？互相同情？桃李袁滿香
在111號內鄉六小網上教學和備課專題會議上的講話
？內鄉縣第六小黨支部書記？校長？郭學智
？同誌們，這次電視電話會議是全國抗擊疫情和教育戰線師生共同學習的非常時期。我像屏幕壹樣遇見妳。2月1開始網上授課的準備工作。為了保證全校2740名學生在線學習，所有老師都做了大量細致的工作，從學校的頂層設計到在線教學學習方案的實施，從課程視頻錄制到教學作業和試題設計，從在線數學設備的技術培訓到後期的監督管理措施。帶著內鄉六位小學教師的使命和責任，他們無壹不展現著無私的奉獻精神和職業道德。我謹代表內鄉全體師生向妳們致以崇高的敬意和誠摯的感謝！兩個星期以來，雖然我們沒有見過面，但我們彼此相連。雖然我們沒有壓力，但我們對彼此責無旁貸。同誌們辛苦了！這裏我說壹下在線數學和開學前的準備。
首先，立足實事求是，分析網絡教學的現狀
？非常時期要有非常措施，更重要的是非常行動。疫情既是災難，也是考驗。在前期的線上教學工作中，我校通過微信群、DD群及時發布學校工作部署計劃，及時傳播防疫科普知識，在壹定程度上起到了穩定人心、鼓舞士氣的作用。網絡教學是壹個新生事物，但也是我們學校常規教學的必要手段，也是學校早就要求的信息技術能力的再展示，比如信息技術的接受、EN5和班級優化大師的使用、微課、視頻錄制和編輯等。我們常說英雄無用武之地，但這是練武練武的大課堂。很多老師都是得心應手，技術嫻熟，很快就掌握了DD組的應用。有的同誌試圖突破微信群和DD群的溝通瓶頸，把很多網上資源拿來為我們所用，以增加師生的見識，開闊視野，豐富網絡課程資源。縣局教研室領導在正月初六就開始策劃網上教學的思路和方案。作為首選，我校任小金、李珊珊老師提前嘗試制作了模板，並通過評審，成為全縣中小學教師教學資源研發的典範。三年級、二年級、三年級、四年級的語文、數學、數學老師克服重重困難，在元宵節前做好了教學資源。在指導處王京花、張睿老師的統籌下，建立小組交流討論，認真負責地工作，最終上交了壹批教學資源供全縣小學教師使用；學校的宣傳工作也凸顯了六位小學老師的正能量和話語權。宣傳部的於佩、珊珊、李丹、陳波、芮穎等老師除了正常的線上教學任務外，還撰寫新聞、美文，在內部構建正面形象；小紀律同誌也積極參與到包級服務的壹線，及時收集整理各班的報告單、圖片、文字資料，及時上傳到中心校，點點滴滴，跟隨腳步，承載著壹線同誌的辛苦與奉獻；後勤處的劉曉和蕭泓多次聯系采購防疫設備和物資，確保防疫期間和放學後校園的長治久安。面對疫情，我們大多數同誌都經受住了考驗。他們是組織上可以信任、群眾可以信賴的好同誌，這說明了他們的使命，說明了他們的能力和智慧，說明了他們的作風和態度。？
？這場流行病既是壹場磨難，也是壹次經歷。這些年來，我們壹起唱到:“不經歷風雨，怎能見彩虹？”但風雨相遇，顛沛流離，又有多少困難？我想17年前的非典和現在的新冠肺炎，我們* * *壹起克服的困難就是眼前的疫情。我們不僅要把它當成壹次經歷，更要成為我們的經歷，豐富我們的生活，沈澱我們的友誼。的確，這次我們經歷了很多困難，但是我們不怕困難，還是有辦法解決的。在過去的兩周裏，我們經歷了太多的故事。李玉蘭老師是壹名退休員工。正月初六，我加入了他的班級群，交流了壹些東西。每天都能看到他對學生的關心，千方百計的勸誡。從日常生活到讀書打卡，從知識解析到作業提交，有老師和學生的問候和溫馨提醒，有家長的反復追問，有老師的耐心質疑。