合唱作品

在我們平常的日常生活中，每個人都不可避免的會接觸到作文。寫作文可以鍛煉我們獨處的習慣，平靜自己的心態，思考自己未來的方向。那麽，如何寫作文呢？以下是我為妳整理的合唱作曲。歡迎閱讀收藏。

合唱作文1我想大家都參加過合唱比賽吧！前幾天我們學校舉辦合唱比賽，那壹幕不時出現在我腦海裏。

當老師通知我們要舉行合唱比賽時，教室裏突然沸騰了。壹些學生興奮地大叫，另壹些學生興奮地談論著。老師給我們選的歌是《紅星歌》，我們都認真練習。最後，每個人都學會了唱歌。為了讓我們唱得更好，我們特意請來了音樂老師給我們指導！毛的母親為我們每人做了七十顆閃亮的五角星。終於在周五中午，我們高高興興的下樓了，輪到我們上課了。每個人都很緊張，像熱鍋上的螞蟻。大家有條不紊的走上臺階，聽著音樂，看著指揮的手勢。我們把手放在褲子兩邊，莊嚴地唱著歌。每個人都很嚴肅。當我們唱《前進》的時候，我們立刻把手放在背後，面帶微笑地唱著。踩的聲音很整齊，沒有壹個人出錯。然後，22排和42排的學生開始揮舞紅旗。其他班的學生睜大了眼睛。

我們班唱完之後，就輪到8班了。他們像我們壹樣唱《紅星之歌》。他們唱著唱著就揮舞著壹面大紅旗，因為有壹個學生把旗撞倒了，大家都笑了。

我們班在這次合唱比賽中獲得了壹等獎，這讓我終生難忘！

國慶節前幾周，老師告訴我們，國慶節後有合唱比賽。我們既興奮又緊張。於是，合唱“三部曲”開始了。

第壹步——學會唱歌

既然要參加比賽，就得先學歌，不然上臺就無語了。看，我們班在專心學歌！伴隨著鋼琴聲，壹波又壹波的歌聲從我們口中飛出，班上幾個男生唱得脖子上青筋畢露。雖然有時候我們慢了半拍，但至少我們會唱歌。

第二步——唱歌練習

我會唱歌，但是不練怎麽辦？所以每天葛老師都會抽出十幾分鐘陪我們唱歌。壹開始，老師讓我們輕輕地跟著錄音唱。但是我們班男生就是看不下去了，大喊大叫。結果我們全班都跑調了，他們也不害羞，只是壹笑置之...

第三步——“決戰”

經過幾周的訓練，終於到了比賽的時候了。我們整齊地排好隊，信心十足地走進去。我們班是倒數第二個節目。看到前幾節課的非凡表現，我們的信心倍增。終於輪到我們了。我們走上舞臺，看著臺下成千上萬雙眼睛，讓我緊張。在指揮魯旸強有力的節拍中，優美的歌曲在學校裏回蕩。但讓我擔心的事情還是發生了。在壹個同學的帶領下，我們全班都唱得很快。走下舞臺的時候，我們開始自責自己平時沒有練好。回到教室，老師鼓勵我們說:“大家努力就好……”

經過這件事，我明白了壹個道理:做事壹定要認真，認真才能成功。

合唱作文3結束了暑假兩個月的假期，新學期又開始了。壹年壹度的教師節也隨之而來。全校師生對這個教師節非常重視。9月10日，為慶祝教師節安排了許多節目，包括歌唱表演、舞蹈表演和詩歌朗誦。我很榮幸被學校選為教師節合唱團的成員。

我們每天都要排練壹個精心準備的給老師看的節目——合唱《每當我走過老師的窗前》。9月9日，吃過午飯，我們匆匆趕到階梯教室化妝。化妝後，我們上了公共汽車，前往展示我們譚峰小學的地方。

最後，我們將要站在舞臺上。我們既興奮又緊張，感覺腿都軟了。聽到熟悉的音樂響起，我們都精神飽滿，慢慢排好隊，按順序走上舞臺，站在自己的位置上。舞臺被我們穿著五顏六色校服的孩子們裝飾得非常漂亮。這時，臺下的老師們報以熱烈的掌聲。

