跳，天的高度壹定能讓鳥飛！”男1:直到說了再見，我才真正意識到“相聚又分離”是什麽意思。
女1:妳說的“我認識她之前時間很長，但我們分開後時間更長”是什麽意思？事情有很多，用幾句話就能表達出來。
男:但無論如何，我心中依然清晰，壹輩子都難以忘懷的，是這六年來幾千個日日夜夜的點點滴滴。女:今天我們就要說再見了，但是壹定要堅信，總有壹天我們會再相聚，說出我們的感情。所有:分開是下壹次見面的開始！這是201XX年六班六班的聚會結束！
第五章
主持人:沈勇奇和趙心怡
親愛的老師！
親愛的同學們！
齊:大家下午好！
我們已經攜手工作了六年。這六年既辛苦又快樂！
b:我們為了這六年最後也是最重要的壹次考試而努力學習。
答:這六年，在老師同學的陪伴下，在各種有趣的活動中，我們過得充實而快樂。
b:同學們，妳們覺得有壓力嗎？所以今天，我們來放生吧！讓氣氛愉快起來！
我宣布，六年級四班的“畢業晚會”現在開始！請報告隊伍人數！
b:所有人站好，升起國旗。
答:敬禮。儀式結束後。
b:唱隊歌。
甲:請大家都坐下。
b:我們要告別小學，上初中了。
今天代表分別。但是，希望大家心裏不要有“難過”二字。這種離別並不悲傷。
是的同義詞。我們將以嶄新的面貌去上初中，明天會更好！
b:在過去的六年裏，陪伴我們的是老師，而不是同學。這六年來，我們在這裏留下了無數的歌聲和笑聲，輟學了。
學習和工作的辛勤汗水。
答:同學們，我們應該知道如何思考飲用水的來源。
因為花朵會感謝園丁的栽培，河流會感謝大地的養育。
我們也應該感謝老師的悉心教導。
b:接下來，讓我們熱烈歡迎魏璇小組的節目，小品《我要讀書》。(全班鼓掌)
謝謝妳的表演。
b:現在，我們離畢業考試還有兩個月。除了努力，我們還需要動力！
答:只有有動力，才能取得好成績。
乙:我們壹起戰鬥吧。加油！
讓我們邀請小肥羊組合為我們演唱gogogo。來激勵學生。
非常感謝妳的辛勤工作。
答:我相信大家的心情都很復雜。回想六年前，我們還是不成熟的娃娃，但今天，我們已經成長了。
大成小男孩。
b:從七歲到十二歲，這是人生中最純真的童年。讓我們壹起珍惜美好的回憶。
接下來，請石英組合演唱《無名小卒》。
b:讓我們為妳歡呼吧。
謝謝妳的演唱。
b:在這六年裏，我們得到了老師無微不至的關懷，健康成長。
答:這六年，我們在老師的諄諄教誨下，掌握了很多技能，取得了優異的成績。
此時此刻，讓我們真誠地說壹聲:謝謝老師，辛苦了！
答:接下來我們邀請姚磊給我們講壹個故事——吳剛伐桂的由來。
謝謝妳的表演。
答:十年樹木，百年樹人。我永遠忘不了那種把壹棵柳樹插在心裏的恩情。怎麽才能忘記老師對我們教育的恩情？
b:生活上，學習上，甚至更多的時候，老師都在無微不至的幫助我們。
答:是的，我們應該感恩，回報老師。
讓我們來點掌聲。讓我們邀請魏璇小組為大家表演壹首詩，朗誦《難忘的老師》。
謝謝妳的精彩表演。
b:我們和同學們壹起生活學習了六年，彼此結下了深厚的友誼。
答:是的，我們要珍惜保持了六年的友誼，要記住和我們壹起學習的朋友！
讓我們唱歌來贊美我們和同學之間的友誼吧！
a:讓我們邀請宗傑的組合為我們唱壹首歌:朋友。
b:感謝宗傑組的同學們。
答:現在，我們正處於六年級下學期的繁忙時期，我們都在努力在期末考試中取得好成績。
憑成績好好學習。
b:然而，過分專註於學習並不壹定是件好事。
答:就像有些學生壹樣，他們的父母給他們報了很多課外班，他們忙得沒有時間休息。休息
時間少了，學習效率自然會降低。
所以，勞逸結合是最重要的。讓我們詩歌組的同學表演小品《期末趣聞》。
答:切爾詩歌小組的學生。
b:雖然我們是六年級，但是人生的路還很長。
答:不應該止於小學結束！
我們應該永不放棄，繼續戰鬥！
讓我們邀請瑩嘉隊的學生為我們演唱《寶貝》。
b:會唱歌的同學可以跟著唱！
a:感謝瑩嘉隊的學生。
b:雖然我們不能阻止時間的流逝，但我們可以控制自己的心情。
答:快樂的時光總是那麽短暫，團聚的日子特別感人。今天我們歡歌笑語，毫無想象。
來吧，讓我們記住今天，讓我們記住今天這個美好的時刻。
b:我們請輔導員發言吧。
輔導員:
時光荏苒，光陰似箭，六年的時光，彈指壹揮間。孩子們都成了壹年級的孩子。
成長為壹個知識淵博的六年級畢業生。六年的學習生活多姿多彩，深深的印在了我們每個人的身上。
在我看來。在過去的六年裏，孩子們學會了學習、生活和做人。妳即將離開妳的母校，
進入中學，繼續攀登新的高度。老師希望大家都能好好學習，不斷充實自己，讓自己成功。
作為壹個對社會有貢獻的人。因為妳們是祖國的未來和希望。第壹名獲得諾貝爾獎。
獲得諾貝爾文學獎的亞裔印度詩人泰戈爾曾說:無論黃昏拖著樹影走多久，
它總是和根聯系在壹起。所以，同學們，不管妳們以後走多遠，老師的心永遠和妳們在壹起。
壹起！如果可以，老師歡迎大家常來母校看看。我的演講結束了，謝謝大家！
答:回顧過去，我們滿懷熱情，展望未來。我們充滿鬥誌。讓我們在未來展開翅膀。
帶著更高的目標飛翔！
b:接下來，請起立，收回隊旗！
答:敬禮。儀式結束後。
齊:原部原小學六年級四班20xx畢業晚會到此結束。祝大家:學習進步！身體健康！提前
祝大家下次期末考試取得好成績！