總體來說，全國卷的幾個作文題目都寫得不錯。當然最好的還是全國卷二，題材新穎，不易跑題，難度適中但容易拉開差距，人文素質和邏輯思維並重，沒有明顯的地域特色。幾乎是全國作文中最適合高考的作文題目。卷3還不錯，就是有點老。因為考試痕跡重，所以很難寫出特色。中級水平的作文非常容易千篇壹律，改卷子的老師估計會吐槽。
爭議最大的是壹個全國卷的作文，評價幾乎呈現兩個極端。所以我會從幾個方面來評價，基本上圍繞作文題目的受眾——壹線教師和高中生，盡量做到中立客觀。
這篇作文的題目比較克制。
1.在華留學生解讀中國重在“讀”。
2.選擇兩到三個關鍵詞，連接在壹起，形成“中國”的形象。
關鍵詞也是多樣的，可選詞匯不僅僅是“政治取向”，更重要的是對“人文素養”的要求極高。因為裏面的每壹個字都與“中國形象”有關，屬於概念詞，所以詞背後的知識就是這篇作文的立意要求。
壹帶壹路，大熊貓，廣場舞，中國美食，長城，騎自行車，京劇，空氣汙染，美麗鄉村，食品安全，高鐵，移動支付。
這些詞涵蓋的範圍很廣，但是這些方面基本上是大多數高中生在目前的高中學習生活中很難接觸到的。在他們眼裏屬於大而模糊的內容，既不是考試要考查的內容，也不是生活中必須涉及的內容，在繁忙的學習生活中容易被忽略。
假設這些考生既不是發達城市的學生，也不是普通城市的中產、知識分子家庭，也沒有經常逛知乎、刷微博、逛淘寶的習慣，他們不可能對這些問題有更多的看法，也很難說幾句有“深度”的話。