活動目標:
1，復習鞏固各種圖形的特點。
2.通過動手操作，發展孩子的空間想象力和創造力。
3.培養孩子對數學活動的興趣。
活動準備:
1，知識準備:孩子已經知道圓形、三角形、正方形、長方形。
2、材料準備:奇妙的盒子，四種幾何圖形供小朋友操作；各種圖形卡發給每個人。
圖形組合拼寫:拼寫和說。
老師為孩子們提供圖片電影。壹開始，老師可以說壹些東西讓孩子拼寫。拼完了，告訴我怎麽拼。每種圖案用多少？鼓勵孩子用語言表達自己。四個三角形可以組成壹個風車。壹個三角形加上壹個正方形可以做壹座房子，等等。孩子運用想象力自由拼湊，拼的越多越好。