對於我們高中老師來說，高考是壹個永恒的話題，也是壹個沈重的話題。學生的要求，家長的期望，社會的評論，就像壓在我們心上的大山。但是，我們沒有退路，也沒有理由退縮和不負責任。我們只能選擇掙紮，掙紮。多年的高考經歷和成績證明，我縣高中的領導和老師是壹支“能拿得出手、能打能拼、能活能拼”的隊伍。開學第壹周就召開備戰高考動員會，體現了局領導對高考的高度重視和狠抓不放的堅定決心。同時，他們也要求並希望在座的各位學校領導和老師立即行動起來，責任到位，目標明確，早做準備，齊心協力，再創今年高考大豐收。從各校領導和老師的表態來看，特別是從武義壹中和十中聯考的優異成績來看，我們完全有理由相信，今年我縣的高考壹定又是壹個豐收年。
下面，我從兩個方面談談我對今年高考備考的理解、看法和建議:
第壹，總結經驗，研究策略，實現科學備考。
1.營造復習迎考的濃厚氛圍，用精神勝利法貫穿高考備考。
教師的水平和學生的基礎確定之後，精神的作用就會發揮出課堂上難以達到的奇妙作用。打仗要開誓師大會，要吹響號角，電影《亮劍》中呼嘯的李雲龍獨立團，都是精神勝利法的典型案例。
建議各校潛心研究高考宣傳鼓動工作，精心策劃設計師生備考動員大會、考前助威大會、考前誓師大會等。通過講方法、表達決心、喊口號、集體宣誓等多種形式，鼓勵每壹個學生精神飽滿、激情四射甚至傲嬌，讓他們充滿自信，保持高昂的鬥誌，始終相信自己是最棒的、最優秀的。
有句話叫“妳說他不行，他不行，妳說他不行。”“做”的長期環境暗示會固化成壹個評價集合，學生在這個可行的評價集合中壹步步發生質的飛躍。創造高考奇跡的河北衡水中學的跑步誓言，山東安丘四中的班會誓言，都證明了人的精神勝利往往是決定性的。
聽聽去年考上清華、北大的衡水學子每天跑步鍛煉的誓言，我們會受到啟發:“腳踏實地，努力拼搏，雄心壯誌，誓奪第壹，生源平衡，潛力無限，自強不息，我壹定會成功。”
2.重點調整備考策略。
我們壹般的備考策略建議是:“推尖子生，推批判生，幫助學困生。”上學期工作重點是否定“抓中間，兩頭在外”，以中級生為重點，努力使中級生沖刺重點或本科院校。加強現場輔導，實行“導師制”，“每位老師帶3-5名臨界學生，點面結合，努力把中級學生提升壹個層次。從而有效提高重點本科和本科的入圍率。
3.加強“三項管理”，提高準備的系統性。
①加強自我管理。
我們提倡學生自主，加強學生的自我管理。要培養學生良好的行為習慣，從提高自習課質量入手，讓學生養成良好的學習習慣。備考復習不在於老師講了多少，而在於學生能學到多少。因此，我們註重發揮學生的主觀能動性，培養學生自我管理、自我約束和自我檢討的能力。
②加強班級管理。
在高考備考中，要倡導“管理促學習，高三無特區”，要求高三學生嚴格遵守規章制度。高考成績的好壞在壹定程度上取決於管理的水平。我們要求班主任工作“嚴、勤、細”。無論是在教室、操場、食堂還是宿舍，無論是早晚自習、上課、自習還是午睡、晚上休息，班主任都要對學生實施高效、科學的管理。
③加強年級管理。
年級組負責抓班主任和班長兩個“領導”，每月召開班主任和班長例會，部署年級整體工作。班主任的工作重點是學生管理，協調各科教師之間的關系，促進學生各科成績的均衡發展。備課組長專註於教學管理，集思廣益，把握各科復習方向、進度、難度，收集高考信息，分析高考形勢，為復習備考提供可靠的知識指導。
4.認真學習《考試說明》，確保備考正確，加強集體備考。
要認真學習《考試說明》，努力把考試要求落實到每壹個題目中。每個課題在集體討論的基礎上，由專人組織總結，做到既有分工又有合作，精心選題，突出重點，保證教學目標和實際教學工作的準確定位。我們要求老師每道題都做壹遍，這樣可以更準確、更深入地掌握，講起來也更輕松。
學校也要特別註意集體備課，集思廣益，每次備課都需要壹個有記錄的中心發言人。討論解決備課中存在的問題，發揮每個成員的聰明才智，揚長避短，取長補短，提高教學效率。
5.分層教學，分類指導，全面提高。
鑒於學生基礎參差不齊，高三分層教學應進壹步細化。哪些同學有希望進重點大學，哪些同學有把握考二本，哪些同學可以考三批專科。經過細化，不僅學生明確了目標，也提高了備考效率。老師在教學中也會根據學生的水平進行針對性的輔導。在教學進度、教案、命題、講稿、深度輔導的制定上，都是按層次執行的。分級後，學生學習有了目標，老師也以教為主，有利於學生個性的發展，解決了尖子生吃不飽，中等生吃不好，學困生吃不上的問題。
6.在準備高考的過程中，我們還應該做好以下兩項工作:
壹是開展專題復習，提高復習有效性。
二是把握學科平衡，克服偏科現象。
第二，教研員要深入研究高考，努力在高三教師教學中起到引領和指導作用。
1.研究高考，把握高考復習方向。
①研究考試筆記，認真分析2011和2012高考考點和題型的變化，采取相應對策，指導教師解決疑難問題。
(2)研究高考各類試卷，指導教師明確復習教學內容。教研員要帶頭做好高三老師要求做的工作(研究透徹，心中有數，指導到位)。
(3)下周組織高三各科備課領導參加杭州高考信息匯報會。
2.聚焦課堂，開展專題研究活動。
(1)本學期教研室組織教研員對武夷壹中高三科技專項教學進行調研，對武夷二中高三本科班專項教學進行調研。
(2)教師和研究者要經常深入課堂調查聽課，對高三的復習教學進行指導和討論。
3.開展專題教研活動，提高復習教學的有效性。
每個學科都組織過兩次高三復習教學研討會，分別是金華復習教學研討會和縣復習教學研討會。研討活動要有主題性、針對性和實效性，切實解決復習教學中的重點難點問題。
安踏公司的壹句廣告詞說得好:“追求，永不止步。”只有謙虛謹慎，兢兢業業，執著追求，才能在未來的育人道路上走得更穩，走得更遠。現在，是千帆爭發展、爭溪流的季節。我堅信，只要我們上下齊心協力，齊心協力，我縣2013高考壹定會精彩紛呈。
謝謝大家。
這是我們在這裏使用的，只是壹點點修改。