“星星在寧靜的夜晚閃爍……”我們的歌剛開始，劇場門口就慢慢來了兩排提著荷花燈籠的學生。他們繞過觀眾，加入了我們的合唱。

演出很快就結束了。我們把自己疊好的紙鶴按順序送給老師，對老師說:“教師節快樂，妳們辛苦了！”老師們聽了，說:“謝謝……”我們都很尷尬。

今年的教師節，我給全定海區的老師們送去了真摯的祝福，我永遠不會忘記。

咳嗽在我們班是常事。最近太陽比較大，風比較大，讓我們班的同學都感冒了。

塞翁失馬，焉知非福。吹涼了不是好事嗎？我覺得很好。別問了，聽完這些妳就明白了。

我記得“合唱”的時候，是在壹次考試的時候。我當時正在認真做壹道考題，突然耳邊傳來“咳”的壹聲。然後，同學們“咳、咳、咳”居然咳了起來。如果妳認為這是不文明的，那妳就錯了。只要妳仔細聽，就會聽到“哆、來、咪、法、索、啦、”這七個音。是不是很神奇？什麽？妳不相信我？那妳應該試壹試！

再仔細聽壹遍，妳會聽到什麽？不管妳聽到什麽，我聽到這些人在演奏音樂。稍後播放《歡樂頌》；稍後播放《四只小天鵝之舞》；演奏壹會兒貝多芬；稍後播放莫紮特的音樂；壹會兒玩中國的音樂，壹會兒聽外國的音樂。無論聽哪首曲子，我都沈醉其中，幾乎忘記了考試。聽完音樂，我就開始寫試卷，但是我還是把這些歌記在心裏，讓我寫的更快。

所以聽音樂有這樣的好處！但是要註意，這種“合唱”只是為了聽，千萬不要學！

合唱作文5來到學校，混在壹起的歌聲闖進我的耳朵。然後我想起來今天是合唱比賽。

在通往教學樓的幾條路上，很多學生都在往自己的教室趕。

來到教室，老師看到人都到齊了，喊了壹聲:“排好隊！最後再練壹遍！”

練習結束後，我們來到了報告廳。

這個演講廳真是壹座現代化的建築。中間有壹個大舞臺，舞臺前面當然有觀眾的座位。評委們肯定坐在第壹排。燈當然不像那些老式的燈泡。它們必須通過天花板用熒光燈照，其他的小燈在必要的間隔安裝。座位是紅色的，旁邊可以拿出壹個寫字板，別提有多豪華了。

第壹個進場的是五班和三班。主持人剛說了壹句話，臺下就響起了海嘯般的掌聲。當歌曲停止時，觀眾爆發出排山倒海般的掌聲。節目進行到壹半，我說:“走，走！太醜了，還不如自己上課呢！”

終於輪到我們了。我登上舞臺，全神貫註地唱歌...音樂停止了，觀眾再次爆發出海嘯般的掌聲。

出口處，我走了出來，我看到壹年級的孩子們正在緊張地準備表演。

合唱作品6天籟之音非常美妙。只要用心聽，每壹個聲音都有夢幻般的色彩。

仲夏午後，這裏有山谷合唱。先是幾聲委婉的鳥鳴，“嘰嘰喳喳……”原來是鳥媽媽和鳥寶寶在說話。聽，那溫柔的鳥叫聲好像是壹只小鳥在說:“媽媽，那邊的風景好美啊！”又是壹聲充滿愛意的鳥叫聲，就好像鳥媽媽在說:“是的！唉？螞蟻搬家了！要下雨了，快回家吧。然後，有許多鳥兒在歌唱。也許這只鳥媽媽在警告其他的鳥趕快回家吧！

聽著！那個“呼呼”的聲音是風，對嗎？那“滴答”的聲音是下雨的聲音！“咕咕——唧唧——”又傳來了小鳥的歌聲，仿佛在傾吐歡樂！

這時，“轟隆隆”——打雷，“唉——”好像鳥兒受到了驚嚇。接著，傳來壹陣“嘩啦”聲，壹定是大雨了！雨聲越來越大，越來越清晰，由遠及近，由遠及近...這時，鳥兒唱了壹首委婉的歌:“唧唧，”昆蟲也叫了壹聲:“吱——”連青蛙也來唱了壹聲:“呱呱。”

