張老師是我的數學老師。她有長長的頭發和大大的眼睛，好像她會說話。她和藹可親，臉上總是帶著親切的微笑。
張老師為我們的學習提出了各種各樣的方法，總能讓我們快樂地學習。有壹次，老師在黑板上出了幾道題，讓我們來做。如果任何人都做對了，他們可以得到與老師拍手的獎勵。我每件事都做對了，我非常興奮。我想到了當我的老師和我壹起拍手時，他會有什麽感覺和看到什麽。
“丁零零……”放學了！做對了的同學爭先恐後的跑向張老師，我也不例外。輪到我了。我慢慢伸出手。壹只溫暖的大手輕輕拍了拍我的手。我感到壹股熱氣充滿了我的全身。從那以後，我更加熱愛學習。
還有壹次，我不小心寫錯了，名字被記在了黑板上。張老師對我說:“妳粗心嗎？陳皓，努力工作！老師期望妳期末考試考得好！”我聽著，含著淚點點頭。
雖然沒怎麽和她說過話，但我心裏是深深愛著她的。
作文描寫人物400 (2)
陳老師是我二年級的數學老師，也是我們學校的隊輔導員。
有壹次數學課，發數學試卷的時候，我們班有壹個叫王永明的同學。當陳老師發試卷時，他停頓了壹下，然後在黑板上寫了三個大字“王-德-邦”，並說:“我們班有壹個叫王-邦的同學嗎？請他站起來。”這時，王玉明小心翼翼地站起來說:“對不起，老師，我把名字寫錯了。”“以後，讓學生叫妳王雲！”陳老師話音未落，學生們哄堂大笑，老師也笑了。
還有壹次，我們班壹個叫楚成的同學數學考了100分。()可惜他忘了寫名字，會鬧出笑話的。陳老師看著自己的試卷微微笑著說:“我們班還有壹個考了100，但是沒有寫名字。誰沒拿到試卷？”這時，楚成熱情地舉手說:“我沒拿到試卷。”陳老師睜大眼睛說:“看來妳以後要被稱為‘無名英雄’了。”於是，我們班的“無名英雄”誕生了。
我也很想犯個小錯誤，享受老師的幽默！
作文描寫人物400 (3)
今天，我遇到了壹位新老師。她教奧林匹克數學。她的名字是黨員。第壹次聽到她的名字，我以為聽錯了！哈哈！
黨老師的臉不圓也不尖，眼睛很大，皮膚有點黑。我們班同學說:“妳仔細看，黨員和魏星還挺像的！”哈哈！這可能是未來的我。
黨老師最大的特點就是說話帶有濃重的東北口音，上課時不時蹦出幾句東北話，經常引得我們哄堂大笑。有壹次，黨老師在課堂上講解壹道難題，她銳利的目光發現兩個學生在交頭接耳，黨老師走過來對他們說:“妳們兩個在幹什麽？”快點仔細聽！”話音剛落，立刻引來了壹陣笑聲。突然，不知哪裏傳來了清晰的聲音。哦！原來是壹枚硬幣滾到老師腳下，只聽得:“咦！這是誰的鋼跳線？來拿吧！我不會再占為己有了！”我們聽了又笑。
我喜歡黨老師，他說話帶東北口音。妳呢？