從早上7: 30到晚上10，壹天至少有500屏。年紀大了，又有眼疾的玉蘭老師，在壹個不為人知，不可量化的時間裏，日復壹日的如此敬業。所以，我認為我們學校有很多老師。鄭萬老師是壹個剛滿月的孩子的母親。她對線上教學的任務毫無怨言，主動為學校分憂解難，在特殊時期及時上線教學解決困難，卻忘了自己也處於特殊時期，令人感動；教導處主任肖芳承擔著分管學校的語文學科教學任務，不僅努力探索更好的網絡教學方法，還承擔著高二的網絡教學任務；夢之隊的紀玉茹老師及時收集了夢想課堂資源，並積極嘗試微信、釘釘群的資源共享，減少了老師們繁瑣的工作程序。師如、張、賈、龐小麗、王、張調舉等。，對網絡教學態度端正，認真負責，當天及時糾正性問題；韓書超、張璐、楊書勤、張媛媛、格拉梅、徐婷、張宇、孫鴻雁等遠在外縣的老師，克服困難，及時與學生在線授課，打破了時間和空間上的師生關系...只有經歷才能讓我們懂得珍惜彼此。
？疫情既是困難，也是機遇。有人說疫情按下暫停鍵讓人類反思，但我們的教育教學工作永遠在路上。這次我們把夢想課程、縣教研室資源、網絡資源、電子書打包形成了我們的課程資源，豐富了教育內容，達到了預期目的。雖然困難對人類來說是壹樣的，但機會是給有把握的人和有準備的人的。老師成了主播，學生成了真正的學習主人，信息技術成了學習工具。這是非常時期的非常機會。對於我們來說，這可能是我們智慧校園建設的雛形，也是在線教學的壹次有益嘗試。老師壹定要積累經驗，反思自己的不足，從現在開始改變。2003年的非典造就了JD.COM、淘寶和支付寶等電子商務公司。2020年，能否為我們內鎮的6位小學老師開創在線輔導的新模式，為我們內鎮的學科課程建立新的資源，開發在線教育的新技術？這也是我所認為的“新模式、新資源、新技術”。在這種“三新”框架下，我們可以建立網絡名人，各個層次、各個學科的名師，並把它變成壹種新的資源。在新技術條件下，要改變教與學的方式，讓學生真正成為學習的主人，調動他們學習的自覺性和主動性，讓學習成為壹件有趣的事情。“獨立、探索、合作”不再是口頭上的教育改革，而是提高我們素質的有效途徑，是培養全面發展的人的自覺需要。
第二，提高政治站位，做實線上的細節教學。
？前面總結了網絡教學的效果和老師們的辛苦，展望了開學後學校教育信息化的發展趨勢。但是在工作的前兩周，我們也清楚的看到了問題的存在。壹是教師層面，教師用心良苦，技術不熟練，答疑解惑欠缺，盲目交作業，忽視小組作用，答辯工作量大於實踐教學，也存在吃力不討好的現象；二是學生層面，學生觀影效果不佳，尤其是低年級學習時間過長、中高年級督導不到位、作業完成情況和量等問題；第三，在父母層面，陪伴是最長的告白，但時間久了就成了最無奈的考驗。父母浮躁的怨氣已經顯現。基於以上問題，我認為在線教學下壹步應該改進:？
？(壹)網上教學立足實際，力求實用有效。目前我們學校的課程資源和課表都是經過精心篩選的，壹定要堅持做好省名師推薦的學校同步班，可以選擇。但每壹級、每壹科的教師都要提前做好篩選和研究工作，保證同級教學進度和資源壹致，切不可隨意選用，擾亂教學秩序，不下功夫。？
(2)對於網上技術和設備的應用，學校的技術人員要切實解決技術問題，不能徒有虛名。學生手機終端屏幕小。可以建議應用屏幕投影技術嗎？老師要及時告知家長多做眼保健操，不要長時間用眼。。
