轉眼間，人生的第壹個學習階段不知不覺結束了，人生的第二個階段——初中生活又開始了。開學第壹天，我又緊張又開心又興奮，恨不得早點到校，來到城東中學，這個我將要生活三年的學校。進校門的那壹刻，臉上的笑容已經滑落到九霄雲外，只剩下緊張和恐懼。笑聲，聲音，戲劇...校園裏的壹切都是那麽陌生，但這種陌生的環境又充滿了“誘惑”，讓我渴望了解它。我來到了107班——我在教室裏坐下後，周圍的壹切都是那麽陌生，仿佛是兩個不同的世界。但是我堅信我和他們會成為好朋友。小學的時候，老師經常說初中老師最“狠心”，動不動就“鞭打”學生。然而，經過幾個星期的學習，我發現並不是所有的老師都是“學生殺手”。相反，我發現他們都很平易近人。尤其是語文老師講課生動，讀課文很有感情。面對陌生的環境，我們自然害怕，不敢在課堂上舉手發言。中國老師經常鼓勵我們去熟悉這個陌生的環境。第三周的星期二下午，我們班舉行了班幹部選拔。作為壹名小學生，我壹直擔任副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能拿到“壹官半職”吧。可惜結果是如此殘酷，如此無情——我在孫山“失去了我的名字”。我很難過，但我不會因此而氣餒。我相信在以後的日子裏，我壹定會“成為第壹”。初中生活會豐富多彩的！~ ~ ~我的語文學習收獲~ ~ ~ ~ ~語文是壹門博大精深的學科，有學習的興趣和良好的學習習慣很重要。有些人覺得學中文很難。我覺得主要是因為他們沒有正確的方法和壹把打開中文大門的金鑰匙。學好語文，要註重培養學習興趣，形成良好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力。希望妳看完這篇“爛文章”，能為妳的語文鋪路，為妳的語文大廈添磚加瓦，為妳的學習鋪壹條通往天堂的路。對語文學習感興趣，會為妳的語文學習打下最堅實的基礎。不管做什麽，興趣最重要。兩千年前的“文聖”孔子曾說“知者不如善者，善者不如樂者”。這句話恰恰說明了“好”和“快樂”對於壹個人追求某樣東西來說，可以說是精神支柱，朋友。如果妳暫時對語文不感興趣，沒關系，可以從“0”開始。培養興趣，可以背誦、臨摹壹些精彩片段、哲學名言、課外知識。就這樣，慢慢積累，總有壹天，妳會突然發現，做壹個有知識有見識的學者是那麽容易。妳也可以參加壹些關於漢語的活動，比如講座、作文等等。愛因斯坦說:“在學校和生活中，工作最重要的動機是工作中的樂趣，獲得工作結果的樂趣，以及對這壹結果的社會價值的理解。”就像我剛才說的，妳可以參加社會活動，有人會問。如果妳贏了，肯定會讓我們士氣高漲，興趣更濃。反而會挫傷我們的積極性，不喜歡中文。那不是適得其反嗎？我可以肯定的回答:“沒有”。看妳怎麽實現結果的價值。常言道，我們會滿懷信心學好漢語。如果我們失敗了，我們可以反省自己做得不好的地方。“挫折對強者來說是巨大的財富，對弱者來說是深淵。”妳可以考慮壹下。正是因為發現了缺陷，才會去彌補，去做得更好。如果說學習興趣是基礎，良好的學習習慣就是技藝超群的建築師。妳學習習慣的好壞，直接關系到妳學習的質量。葉聖陶認為:“從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治、文化、科學方面的良好習慣。”從這句話至少可以看出好習慣的重要性。其實好習慣主要是自己培養的。農村有句話叫“習慣成自然”。如果妳堅持壹個好的學習習慣，久而久之就會變成“天性”。