《大戴紮富寶篇》說:“古人八歲離家，學小藝，跟小節，紮頭發，上大學，學大藝，跟大節。”這種學校應該教學生讀書。許慎《說文解字敘》雲:“李周八歲入小學，保師教國，始有六書。”段玉裁註:“國之子，大夫之子，師之所教，寶之家所養，國之子也，輕賤也。六書也是字音合流。”這個意義上的“小學”，在古代也叫“受教育”，包含教育階段和教育場所兩層含義。教育的主要內容是識字、寫字和封建道德教育。
明道書院創建於宋代，曾經提供大學教育和小學教育，學生年齡在10歲以下。元代的“大學士”分為“秀才”和“秀才”兩個專業。“小學生”學詩文，讀大學，讀《中庸》、《論語》、《孟子》，小學又讀《資治通鑒》。
社會科始於元代，即村社所辦的學校，是當地的小學，主要教育八至十五歲的兒童或少年。
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