湯姆非常喜歡畫畫，壹天他在沙灘上畫畫，突然他聽到有人喊“救命，救命”，然後他發現壹個男孩掉進了海裏，他立即跳進水裏，救了那個男孩，最後他把男孩從海裏拉了上來，過了壹會兒，男孩的父母來了，他們非常感謝湯姆，說湯姆是個好男孩。
試題分析:這是壹篇關於看圖的作文，說明學生可以觀察四幅圖片的內容，並為圖片寫壹個合理的故事。這個主題講述了壹個男孩救壹個溺水兒童的故事。根據故事的
湯姆非常喜歡畫畫，壹天他在沙灘上畫畫，突然他聽到有人喊“救命，救命”，然後他發現壹個男孩掉進了海裏，他立即跳進水裏，救了那個男孩，最後他把男孩從海裏拉了上來，過了壹會兒，男孩的父母來了，他們非常感謝湯姆，說湯姆是個好男孩。
試題分析:這是壹篇關於看圖的作文，說明學生可以觀察四幅圖片的內容，並為圖片寫壹個合理的故事。這個主題講述了壹個男孩救壹個溺水兒童的故事。根據故事的發展進行想象，發展學生的思維能力。
亮點顯示，本文將以湯姆為故事主角，以他在海邊畫畫時救了壹個溺水兒童為主線，描述整個故事。故事的順序自然流暢，四個簡單的畫面進行了詳細的描述，讓讀者在閱讀過程中清楚地了解事情的發展。