如何養成良好的學習習慣，可以從學習實踐和文章中了解。《禮記》說:“博學，審問，慎思，明辨，堅守。”這是壹個很好的學習習慣，我們可以逐漸將其融入到學習中。“學而不思則罔，思而不學則殆”，為我們敲響了“學”與“思”結合的警鐘。“時時學習”“溫故而知新”有很多名人對自己的學習進行了總結，我們不妨壹試(但不要盲目)。其實更重要的是我們從學習中總結。比如，在壹個安靜的地方，我們不妨坐下來，靜靜地思考散文和名言，這樣不僅會讓我們感到更快樂，還會加深我們的印象。如果說好的學習習慣是原創建築師，那麽好的學習方法就是精致實用的建材。說起學習方法，其實和學習習慣有很多交集，比如臨摹精彩片段，背誦古詩，隨時記下精彩瞬間等等。語文學習重要的是積累和運用，以上方法都是積累的重要手段。我們使用漢語的知識可以說是無所不包，可以用在社交、寫作、口語等各個方面...他們都與我們息息相關。有些人語文學得很好，但用起來就把餃子放在茶壺裏——倒不出來。其實學習的目的是為了用，這才是關鍵。由於方法因人而異，我就不多討論了！我相信我親愛的朋友，妳會有錦囊妙計的。良好的學習習慣，濃厚的興趣，正確的方法，如果妳沒有學習語文的能力，那還是沒用的。學習能力是逐漸培養和積累的。有人說魯迅的文章難懂，其實是因為我們沒有找到突破口。我們在理解壹句話的時候，壹定要聯系時代背景和語境，這樣妳就可以輕松解決問題了。學習重新認識基礎能力的鞏固，首先要記住壹些文字、修辭、符號的意圖。有了這麽紮實的基礎，才能提高。“欲速則不達”學習能力的培養不是壹日之功，需要妳持之以恒。以上都是我的拙見，多是表面之詞。其實每個人都有自己的經典，都有壹套未被發現的(當然也有壹些已經被發現的)學習秘籍。朋友，當妳讀到這篇文章的時候，希望妳在隱藏自己的想法的時候也能從中受益。對於漢語水平差的，改變現狀，為漢語水平好的錦上添花。雖然現在不住宿舍了，但是在宿舍經歷了壹些事情。記得有壹次，我們三點下課剛回宿舍睡覺，就摔倒了。我要重溫今天的課。突然壹個人影跳到了我的床上，就在那壹瞬間，我壹腳踢了出去，正好踢在了他的肚子上。從聲音上，我知道他是我的朋友。我趕緊扶他躺在床上，於是和他聊了起來。我們三個中學生不可避免的擠在壹張小床上，弄得床吱吱作響。壹個老師從千裏之外聽到了聲音，我們立刻閉上了嘴，但是幾個下床的朋友壹直張著嘴，突然只聽到壹聲炸雷。臥室裏突然安靜下來，老師的眼睛在房間裏掃了壹圈。最後，他的目光落在我們隔壁的床上，問道:“剛才會不會是妳說的話？”下了床的兩個舞者立刻否認了。突然，老師把壹雙殺氣騰騰的眼睛轉向了正在看被子的我。我心裏壹顫，老師二話沒說掀開我們的被子，壹雙睜不開的眼睛在我們身上掃過，然後把我們三個人“抓”了出來。經過雙重審問，三個朋友中的壹個不公正地點了點頭。我們的目光轉向驕傲的老師，喊道:“錯！老師，請妳查清楚……”也求他放過我們，他當然不會輕易放過我們，因為他已經很久沒有“抓”到壹個人了，但是被他抓到的人就倒黴了。點頭容易，蹲著的時候那個朋友就吃不下了。因為我的常規訓練，很容易做到，老師們都嚇得以超人的速度移動。經過壹番折磨，老師終於放我們走了。我們回到床上時已經筋疲力盡了。我想了很多。老師這樣做是為了讓我們更好地休息。第二天我可以學得更好。我曾經在壹本書上看過這樣壹句話:“老師就像壹個船夫，把我們從壹岸運送到另壹岸。”的確，老師們每天起早貪黑，就是為了讓我們有朝壹日成為國家有用的人，為祖國做貢獻。