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對六年級體育課耐力跑教學的思考

動作方法:放松,保持上半身直立,重心穩定。

忍受跑步對於小學生來說是壹件痛苦的事情。學生想挑戰自己的能力。結果就是因為長期跑步身體素質和心理意誌的下降,不容易堅持到最後。超重的同學只能跟在後面走完全程。雖然老師盡力給他加油鼓勁,鼓勵他,但收到的效果還是不盡如人意。

校園裏還有其他壹些項目也可以培養學生的耐力:“雙搖”跳繩對身體的協調性、靈敏性和耐力要求很高。想要達到更好的效果,需要強大的耐力支撐,長時間保持“雙抖”。老師可以讓學生在陽光充足的課間和課上多練習,這樣也會提高學生的綜合素質。另壹個項目是“長跑”,速度慢,長度適中。集體活動會讓大家找到“歸屬感”。為了班級的榮譽,哪怕再累也要堅持下去。長期練習也會對學生的耐力有很大的促進作用。

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