？(3)網絡教學應遵循以下思路:1。準確把握網絡教學的實施原則，堅持把做好疫情防控放在首位，切實維護師生健康安全，堅持課程學習與疫情防控知識學習相結合，註重加強愛國主義教育、生命教育、疫情防控教育、自我保護教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體，開展課外閱讀；2.課程內容的選擇壹定要按要求進行，但作業設計壹定要精，不能大而空、粗放。作業要精心設計，合理使用學校編寫的《給內鄉六所小學家長的溫馨提示》，結合學生年級特點完成作業，使教育寓教於樂，豐富學生生活；3.降低知識難度，強調易學易懂的知識，不要過分強調拔尖的設計和要求；4.放慢節奏，完成線上教學任務。不要急於提高進度，每天鞏固教學任務的雙基就好。開學後，我們還應該在家裏把重點放在我們在網上學習過的課程的聽課和復習上，以確保學生能夠更好地掌握所學的知識。5.加強家校溝通。在疫情期間，是壹個考慮壹個人和壹個社會的度量、精力和能力的機會。在線教學就是要考慮家校之間能否有效藝術地溝通，理解和包容壹些家長的過激言論，靈活機智地處理壹些溝通障礙，及時指導家庭教育的方法和技巧。通過親子交流，* * *看書，* * *做健美操等活動，實現家校教育，完成教學任務。(4)開學後學生入學，要未雨綢繆，以教為主，狠抓質量。結合實際情況提出幾點想法，有助於妳精心安排和規劃。教導處要圍繞這些思路，做好開學後的教學工作。(1)查底(查漏)(2)復習解漏(結合網絡教學的糾錯本，學生在知識上有困惑，及時總結復習，找出漏洞，及時補齊。學科教師要對網絡教學進行反思，收集學生的問題)③梳理和編織(復習備課對於網絡知識和課程，每個單元或模塊都要對知識進行系統梳理，幫助學生系統掌握。(4)有鏈條的新課(教新課要連起來、銜接起來，盡早做好規劃，理解大綱，系統學習本書的教案、教學知識點、難點。⑤展示網絡教學中要求的作業，尤其是學生實際操作和了解大社會的活動。學校要提前準備壹個展示平臺，讓家長和學生認識身邊的優秀學生，表彰壹批優秀師生，激勵師生，弘揚正能量，戰勝疫情，戰勝困難。)6質量再上臺階(當年的總分是全鎮的根本，年後有困難是機遇也是挑戰。開學後時間很短，要循序漸進，穩紮穩打，讓質量穩步提升。
三、防疫工作及相關規定和要求
？孟主任說:疫情就是命令，防控就是責任。當前要突出兩個重點，壹是疫情防控，二是網上教學。剛才芮好校長結合縣局(2020)7號文件精神，傳達了學生開學前我校必須做好的疫情防控工作和開學準備物資的購買工作。安排細致，任務明確。希望各級部門、班主任、政教處、後勤處互相配合，政令暢通。看執行的痕跡，看執行的力度。在此，我想就這項工作再強調幾點:
1，全員教育，政風和諧:加強疫情防控政策再宣傳。疫情也是戰局，輸贏取決於人心。作為教育工作者，我們應該時刻牢記不忘自己的首創精神和我們的使命，幫助學生和家長了解更多的疫情和防控知識。面對疫情，也是大課堂，大學問。更多的官方信息通過釘釘和微信群傳遞，控制不良信息的傳播。教師要重視家校溝通渠道，提高認識，明辨是非，重視宣教工作，提高師生和家長的自護自救能力。