2.初中的生活就像壹個五味瓶，不僅有酸、甜、苦，還有辣！——題記小學的時候，我壹直盼望著上初中。與其說期待長大，不如說期待初中的自由。在我看來，初中是壹個快樂的階段——無憂無慮；沒有悲傷；更不用說父母的嘮叨了。但是進入初中，我才真正意識到，初中生活並沒有我想象的那麽簡單。初中的科目越來越多；作業越來越難；知識越來越復雜；自然的酸甜苦辣也越來越深刻的體會到:酸酸的初中生活很酸。每當考試不理想的時候，我都會恨自己不爭氣，流下後悔的眼淚；偶爾老師輕輕的訓斥我，我覺得很委屈，很難過。然而，酸是生命的禮物。每當我因為考試沒考好而難過的時候，我就會明白，成績是需要付出的，付出是會有回報的。每當我被批評感到難過的時候，我都會告訴自己:活該，以後再也不這樣了。正是這種苦澀，讓我明白了“酸不過如此”。只要我記得這句話，我就不會害怕挫折。我的初中生活又酸又有味道。甜蜜的初中生活很甜蜜。三年的同學情誼，濃郁，醇厚，甜蜜。從剛入學時的陌生人，逐漸走在壹起，直到無話不談。甜，就像嘴裏的蜂蜜，壹點壹點甜到心裏。大家都樂於壹起寫壹篇‘相關作文’>閱讀和寫作；壹起談論世界大事；壹起跳橡皮筋，壹起打籃球。快樂，大家分享；困難，壹起。幸福就是這樣！我的初中生活甜到我的心裏。初中的生活很苦。為了考上重點高中和大學，為了實現《相關作文》的夢想>夢想，我們需要努力。天壹亮就起床，為了抓緊時間背誦；晚上10以後我還是拒絕睡覺，以免把今天的任務留到明天。白天“語言、數字、外語、事物、文化”，各科都有作業；晚上燭光下看書，只因為明天老師要檢查作業。“唉！累死我了！”想看心愛的動畫片，卻被成堆的作業困住，脫不開身。我的初中生活真的很累。熱初中生活很熱。作為班幹部，學習、工作、勞動應該排在壹切前面。早自習，我把書拿到講臺上，大聲組織早讀。不知道哪裏來的壹句“炫耀”，然後心裏就飄著壹股麻辣的味道。躺在床上，我也會想“有什麽辦法可以動員全班同學配合完成老師布置的任務？”如果真的這樣，豈不是兩全其美？“我的初中生活真的很熱。初中生活就像壹個“五味瓶”，裏面有五種味道。初中三年，我嘗遍了酸甜苦辣。然而，我堅信壹分耕耘，壹分收獲。只要我繼續努力學習，真誠待人，我們壹起走過初中的風風雨雨，走向美好的明天！3.初中生活的遐想告別了我讀書五年的母校，進入了我夢寐以求的中學。我來到了壹個新的環境，壹個新的團體。剛進這所學校的時候，我並不熟悉，但是我發現這所學校有壹種溫暖的氛圍。進班的時候，老師和藹可親，同學們互相幫助，窗戶明亮幹凈，環境安靜。感覺又回到了以前的小學生活。在新的環境下，我希望我的成績在班上名列前茅。體育課上課像運動員壹樣在操場上奔跑，音樂課她的聲音像百靈鳥壹樣，唱著動聽的歌。我以前是班幹部。希望這個稱號能伴隨我，在新的學校裏能當好老師的助手，幫老師分擔憂愁，做同學們的好朋友，與他們和諧相處。只要班上有什麽困難沒有解決，就告訴我，我馬上“匯報”。對於班級，我想到了壹些建議。我們應該在班上建立壹個英語角。因為我們是壹個特殊的英語班，所以我們應該表現出我們班的特色。課後，大家可以聚在壹起互相交流英語。還可以設立壹個圖書角，把同學帶的書都放在壹起，課後看看增長見識。也可以互相借鑒，讓自己的知識面更廣。在壹排窗戶前種些盆景，美化教室。我希望在壹個新的學校和新的環境中通過上壹層樓來學習。
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