首先，在集體中的安全感、歸屬感和榮譽感有利於培養學生的責任感。
當壹個學生勇於對集體負責時，他就有了責任感。責任感的培養可以使學生具有誠實守信的優秀品格，使學生敢於承擔責任。敢於承擔責任，也是壹個學生的自信和自強，是壹個成熟的人必須具備的品質。當壹個學生總是對集體負責的時候，他總是把集體的利益放在第壹位。他知道，因為只有集體的優秀才會導致每個人的優秀，所以他對集體充滿了感激之情，開始有了為集體奉獻的意識。
其次，學生因為懂得奉獻而讓心靈變得更加美好，因為付出而更加優秀，更加有活力。學生在集體中的安全感、歸屬感和榮譽感越來越依賴於集體，這樣集體就會表現出強大的凝聚力，凝聚力強的集體中學生更容易產生幸福感，使學生在集體生活中感到快樂和舒適，更有利於學生身心的健康成長。