？自古以來，中國人民就有種田讀書的優良傳統。但教育在不同時期、不同地方的重要性和發展程度是不壹樣的。從化的教育緊跟時代的發展，經歷了壹個艱難的過程，變化很大。
？據《從化縣誌》記載，文廟始建於明代弘治八年知縣劉虹。這是從化第壹所也是唯壹壹所官方學校。這所官學經過林炎、李鐸、程響、陸天恩等人的擴建，已具有壹定的規模。明代著名學者李民標曾就讀於這所官學。後來被洪水沖毀，直到清朝康熙年間才重建。
？清朝和民國初年，從化的教育以私塾為主。當時能辦私塾的村，大多是大戶人家的村。比如木棉村，是從化最大的自然村。在清朝，所有的分支機構基本上都有私塾。著名的有永健書店、唐智書店、永寬書店、文誌書店和寶山書店。江浦村的“修竹者美館”由清朝狀元林昭堂題寫，後發展為永思小學，解放後改為江浦小學。官村有心園書房。商洛村有雙鳳書店。靳東村有壹家芳如書店。在沃倉的英甫裏村有壹家唐冶書店。即使在偏遠山區呂田水鋪村，也有壹家歡喜書屋，私塾老師李成久壹直教到解放初期。在重樓村，我以為沒有私立學校。去年年底，在畫家梁連誌的幫助下，終於在炮塔附近找到了村私塾的廢墟。雖然破舊，但私塾的格局依然可見。在大嶴村重修的承德學堂碑文裏，說的是承德的世系世代相傳，生活艱難。經過多年的努力，他創立了壹個教學和書法的祠堂。許多村莊都有祠堂和私塾。這壹時期的私塾堪比各村條件較好的祠堂，與祠堂分開設置，學生數十人；條件差的只有幾間泥磚紅瓦的民居，只有幾個學生在讀書。粗略算來，從化有近30所這樣的私立學校。直到清末，縣內只有壹家儒學作為“官營”。
？1907年，清朝副部長龔小金州聘請著名建築師，規劃修建了從化高等小學堂，包括禮堂1間，教室5間，師生宿舍28間，還有操場、飯堂、廚房、浴室、廁所等。布局得當，空氣流通良好，光線充足，校舍是當時最宏偉、最上檔次的學校。很多有錢人或者官僚的孩子都在這個學校讀書。
此外，從化還有幾所規模較小的小學，大部分是由私立學校改建而成。校園相對較小，大約有521名學生。
？民國時期，從化的教育得到了發展。在此期間，從化高等小學繼續辦學，學制和學科內容有所變化。直到1938年10月，日本侵略者入侵從化，它才不得不停止運行。1942年，學校遷至官村新屋圍李氏宗祠，復課壹年多。1943年初，當時的縣政府撤銷了這所學校，將其改為從化師範學校，坐落在溫泉。
1910年，從化基督教會也開辦了壹所學校。1921年，培正中學小學分校在街口擴建。還有壹所教會開辦的女子小學。這些學校規模較小，於1927年停辦。
1926年從化創辦縣初級中學，校址在明倫堂。1927年，學生人數增加，校址移至夫子廟。從化縣初級中學是當時從化的最高學府。因為抗日戰爭，校址移至民樂、溫泉，直到抗戰勝利後才遷回從城。然後建立了三所初中，分別是叢城、良口、太平。同時，取消所有縣小學，設立中心小學。當時的中心小學有:環城(門口江)中心小學、豐和中心小學、桃園中心小學、邵水(官村)中心小學、羅進中心小學、深港中心小學、太平中心小學。東陸、沙溪、西郊、人和、麥鋪、良口、蘆田鄉也有中心小學。這壹時期，除了占用祠堂，還在祠堂後面周圍修建了壹些教室和學生宿舍，如門口江小學。祠堂後面的北側，建了幾間青磚房作為教室，還有操場和師生宿舍。由於政局不穩和抗日戰爭，這些學校時有運轉，招生僅占適齡兒童的20%左右。大多數勞動人民的子女沒有受教育的權利。
