指導老師:賈波
教學目標:
1.借助結構圖，我們可以發現童話中的重復結構。
2.學習比較閱讀，了解重復結構的基本特征。
3.利用結構圖共同創作結構重復的童話故事，激發閱讀興趣。
教學過程:
壹、交流閱讀感受，尋找重復結構
1.課前讀四個結構重復的童話，讀後交流經驗。
2.借助結構圖，找到規律。
(1)梳理小壁虎借尾結構圖。
(2)自主選擇，梳理其他三個故事情節。
(3)借助結構圖，我們可以發現童話中的重復結構。
第二，討論重復結構，了解基本特征。
1.思考:童話故事中重復的情節可以反轉嗎？理解童話中並置和遞進的重復結構。
2.思考:重復結構的童話壹般會重復多少次？了解童話故事重復的“頻率”特征。
3.思考:童話可以壹直這樣下去嗎？感受結構重復的童話故事中“結局”的特點。
第三，利用結構圖，共同創作故事
1.閱讀故事的開頭，討論:豬會做什麽？
2.四人壹組，填寫結構圖，口頭創作具有重復結構的童話故事。
第四，拓展閱讀創作，激發閱讀興趣
1.聯系課內外閱讀了解壹下:妳讀過哪些故事也是重復結構？
2.課後作業:
(1)畫圖:選取幾個結構重復的故事，整理出結構圖。
(2)寫:寫下小組合作創作的童話。
附:閱讀材料:請仔細閱讀以下四個故事，並簡要回答預習問題。
1.
小壁虎在角落裏抓蚊子，壹條蛇咬了它的尾巴。小壁虎壹掙，就斷了尾巴跑了。沒有尾巴多醜啊！小壁虎想，我可以向誰借尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到了河邊。他看見小魚搖著尾巴在河裏遊來遊去。小壁虎說:“魚妹妹，妳能把妳的尾巴借給我嗎？”
魚說:“我不能。我想用尾巴劃水。”
小壁虎爬呀爬，爬到了大樹上。他看見老牛擺動著尾巴在樹下吃草。小壁虎說:“牛叔叔，妳能把妳的尾巴借給我嗎？”
老牛說:“不行。我想用我的尾巴趕走蒼蠅。”
小壁虎在屋檐下爬啊爬。他看見燕子擺動著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨，妳能把妳的尾巴借給我嗎？”
燕子說:“我不能。我想用我的尾巴來駕駛。”
小壁虎借不到尾巴，很難過。他爬呀爬呀爬回家去找媽媽。
小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子，轉過去看看。”
小壁虎轉過身來，高興地叫道:“我有了壹條新尾巴！”"
預習思維:小壁虎的尾巴是向哪些動物借的？
2.
很久很久以前，在藍色的海邊有壹個很簡單的泥棚。住著壹對老夫婦。這位老人心地善良，為人誠實，在村裏很有名氣。而老女人則截然不同，貪婪、狡詐、心胸狹窄，這讓她聲名狼藉。
這對夫婦整天工作以使收支平衡。有壹次，老人出海打魚，天氣陰沈。第壹次他拖了壹堆海草，第二次失望了，是壹堆濕濕的海草。最後壹次撒網，是空的，但是海藻動了。老人顫抖著，急忙把網拉了上來。原來是海藻裹著壹條金魚。金魚搖著尾巴問:“爺爺，放開我。我會給妳財富，妳想要的任何東西！”
老人見金魚說話，嚇了壹跳，立即松手，同情地說:“走吧，我什麽都不要，可憐的小東西。”
金魚抖了幾下身子，感激地回頭看了老人壹眼，遊走了。
晚飯後，老人和老婦人講述了今天發生的事情。老婆婆壹聽，氣得臉色鐵青，破口大罵:“妳這個大笨蛋，我們的鍋破成這樣，廢鐵都沒人要賣。”出去，找點像樣的東西！"
老人顫抖著來到海邊，他想了很久才輕聲呼喚。老人彎下腰，倒出他的苦水。金魚聽了，說:“妳會有的。別擔心。老太婆會實現這個願望的。”
老人不安地回去了，老婆婆叉著腰怒氣沖沖地走出來，指著老人的鼻子破口大罵:“回去再要壹間木屋。木盆有什麽用！”
老人嘆了口氣，走到海邊，傷心地哭著說:“魚娘娘，老婆婆的欲望壹直沒有停止。她想要壹棟木屋。”金魚又同意了。
這壹次，老太太的眼睛凸出來了。“叫妳做什麽就做什麽。走開。我想成為壹個淑女，否則我不會讓妳睡覺。”
老人絕望地跪在沙灘上，問道。金魚氣的興起，但是看到爺爺可憐巴巴的樣子，也只好答應了。
老人走回來，威風凜凜的老婆婆在臺階上鞭打著勤勞的仆人。場面很可怕，老人生氣地想，現在妳該滿意了吧。
過了幾天，老婦人的欲望之火又升了起來，有人派人把老人護送到她面前，喊道:“我要當皇後，皇後，我要統治世界。”老人真的生氣了，怯生生地說:“妳連話都說不清楚，還要當皇後，讓全國都不笑？”老婆婆想打老人，老人害怕了，只好無奈的走了。
金魚氣得無話可說，但出於對老人的同情，又壹次滿足了老婆婆貪婪的欲望。當老人回到家時，他很驚訝。老婦人驕傲地吃著蛋糕，牧師武文在等她。老人被送到馬廄工作。真的很難走出來。
日復壹日，老太太想當霸王，老先生不肯，居然打她。金魚聽到這裏，再也忍不住了，給了老婆婆壹記重擊，不同意這個要求。
老人回到家，啊！老婆婆衣衫襤褸地坐在門前，卻還在破木盆前。老婦人又後悔又恨，心中充滿了疑問:為什麽要後悔自己是霸主？為什麽金魚幾次滿足了她的欲望？為什麽這次不行？
預習思維:老婦人想實現什麽願望？
3.
