第壹，孩子的好奇心不再局限於事物，求知欲明顯增強。很多這個年齡的孩子對周圍的事物不再好奇。他們渴望知識。他們會說要上小學，問題特別多。他們喜歡表演，他們會把自己在學校學到的新知識、新技能展示給周圍的人看，他們渴望得到別人的肯定，這會讓他們永遠感到滿足。尤其是課外拓展班，在興趣活動中精力充沛。
第二，孩子開始有人際交往的意識。五六歲的時候，孩子更願意和其他孩子壹起玩。在這個過程中，他們的合作意識逐漸產生和增強，每個遊戲都有自己的規則。孩子有矛盾的時候，往往會壹起尋求解決辦法。
第三，我會開始表達對父母命令的不滿。五六歲的孩子認為自己已經長大了，有能力做好每壹件事。這時候他們會對父母的命令不滿。家長此時不要質疑孩子的能力，更不要嘲笑孩子的想法，這會傷害孩子的自信心。這時候父母要做的就是幫助孩子完成自己想做的事情，理解和尊重孩子內心的想法。
第四，孩子的情緒穩定性增強了。雖然這時候孩子的情緒變化很快，但是比以前進步了很多，對很多情緒有了更深刻的理解。他們開始用多種方式表達自己的情緒，他們也學會了管理自己的脾氣，他們也知道不同的人有不同的情緒表達。
第五，家長可以開始為孩子上小學做準備。孩子五六歲就應該上幼兒園大班，然後不到壹年就上小學了。這時候家長要開始鍛煉孩子的獨立能力，教孩子學會刷牙、穿衣、吃飯等。，也教會孩子學會整理收納，學會整理書包，不要亂扔橡皮鉛筆和書本，幫助孩子適應以後上小學的生活。
家長也可以帶孩子提前熟悉小學的環境和課程，告訴孩子幼兒園和小學的區別，讓孩子對小學生活有更全面的了解，避免孩子不願意上小學。