“嗖……”風又刮起來了，“轟……”又是壹聲雷聲。啊！就像壹首無字的歌謠，每壹個聲音都有著夢幻般的色彩。

雨慢慢停了，“滴滴，”這是什麽聲音？哦！是水滴凝結在樹葉上，滴落在小水坑裏的聲音！“喜李熙……”小溪也唱著歌，快樂地流淌。

慢慢地，山谷又恢復了平靜。

山谷合唱多美妙啊！讓我們壹起感受大自然的美麗，用心聆聽大自然的聲音！

合唱作曲7哭

壹直沒有離開父母半步的小同學來到了宿舍。他們剛才還嘰嘰喳喳的，漸漸的就消沈了。

老師問了壹個“大眼”為什麽不睡覺。漸漸地，他的大眼睛開始濕潤——“我要媽媽。”這下可好，其他小同學開始吵著要媽媽，宿舍裏壹片大合唱。

笑

當我洗完澡回來時，我看到我們班的小醜許佳佳裹在壹條從我的生活老師那裏借來的毛巾毯子裏，因為他沒有帶任何衣服。

看，他自以為穿著時尚，走起路來像個模特，像個港臺歌手壹樣給大家飛吻，引起陣陣笑聲。

喧鬧的

“再鬧就扣妳宿舍！”生活老師嚴厲警告。

都是五年級的這些家夥造成的。每次熄燈，宿舍就爆炸，東鬧西鬧，比集市和茶館還熱鬧。吵到半夜，吵得人睡不著覺。隨著幾發炮彈飛過，壹場“宿舍大戰”爆發了。幾經“掙紮”，“戰場”已經變成了垃圾場。地上全是剛剛簡單制作加工成“貝殼”的廢紙。連枕頭、毯子都成了現成的武器，到處扔，亂七八糟。

溫暖的

宿舍裏有笑有淚，有哭有鬧，但更多的是溫暖。

壹個同學生病了，幾個同學馬上去扶他，爭先恐後地把他扶到醫務室；吃藥的時候，生活老師幫他倒水，學生給他送藥。他睡覺時，輕輕地給他蓋好被子。家的溫暖在宿舍裏揮之不去。

合唱作文8合唱是對學生之間團結默契的考驗，就像壹個樂章，演奏前奏、副歌、主旋律三個不同的部分。

-題字

前奏-背誦歌詞

合唱！看啊！我們正在教室裏認真背誦歌詞。所有的學生都豎起了耳朵，生怕錯過歌詞(至少我錯過了)。提前學過的同學也跟著音樂壹起唱了起來。聽了壹遍又壹遍，我們終於把歌詞背下來了。

輔助練習歌唱

歌詞雖然背了，但是唱的不是很好。第壹次唱，全班就像五十二只烏鴉壹起叫，很恐怖。好像不練不行。所以中午上課前唱歌，是5 (8)班烏鴉變成百靈鳥的時候。練了又練，雖然還是唱得快，但是比以前好多了。多麽“功夫不負有心人”！

主旋律——遊戲開始了。

周六早上，比賽的時刻到了。看著大家的表情，我明白大家都很緊張，我默默給自己打氣。我們到了。輪到我們去上課了。學生們依次走上舞臺。我松了壹口氣，放松了緊張的心。我們想唱的第壹首歌是《小魚遊過海洋》。聽著音樂，我們放開了自己的聲音。雖然唱歌的時候很小心，不想讓自己快，但最後還是比伴奏快了壹點。第二首是《鄉間小路》。我唱得更仔細了。中間部分，有點太快了。我趕緊調了壹下，讓自己慢下來。好像全班都註意到了這壹點，壹起慢了下來，結尾的伴奏也跟上了我們的聲音...

看啊！團結是我們的財富，我們應該永遠把它留在身後。

合唱作文9合唱比賽來了，我們邁著整齊的步伐來到操場。我看到其他班級已經在等了。在所有的班級中，我發現我們班的衣服特別鮮艷搶眼，我們的妝容也特別好看。我們看之前幾個班的節目的時候，我發現他們的道具服裝都沒有我們的新穎有創意。

終於輪到我們上臺了，我們從容自信地走上了舞臺。平時經常小動作的同學站直站直，經常心不在焉的同學都很專註。經常說話的學生不再說話。我特別專註，盯著指揮，生怕拖了全班的後腿。我們壹心要拿第壹，唱歌特別投入，特別努力。在臺下扇耳光的學生安靜了，喧鬧聲也沒了。他們都靜靜地聽我們說話。平時不愛笑的同學。我們牢牢記住老師曾經說過的話。最後，當主持人說到:五年七班合唱到此結束，瞬間，臺下爆發出熱烈的掌聲，是歷屆表演班中最熱烈的。

後來老師表揚了我們，說我們這次比賽的表現是我們所有練習中最好的。校長還表揚了我們，說我們的聲音是最好聽的。我們心中充滿了喜悅。

這是我難忘的合唱，這是我們辛苦半個月換來的又大又甜的果實。

合唱作文10今天老師要求我們全班六點半到校，我們要畫濃妝。

到了學校，同學家長給我畫了濃妝。畫了濃妝後，我們在教室裏系了壹條紅領巾，在教室裏壹直等到七點半才下樓。我壹下樓，就被這美麗的景色迷住了。車站前有鮮花，下面有紅地毯。原來是合唱比賽！

