湯姆非常喜歡畫畫,壹天他在沙灘上畫畫,突然他聽到有人喊“救命,救命”,然後他發現壹個男孩掉進了海裏,他立即跳進水裏,救了那個男孩,最後他把男孩從海裏拉了上來,過了壹會兒,男孩的父母來了,他們非常感謝湯姆,說湯姆是個好男孩。
試題分析:這是壹篇關於看圖的作文,說明學生可以觀察四幅圖片的內容,並為圖片寫壹個合理的故事。這個主題講述了壹個男孩救壹個溺水兒童的故事。根據故事的
湯姆非常喜歡畫畫,壹天他在沙灘上畫畫,突然他聽到有人喊“救命,救命”,然後他發現壹個男孩掉進了海裏,他立即跳進水裏,救了那個男孩,最後他把男孩從海裏拉了上來,過了壹會兒,男孩的父母來了,他們非常感謝湯姆,說湯姆是個好男孩。
試題分析:這是壹篇關於看圖的作文,說明學生可以觀察四幅圖片的內容,並為圖片寫壹個合理的故事。這個主題講述了壹個男孩救壹個溺水兒童的故事。根據故事的發展進行想象,發展學生的思維能力。
亮點顯示,本文將以湯姆為故事主角,以他在海邊畫畫時救了壹個溺水兒童為主線,描述整個故事。故事的順序自然流暢,四個簡單的畫面進行了詳細的描述,讓讀者在閱讀過程中清楚地了解事情的發展。