解放後，黨和政府非常重視教育。1950年，溫泉中學、從城中學、良口中學、太平中學、從化師範學校合並為壹所聯合中學。1951年改為從化中學。
？幾十年來，這所中學發生了翻天覆地的變化。從最初的磚房到現在的高樓大廈，建起了現代化的教學樓、實驗樓、師生宿舍樓。學校有科學館、圖書館、各學科教學演示室和實驗室，各種現代化設備壹應俱全。學校的飯堂可以和飯堂相比。校園裏有美麗的風景和鮮花。學校有大型操場、體育館、生物公園、地理公園、榕樹園和民俗博物館等。每年有數百名學生考上各種大學，包括國家重點大學，是從化培養人才的重要場所。
？柳溪小學前身是門口江小學，解放前曾是城市周邊的中心小學。解放後，這所學校取得了新的發展。1959年1月8日，周總理視察學校並作出重要指示。學校的發展走上了快車道，在從化的教育教學工作中起到了示範和帶動作用。現在的學校建築都是樓房，有教室、辦公室、會議室、電腦室、音樂室等場所。各種電教等設施壹應俱全，校園花園式布局處處體現出溫馨積極的氛圍。
河倉小學創建於1961年。當時是江浦中心小學附屬小學。當時只有兩間教室和兩間教師宿舍和辦公室，開設了高壹和高二兩個班。讀完二年級，學生要步行到兩公裏外的江浦中心小學。在這所小學讀書的時候，我必須從家裏拿課桌和凳子。學校沒有任何活動場所，連廁所都沒有。到了60年代末，學校擴建成了壹所完全小學，十多間教室和教師宿舍都是用泥磚紅瓦建成的。70年代初，初壹初二附中。到20世紀80年代初，第壹座教學樓已經建成。到90年代末，現代化的教學樓和教師宿舍已經搬遷，有24個教室和10多個辦公室、電腦室、衛生室、會議室和少先隊隊。建起了標準的足球場和籃球場，運動場上鋪設了塑膠跑道，成為壹所現代化的完全小學，房間和場地都很完善。
？隨著改革開放的深入，從化校區建設正朝著規範化、規模化方向發展。從化目前有7所區直屬中學，其中6所中學開設初中部和高級中學，其他鄉鎮都有規模較大的初級中學。這些中學都建在樓房裏，有標準化的房間和場地，現代化的設備，更好的校園綠化和美化。學生人數多達1000多人，是從化教育發展的重要基礎。
從化從1983年開始普及初中教育。1986年普及九年義務教育。1987年，有86，059名學生和4，545名教職員工。這壹時期，就連呂田玉洞等只有幾十人的小村莊也有了小學。每個村莊都有學校，每個人都有書讀，千年理想已經成為現實。
？近十年來，隨著城市化進程的加快，壹些偏遠的山村被掏空，當地學校學生數量逐年減少。針對這種情況，教育部門加快了城鎮學校和鄉鎮重點學校的建設，擴建校舍和各種教學設施，合並邊遠學校，把現有學校做大。同時引入校車接送偏遠學生，方便學生管理，消除安全隱患，改善農村群眾上學條件。
？經過40多年的改革開放，從化人努力建校，發揮自身優勢，吸收社會辦學力量。教育條件跟上了現代發展的步伐，校園建設超越了之前千年的總和。有人說，幾乎所有最好最漂亮的建築都是各地的學校。從化山川秀美，人傑地靈，還吸引了華農珠江學院、華南軟件學院、城建學院、廣東水電學院等9所高校建校，在校生超過10萬人。從化壹直被認為是廣東省的教育強區。現在，從化人的知識結構和文化素質提高到了前所未有的程度。這對提高從化的生產力，促進經濟騰飛，推動現代化建設和精神文明建設起到了巨大的作用，也為祖國的發展做出了巨大的貢獻。