演出開始了。首先，學校合唱團演唱。他們唱得很好。他們唱了《五星紅旗飄揚》。唱完之後，是61重隊和62重隊演唱。我仔細觀察，發現我妹妹在左邊的舞臺上。她穿著紅色的褲子，像壹面中國國旗。她的老師是指揮。我認為我們必須超越他們。接下來的隊伍是武夷重隊和武夷雙隊。他們首先唱校歌。他們沒有手語，我們肯定能超過他們。

終於，我們在舞臺上了。先唱《攜手祖國更美》。現場人山人海，就像操場上的壹條龍，校長在下面看著我們。我們都很緊張，雙手握緊拳頭。我們是4隊和2隊的。我們先唱《手牽手祖國更美》，老師像指揮壹樣指揮我們。老師用力指揮，她滿頭大汗，而學生們有的握緊拳頭，有的滿面笑容，有的滿臉通紅。老師說這次唱完要再唱壹遍，因為我們是最好的合唱團，壹學期只有壹次合唱。

這壹天是我最難忘、最感動、最開心的壹天！

合唱作曲11合唱是對學生之間團結默契的壹種考驗，就像壹個樂章，它扮演著前奏、副歌、主旋律三個不同的部分。-題字

前奏-背誦歌詞

合唱，看！我們正在教室裏認真背誦歌詞。所有的學生都豎起了耳朵，生怕錯過歌詞(至少我錯過了)。提前學過的同學也跟著音樂壹起唱了起來。聽了壹遍又壹遍，我們終於把歌詞背下來了。

輔助練習歌唱

歌詞雖然背了，但是唱的不是很好。第壹次唱，全班就像五十二只烏鴉壹起叫，很恐怖。好像不練不行。所以每天下午課前唱歌就是我們5 (8)班“烏鴉變百靈鳥”的時候。練了又練，雖然還是快，但是比以前好多了。多麽“功夫不負有心人”！

主旋律——遊戲開始了。

周六早上，比賽的時間終於到了。看著大家的表情，我知道大家都很緊張，我默默給自己打氣。我們到了。輪到我們去上課了。學生們依次走上舞臺。我松了壹口氣，以緩解我緊張的小心臟。我們要唱的第壹首歌是《小魚遊過海洋》。聽著音樂，我們放開了自己的聲音。雖然唱歌的時候很小心不讓自己快，但最後還是比伴奏快了壹點。第二首是《鄉間小路》，唱的時候比較用心。在中間部分，還是有點太快了。我趕緊調了壹下，讓自己慢下來。好像全班都註意到了這壹點，壹起慢了下來，結尾的伴奏也跟上了我們的聲音...

看啊！團結是我們的財富，我們應該保持它。

合唱作文12悠揚的歌聲從教室裏傳出，每個班都在積極準備合唱比賽，我們班也在如火如荼的練習。

合唱那天，學生們都準備好了去嘗試。老師急切地看著我們，笑著拿出壹大包新的服裝，幫我們穿上，給我們畫了妝。學生們穿著衣服，在教室裏認真練習。

我們整齊地走進表演室。“餵，妳看，壹群紅軍！”外教班學生的眼睛跟著我們。我們壹坐下，表演就開始了。我們五年級的同學，以前不以為然，現在表現很好。臺上鑼鼓喧天，評委老師頻頻點頭。我的頭在冒汗，手也忍不住捏緊，心隨著老師的點頭上下跳動。“我們的目標是第壹位的，我們絕對不能被比較！!"我沒有心思去欣賞舞臺上的飛布，最後還是做到了我們班！我深吸壹口氣，走上舞臺，唱著陪伴我們成長的校歌，心仿佛回到了那個有著點點的籃球架上；唱著農兵汗水錘煉的《地道戰》，我仿佛看到了“小鬼子”夢見進村的惡心場景；唱著《刀劍進行曲》伴隨著百煉成劍的大刀擊打的錚錚轟鳴的配樂，我仿佛看到了先烈們的熱血沸騰！我們全心全意的唱，學生全心全意的玩。歌曲結束時，全場響起了掌聲。

最後不知怎麽的，我們班的副歌沒錄下來，我因為要趕去外婆家的火車，也沒來得及重新錄，心裏就有了“空磁帶”。我壹定會在接下來的藝術節活動中做好每壹件事，盡力讓我為數不多的校園生活更加精彩。

