小學科學教師個人培訓計劃1
第壹，端正學習觀念
1，堅持學習。活到老學到老，樹立終身學習的理念。
2.多通道地球科學。做壹個有良心的人，在書本上學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積累；也要在“無字之地”學習他人高尚的道德修養和豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
3.廣泛學習。廣泛閱讀各種有用的書籍，學習各個領域的知識和技能，特別是學習現代信息技術，不斷構建和豐富自己的知識結構。
二、根據繼續教育培訓計劃確定本學期的學習內容。這個學期，我主要學習《有效訓練》這本書，我應該做到以下幾點:
1，認真自學教材。
“有效訓練”分為五個單元，每周必須完成壹個單元。在學習過程中，認真琢磨和研究教材，做到真正理解、領會和掌握訓練方法，並做好自學筆記。
2.積極參加學校組織的培訓活動，並在活動中認真做好筆記，註重學習、反思和實踐的結合。
3.積極主動，多參加教研活動，努力提高自己的教研能力。
4.積極參與在線學習，在教師、學校、培訓教學機構的關聯學習中，使研究活動從控制走向解放，從統壹規範的集體研究走向教師自主研究和選擇。
5.自覺與同行組成研究團隊，在校本研究活動中承擔自己的責任，不斷反思、互助、引領專業、提高素質。
6.在學習有效訓練的過程中，要結合實際，不斷反思，寫出自己的學習心得或體會。
總之，我壹定要按計劃學習有效的培訓，成為終身學習的先行者，不斷更新自己的教育教學觀念和學習觀念；認真反思，提高教育科研能力，我會帶著自己的計劃踏入這份充滿挑戰的工作，在實踐中積累經驗，督促自己早日成長。走進學生的內心，創造豐富多彩的生活，學習，再學習，在學習中不斷超越自己，在教育教學中不斷積累經驗，從而不斷提高自身素質，成為壹名合格的教師。
小學科學教師個人培訓計劃2
壹、指導思想
人們常說:百年大計，教育為本，教育為本，教師為本。小學語文校本研修是通過有針對性的培訓，在原有基礎上提高自己的職業道德、理論水平、教學管理和教學能力，使自己成為壹名能夠適應學校更好發展的精幹、高效、進取的教師，從而全面提高教育教學質量。
第二，任期目標
1，通過校本研修，進壹步提高自己的職業道德，讓自己成為壹名受學生喜愛、受家長信賴的好老師。
2.在網絡培訓平臺上，要不斷更新教育教學理念，進壹步提高備課質量，提高備課專業技能，做到好備課帶動好課，好課帶動高教學質量。
3.通過校本研究，解決教育教學實踐中遇到的問題和困惑，尋求解決問題的有效途徑和方法，從而更有效地開展教育教學工作。
三、培訓內容
1，積極參與集體備課和培訓，並做好相關記錄。
2.利用時間學習國內外現代先進教育理論，學習新課程標準，學習教學套路。
3.認真教授高質量的教研課程。
4.積極參與教師理論沙龍活動，探討教育教學中遇到的實際問題，交流在線教學課堂實施過程中的思考和困惑，尋求解決問題的策略和途徑。
5.積極參與基本教學技能的培訓。如:三字壹句、講課、課堂教學、教學設計、作業設計等壹系列的評價活動，讓他們練出紮實的教學基本功。
6、經常閱讀教育報刊，做好讀書筆記，寫好讀後感或心得體會，從而不斷提高自己的理論水平和實踐能力。
四、主要措施
1，不斷更新自己的教育理念，以適應教育教學改革。
利用時間學習國內外先進的教育教學理論，學習新課程標準，研究教育教學套路，不斷提高教育教學理論水平；密切關註國內外教育發展的前沿動態和成果，結合自身實際，註重現代教育理念與自身教育行為的有機融合。
2.積極參加學校組織的各種比賽，在各種比賽中進行校本研修，促進自己盡快成長。
3、開展深入的科研活動，提高自己的科研能力。
以課題研究為抓手，把課題研究與課程改革緊密結合起來，切實提高自己的科研能力和水平。
4.繼續開展讀書活動，豐富自身內涵。
積極閱讀各種書籍，拓寬知識面，要想給學生壹碗水，就要多尋求水源。只有這樣，妳才能不斷提升自己，真正做好自己的工作。
5.積極參加上級組織的各類培訓，開展校本研究，不斷提高自己的專業水平。
總之，在做好本職工作的同時，按計劃學習，盡職盡責地做好本職工作。
小學科學教師個人培訓計劃3
新學期，為更好地完成教學任務，取得更好的教學效果，現擬定本學期個人培養計劃如下。
壹、培訓主題
以提高作文課堂教學的有效性作為本學期個人研究的主題。培養重點:以提高自身素質為基礎，以課堂教學為重點，以提高學生作文素質為突破口，以新課程標準為指導，努力實現語文教學效果的整體提升。
二、培養目標:
1.加強理論學習。通過參加集體學習和自學，認真學習新思想，及時掌握課程改革的前沿信息，並努力將其運用到課堂教學實踐中。
2.基於常規教學。專心研讀這壹時期的教材，在每節課都有所提高的前提下，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步凸顯個人的教學風格和教學特色。
3.註重經驗積累。積極撰寫教學反思、案例和論文，記錄教學過程中的壹些感悟；隨時上傳到小學語文論壇，達到資源共享，優勢互補的效果。
第三，培訓措施
根據個人工作特點制定壹年的發展和培訓計劃，努力結合自己的日常教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中提高，在改進中提高，科研、工作、發展同步推進。
1，學習課標，學習語文課標中作業階段的目標要求，交流學習課標的經驗，準確把握每個時期作業的目標要求。
