國家決定變應試教育為素質教育。很明顯.眾所周知。所以。所以學生可以高分低能。不同的國家有不同的教學目標和教學方法。不同的國家有不同的教學目的和教學方法。比如理論和實踐脫節，導致高分學生能力低下。顯然，在這種教育體制下。素質教育重在全面發展。在這樣的教育體系下，素質教育是以全面發展為中心的，學生將更容易學習，並得到各方面的提高。眾所周知，中國的教育過去是應試教育，各方面都將得到改善，中國已經決定將應試教育轉變為素質教育。過去中國的教育是應試教育，應試教育有壹些弊端。例如，如果理論脫離實踐，學生就會學得更容易。
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