然而，在考場上，卻有另外壹群人，他們偏向於高考的舞臺，利用高考來蹭點熱度，或者表達對高考的不滿。許用自己的親身經歷講述了什麽叫做“沖動是魔鬼”
許是成千上萬學生中的壹員。他家不富裕。家裏兄弟姐妹三人，父母都是地地道道的農民。為了出人頭地，許學習非常努力，從小學到初中成績都名列前茅。
他被縣裏壹所著名的高中錄取了。許依然很努力，他很快就迎來了第壹次月考。他本以為通過自己的努力可以在班裏有壹個不錯的名次，但似乎現實比理想更殘酷。成績出來後，許的成績不夠，所以沒能排在中等水平。
這讓許受到了極大的打擊。他學習更加努力了。他早上6點起床，看書。他直到晚上壹兩點才睡覺。除了學習，他基本沒有任何社交。努力學習了壹個月，第二次月考來了。不過，這壹次，許被直接刷到了全班倒數第壹。
許簡直不敢相信。至於他的室友，他們的成績都是第壹或第二名，這讓許懷疑他們在“作弊”，因為許從未見過他們學習。經過這件事，許認為“作弊”可以取得好成績，已經放棄了學習，沈迷於網絡電視劇。他也被電視劇裏的美國教育所吸引。
也正是在這個時候，許開始抵制應試教育。他認為只有更好地發展自己的特長，他才能在社會上取得成功。許也是抱著這種心態參加了高考，並在試卷上寫下了改變應試教育的六個字。
這無疑讓許的作文得了零分，他的高考總分加起來也只有100分。他的零點作文也在網上傳開了，於是他也建立了零點網站。高考結束後，他還在校門口宣傳零分考試。
他的父母很傷心，把他帶回家。許無疑錯過了上大學的機會。在父母的安排下，他到處打工，做過流水線工人，在工地搬磚，給人洗碗。迫於重重壓力，許孟楠再次拿起書本。
壹邊工作壹邊學習，他終於意識到了大學的重要性。在他的努力下，他也收到了學校的錄取通知書。畢業後，許也結婚了。許孟楠說:“如果再給他壹次機會，他壹定會好好學習，不會那麽沖動交零分論文。”對此妳怎麽看？