2、全覆蓋，心中有數。武漢疫情災難，關鍵是底子不清，放任自流，危害全國。學校和家屬不清楚底子，會害了壹個學校。學校最近發的電子名單，壹定要實事求是，認真調查。出了問題，要跟著班主任，跟著班主任，跟著分管校領導。要對自己負責，對組織負責，開學前認真完成所有表格和數字。我們必須對它們了如指掌，並牢記在心。3、全程管理，細致入微。開學的準備工作和以往有很大不同。今年開學專班的工作人員要認真分工，校領導正在制定測溫、消毒、登記等相關工作的方案。打贏學校第壹課，向社會交上壹份滿意的答卷。關於校外托育機構學生寄宿的管理，首先要搞清楚班級規模，做壹個詳細的報告。發家長信簽協議後才能入學，否則無法入學。父母會堅決勸其返回，回到原來的學習地。
4、全方位管控，責任到人。縣局提出“六到位”是任務，也是我們落實學校工作的抓手，盡快規劃好物資采購、設備配套、場地預留、人員培訓、應急措施等工作。要制定計劃，把責任放到人身上，直面病痛，把學校建設成最安全的戰鬥堡壘。
第四，發揮黨員的先鋒模範作用，建立相應的制度。
？為保證教學工作和疫情防控工作有序開展，為師生營造良好的學校氛圍，鼓舞士氣，提振人心，開好頭，特成立工作專班。？
(1)疫情防控專班？組長:劉瑞豪？副組長:黃榮曉、王組員:？鄭源？彭小曼？潘果主要職責:1，營造良好的學校氛圍，更新電子屏(含二、三樓)和電子標語(了解戰爭的標語)，更新操場旗，設置廣場布局。2.防疫物資的購置和使用，消毒測溫設備的重新購置，校園內各辦公室的消毒。3.各班衛生、紀律、安全，測評(線上測評法)，釘釘集團管理新方法，線上運營，線下控制各班學生疫情。4.班主任的業務培訓和疫情防控工作。5.發放教學用品、學習用品、清潔防疫物品。6.教師和學生進入學校的控制程序和工作規則。7.營養餐、餐廳和廚師的配料管理。8.防疫相關工作清單，分類歸檔。
(2)教學質量小組組長:張晉？副局長:王曉芳？任曉津？團隊成員:？王京花？劉呢？張睿？各級部長。主要職責:1。加強網上教學與開學教學的銜接和監管，查記錄，評(電話訪談記錄)。2、加強學科帶頭人、小組的培訓計劃和進度。3.加強各級教學進度的管理和評估。4.為縣局、市局和國家科學院教育部制定教學計劃和有效的質量監控措施。5.加強對四年級壹年級教學和體育的監控。6、加強第六等級縣局城市質量排隊抽樣座談會。7.科學規劃教學討論和質量分析(縣局要結合年內抽樣測試，逐校研究，指導後續工作)
(3)各級各科教師應急工作:1。住在其他縣和市區外的鄉鎮教師，本周日要返校，隔離壹周，做好開學前的準備。2.《關於網絡教學的補充意見》中的計劃、教案、教學反思，在開學時是強制性的。3.各班學生返校情況，以及相關表格和文件的打印。4.網上教學時，包級收集資源的小學科老師做了總結，打包交給範浩昂同誌。
同誌們，疫情無情，網上有愛。在這場沒有硝煙的戰鬥中，我們勇於擔當，無私奉獻，書寫了新時代育人的特殊經歷，描繪了內鄉六大反派的光輝形象。在此，我要感謝我們老師的家人對學校工作的理解和支持，與我們牽手，感同身受，為學生造福。回顧內鄉六所小學的辦學歷程，我們從壹個布滿荊棘坎坷的“拓荒者”到壹個歷經華麗蛻變、輝煌再現的“領跑者”。我們對得起時代，對得起人民。回顧我們的友誼歷程，我們從背負重擔、歷盡艱辛的“同路人”到以不忘初心為使命的“同路人”。我們* * *享受了榮譽* * *享受了收獲。今天的* * *經歷，壹定會成為未來回憶的資本。若幹年後回首今昔，我們更多的是對身邊人的感恩，對社會的感恩，對教育的敬畏。同誌們，不管妳們現在住在哪裏，請保護好自己和家人。等校門為我們打開，妳就身體健康，戰神氣十足了。
同誌們，山河平安，妳我安好，春暖花開，可以相見了。
視頻會議到此結束。謝謝妳。