2.研究教材，研究這壹時期教材中的習題，進行整理歸類，總結這壹時期習題的異同，找出難點問題並與其他同行進行討論，從而全面掌握小學教材中習題的類型和難點。
3.溝通互動，積極參與教研活動，發表自己的觀點，積極與所有老師交流培訓課程。結合本地區的教研活動，搞好作文輔導課，做好案例分析、總結和再設計，鍛煉自己駕馭習題輔導課的能力。
4、寫作心得在平時的教學中，堅持寫教學反思，記錄訓練過程中的得失，不斷積累經驗，並在學期末形成作文教學的經驗論文，爭取在教學刊物上發表。
小學科學教師個人培訓計劃4
壹、指導思想
以“求真、求實、求效”的工作理念為後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個性化培訓。
二、培訓要求
1.提高自身素質。
具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，忠於職守，努力工作，淡泊名利，不求回報。我把提高自身修養作為第壹研究內容，從小事做起，不斷進步，超越自我。
2.加強理論學習。
通過參加集體學習和自學，認真學習新思想，及時掌握課程改革的前沿信息，並努力將其運用到課堂教學實踐中。
3.基於常規教學。
專心研讀這壹時期的教材，在每節課都有所提高的前提下，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐步凸顯個人的教學風格和教學特色。
4.註重經驗積累
積極撰寫教學反思、案例和論文，記錄教學過程中的壹些感悟；隨時上傳到小學語文論壇和個人博客，達到資源共享，優勢互補的效果。
三、培訓內容
根據個人工作特點制定壹年的發展和培訓計劃，努力結合自己的日常教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習；在工作中思考，在思考中實踐；在反思中提高，在改進中提高，科研、工作、發展同步推進。
1，學習課標
學習語文課程標準中的目標和要求，交流學習課程標準的經驗，準確把握每個學習時期作業的目標和要求。
2.研究教材。
研究這壹時期教材中的習題內容，進行整理歸類，總結這壹時期習題內容的異同，找出難點問題，交流討論，從而全面掌握小學教材中習題的類型和難點。
3.課堂教學
設計壹期今年的習題輔導課和壹期作文研討課，可以結合區域合作教研活動。
4.個案分析
研究、分析、總結、重新設計習題的課堂教學，從而鍛煉駕馭習題指導課的能力。
5.寫作經驗
要寫壹篇關於作文教學的實證論文，需要在公開出版物上發表壹篇關於該練習的文章。
6、培訓總結
年底我會結合自己近壹年的學習、進步、經歷，寫壹篇個人學習分析總結。
7.參加論壇
妳要有參與感，每周至少回復壹次論壇，每月至少發壹次主題帖，無條件參與小學教研部組織的論壇中的每壹次教研活動，發表自己的觀點，積極與所有老師溝通。
小學科學教師個人培訓計劃5
第壹，多讀對自己有用的書，學習。
廣泛閱讀各種書目，可以豐富和更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，多註意學習和認真思考，將自己的教育教學實踐與理論相結合，在總結和反思中形成自己的教學風格。近期打算精讀《新課程背景下的有效課堂教學策略》等關於高效課堂範式的視頻和有關教育教學的書刊，及時更新教育觀念。工作之余，打算欣賞壹些文學書籍，寫下自己對閱讀的思考，不斷充實自己。
第二，虛心請教他人，取長補短，進行教學討論和推廣。
現在的新課改對我來說是挑戰，也是難得的鍛煉機會。我會積極向同齡人學習，走進同組老師和優秀老師的課堂，虛心向妳們學習。積極參加校內外教研活動，與同組教師就教學突發事件、教學反思、學生思想問題及解決方案進行交流。在實踐中提高自己的教學能力。
第三，加強教育教學研究，做創新型教師。
今後，我會嘗試使用多種靈活的教學方法來激發學生的學習興趣。每節課及時反思，爭取每學期有兩篇高質量的反思和教學設計。同時要堅持每天有所收獲，每月寫壹篇高質量的教育教學論文。並壹如既往按時參加外教在學校的科研培訓活動，提高教研能力。
四、具體實施方案
1，勤於學習，樹立終身學習的理念。
(1)繼續學習。活到老學到老，樹立終身學習的理念。
(2)多通道地學。做壹個有良心的人，在書本上學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積累；也要在“無字之地”學習他人高尚的道德修養和豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。
(3)廣泛學習。廣泛閱讀各種有用的書籍，學習各個領域的知識和技能，特別是學習現代信息技術，不斷構建和豐富自己的知識結構。
2、善於在實踐中思考、探索和理解。
壹定要堅持用腦工作，努力實現。
反思昨天——在反思中變得更強大；
今日考——在考試中鑒別；
展望明天——在展望中創新。
始終把工作和思考結合起來，在思考中工作，在工作中思考，創造性地工作。
3.樂於寫作，提高教育科研水平。
面對未來的工作，我充滿信心，有很多美好的想法。我會帶著自己的想法和計劃踏入這份充滿挑戰的工作，在實踐中積累經驗，督促自己早日成長。走進學生心裏，創造豐富多彩的生活，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。