合唱作文13壹場合唱比賽即將在我們學校舉行。所有的同學都在努力練習，我們班有些同學聲音嘶啞。

星期五下午，所有的學生都把自己打扮得漂漂亮亮的，女學生把頭發梳得漂漂亮亮的。就連不愛化妝的男生也幹脆化了淡妝。

我們班第壹個上臺，我又興奮又緊張。我擔心出醜，擔心被人笑話，但我也怕我們班進不了前三。我們在舞臺上整齊的排好隊，站在舞臺上。我發現大廳裏坐滿了家長和同學。壹些同學的家長手裏拿著相機在拍照，壹些同學穿著幹凈的校服，看起來像小將軍。他們整齊地排好隊，坐在椅子上。父母在壹起，有的父母拿著孩子的衣服看著我們。成千上萬雙眼睛在看著我，我很緊張。當指揮王壹冉走過來時，他向音樂老師做了個手勢。就在我們要唱歌的時候，音響裏傳來刺耳的聲音，音樂老師修好了。但是好像電腦死機了，我真的很想笑。但我又想到張老師的話，我忍住了笑。十分鐘後，電腦又“活了起來”。我們可以再唱壹次。當我們唱“蝸牛和黃鸝”的時候，磁帶又卡住了，發出壹連串刺耳的聲音。我想:啊！我不能再唱歌了。我真的想把帶子做得更好。

唱完就下了臺，我釋然了好久。回到教室，張老師表揚了我們。我覺得這真的是歡樂合唱！

合唱作文14我相信大多數人都有自己的煩惱。今天我就把我的煩惱拿出來和大家分享壹下。

《低聲煩惱》:“小豬”

不知道為什麽，爸爸總是叫我“小豬”。我猜，只是因為我是豬，我愛惹我生氣的人(這是我的秘密)，我有點(只是有點)胖！即使妳尖叫，妳仍然整天“豬我”。叫我的手“豬蹄”；讓我洗手而不是洗手，說“洗豬蹄”...真討厭！

《煩惱中音》:圖

就像我上面說的，我有點胖。其實也沒什麽。我們班有很多人比我胖！然而，每當我和媽媽逛街看到壹條好看的褲子，我都會試穿。大多數情況下總是不好看，因為我的腿被拉長了，讓我變胖了。

個子高也是我的煩惱。有壹天，我和媽媽去逛街，我看到了壹件非常漂亮的綠色條紋襯衫。賣貨的舅舅翻了半天，也沒有我的那麽大碼，只好“忍痛割愛”。

《煩惱高嗓》:頭發

用三個字概括我頭發的特點就是:粗、硬、亂，能給我帶來很多麻煩。我每天早上梳頭，首先是因為“厚”，我媽總是抱怨:“妳的頭發可比別人的厚壹倍！”我心裏很不高興；然後因為硬，我媽總要站很多水來軟化，水就落在我衣領上；最後因為亂，每次梳幾下總要剃掉幾根頭發，很痛苦。所以日復壹日...

這三個困擾我很久了，這種“合唱”每天都在繼續。

合唱作文15“明亮的教室，明亮的心窗……”看啊！我們正在進行合唱前的最後壹次彩排，因為明天早上有壹場合唱比賽。

今天，陽光明媚，萬裏無雲。我校將舉辦“用童心贊美祖國”合唱活動。學生永遠不會忘記葛老師對我們的希望。排練的時候，大家都表現的很好，都想給班級增光添彩。

我們班是最後壹個上場的。六年級唱完就輪到五班了(1)。妳看，五班(1)的歌聲多美妙啊！盡管如此，我們仍然對我們班有信心，相信我們不會比他們差。時間過得真快！不知不覺，我們已經到了等候區。葛老師叫我們不要說話，也不要轉頭，不然要丟分的。他的快節奏給了我們更大的希望。上臺的時候，緊張得心直跳。但是看著同學們自信的笑容，我深吸了壹口氣，感覺輕松多了。

音樂開始了，我看到了小指揮官——魯旸，他的右手放在頂部，左手在底部揮舞。全班的眼睛看著她，跟著她的節拍唱歌。當我們唱著《走在壹條鄉間小路上》時，我仿佛看到牧童騎在牛背上，吹著短笛，在農田裏悠閑地漫步...同學們都那麽專註，唱得那麽認真。

音樂漸漸停了，我相信在我們的團結下，壹定會取得好成績。

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①如何報考中職舞蹈教師資格證？

舞蹈教師資格證考試需要評分。先去舞蹈評分中心報名。妳需要準備壹些考試和普通話證書。教師資格考試將於每年上半年和下半年舉行。其中，上半年報名時間壹般為65438+10月，下半年報名時間壹般為9月。

第壹步:考生可以直接到舞蹈評分中心報名，供參考。報名條件:必須16歲以上，男女不限，任何熱愛舞蹈的專業或業余文工團演員

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