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高中生推薦書籍

適合高中生看的書有《菜根譚》、《紅樓夢》、《時間簡史》等。

1.《菜根譚》是明代萬歷年間無意仕途的退休隱士洪應明所作的書目。壹本經典的書推薦作者晚年隱居深山,人生未知。宋代詩人王新民說:“人若能咬斷菜根,則無所不能!”朱:“今天有很多人因為咬不動菜根而違背某種觀點的內心。”

孔明也說:“譚得名於菜根,菜根來自於辛勤的耕耘和灌溉。”書中的內容涉及到修養和生活方式的方方面面。作者將儒家的中庸思想、道家的無為思想、佛教的誕生以及自己的經歷結合起來,形成了壹套過日子的方法,並傳給後代。

2.《紅樓夢》結構新穎,構思巧妙。開頭用五個回顧,用童話和“假話、村言”掩蓋內容的實質,把作品置於撲朔迷離的迷霧中,借用“真”和“假”的概念,為“夢”和“幻”的世界開脫,使整部小說按照這種“把假變成真”的結構發展。

《紅樓夢》中,除了著名的金陵十二釵之外,還有400多個有名有姓的人物。這些眾多的人物,如“鯽魚過江”,形態多樣,各具特色,生機勃勃,永不重復,囊括了世間各種人形。甚至在同壹個人的塑造上,都是壹人千面,很神奇。

盡管霍金教授的著作極其清晰機智,但壹些讀者仍覺得難以掌握復雜的概念。為了加深讀者的理解,《時間簡史》增加了240多幅彩色插圖,包括衛星圖像和照片。所有這些都是由於技術進步,如哈勃太空望遠鏡和計算機三維和4D固體成像。

提高高中生閱讀能力的方法:

1.視覺或眼球運動訓練。

閱讀是用眼睛進行的,加快眼球運動的速度和幅度無疑可以大大提高我們的閱讀速度。提高眼動速度輔助閱讀法。

還有壹個提高眼球運動的方法,就是增加視覺視野,這裏的重點是語義單位。閱讀時,有意按語義單位閱讀,以壹個語義單位為單位,減少眼睛停頓和聚焦的次數,增加眼睛的視野,這樣也可以提高閱讀速度。

2.擺脫默讀或心學閱讀。

我們大多數人在閱讀的時候,內心往往會有壹個聲音,我們稱之為默讀或者心讀。其實這是壹種逐字逐句的閱讀,嚴重限制了我們的閱讀速度。

我們應該正視這個問題,讓自己意識到它影響閱讀。但千萬不要刻意,因為太刻意會讓大腦產生逆反心理,鞏固原有的條件反射。

3.集中精神-找到目的地。

高度集中註意力對我們閱讀的重要性不言而喻。其實不僅僅是讀書。長期關註任何事情都會讓我們事半功倍。

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