這是壹個美麗的早晨，天空晴朗。烏龜陶陶正坐在它舒適的洞前，悠閑地吃著芭蕉葉。
母鴿祖萊卡坐在樹上，公鴿薩洛莫不停地喊:“動物界最高領袖第28世獅王要舉行婚禮了！他邀請我們參加慶典！那個場景會是最美的。獅子洞很遠，慶典馬上就要開始了。趕緊出發！”
烏龜陶陶陷入了沈思，以至於忘了吃完早餐。我想了壹整天壹夜，第二天早上去了陶陶。
終於下定決心，上路了。
他壹步壹步向前爬，雖然很慢，但從未停下來。陶陶爬了壹整天，路過壹片荊棘叢。蜘蛛在樹林中編織壹張巨大的網。她大聲問陶陶，“嘿，陶陶！有急事，妳要去哪裏？”
陶陶擦了擦汗，告訴蜘蛛他急著去參加第28屆獅子王的婚禮。
蜘蛛嘲笑烏龜爬行速度極慢。她的笑聲劇烈地抖動著蛛網，笑了很久，捂著肚子，腰都直不起來。
而陶陶仍在克服各種障礙，穿過樹林和沙地，日夜趕路。
陶陶成功地穿過了荊棘，想要喘口氣。他遇到了壹只蝸牛。在蝸牛看來，陶陶的爬行速度太快了，蝸牛頭暈目眩。過了半個小時才稍微清醒過來。
蝸牛對陶陶說:“妳應該去南方參加獅子王的婚禮！”不幸的是，陶陶壹直在向北走。是不是離皇宮越來越遠了？蝸牛建議陶陶在路上停下來，因為他正朝著相反的方向走，所以他肯定會錯過婚禮。
但是陶陶沒有放棄，並決定朝著正確的方向重新開始。他跨越各種障礙，穿越樹林和沙地，日夜兼程。
爬著爬著，陶陶又遇到了壁虎先生。他是獅子宮的高級官員。在他眼裏，陶陶太小，太沒用，太慢。壁虎先生正在巖石上曬太陽:“親愛的小可憐，我現在正式通知妳，獅子王和老虎要打起來了，婚禮暫時取消了。”妳可以回家了。"
陶陶不打算回家。看來他不達目的，誓不罷休！陶陶跨越了各種障礙，日夜不停地前進。陶陶爬行著穿過了壹片多巖石的沙漠。壹群穿著喪服的烏鴉出現在他面前。陶陶想問路，但壹只烏鴉告訴他:“第28只獅子王在與老虎的搏鬥中受了重傷——他死了。”
陶陶想知道離獅子宮有多遠，但是烏鴉說:“繼續爬下去沒有意義。妳這個固執的小家夥，難道妳不想參加壹個死人的婚禮嗎？”
陶陶搖搖頭，拒絕回家。他真是壹只倔強的烏龜！我不敢相信我仍然堅持我的決定
他跨越各種障礙，日夜兼程。壹只小金絲猴爬著，在陶陶身邊跳上跳下。陶陶對小猴子說:“我怎樣才能到達獅子洞？”
“妳現在不是站在洞前嗎？”小猴子叫道:“對面就是獅子洞！今天，我們都在這裏慶祝第29任獅子王的婚禮。”
就在這時，壹只勇敢的年輕獅子出現在獅子洞，壹只美麗的年輕母獅站在他旁邊。大家開始慶祝獅子王的婚禮，載歌載舞，狂歡到深夜。
總之，這真的是前所未見的最美慶典。烏龜陶陶坐在參加慶典的賓客中。雖然他有點累，但他感到很高興。他說:“我總是說我會準時到達的！”"
預習思維:小海龜陶陶遇到了什麽困難？
4.
很久以前，地球上發生了壹場大旱:所有的河流和水井都幹涸了。植被和叢林也幹涸了，許多人和動物都渴死了。
壹天晚上，壹個小女孩拿著水罐出去為她生病的媽媽找水。小女孩到處都找不到水，所以她在沙灘上睡著了。
當她醒來時，她拿起罐子，看到裏面裝滿了清澈新鮮的水。小女孩喜出望外，真想喝個夠，但轉念壹想，水不夠媽媽喝，就抱著水罐跑回家了。
匆忙中，她沒有註意到腳下有壹只小狗。她被它絆倒了，水罐掉到了地上。小狗哀怨地尖叫著。小女孩急忙拿起水罐。她想所有的水壹定都溢出來了，但是沒有，罐子正躺在地上，罐子裏的水仍然是滿的。
小女孩往手心裏倒了壹點水，小狗全部舔幹凈，變得很開心。當小女孩再次拿起水罐時，木制的水罐變成了銀色的。
小女孩把水罐拿回家給了她媽媽。母親說:“反正我是要死了。妳最好自己喝。”她又把水罐遞給了小女孩。這時，水罐又變成了金子。
這時，小女孩再也忍不住了。當她正試圖爬上水罐喝水時，突然壹個過路人從門口進來乞討水喝。小女孩咽了口唾沫，把水罐遞給了過路人。
這時，水罐裏突然跳出了七顆大鉆石，然後壹股巨大的清澈而新鮮的水流了出來。七顆鉆石越升越高，升向天空，變成了七顆星星。
預習思維:小女孩的投手換了幾次？