回答套路:調整心態+改變教學方式+事後反思。
答案模板:
面對這種突發情況，我首先要做的就是穩定自己的情緒，調整自己的心態，這樣才能更好更有效的解決這件事情。(調整心態)
(2)我會處理好這壹期的重要矛盾(比如拉住雙方，避免吵架，穩定學生情緒，控制場面等。)，並請老師或班幹部協助管理課堂學生，確保沒事後能正常工作。如果出現重大問題，我們會和學校領導/家長溝通，表明事情已經得到妥善處理。(改變教學方法)
(3)最後，要表明此事處理完成後，要做好相應的安全教育或安全檢查工作。(事後反思)
動詞 （verb的縮寫）活動組織類別
回答套路:前期計劃制定+過程中計劃實施+後期總結反思。
答案模板:
首先，在活動之前，我會根據活動的要求制定壹份活動計劃，聯系討論時間地點，確保所有內容無誤。並主動跟(領導)匯報，征求意見，沒有意見後發起活動。(前期方案制定)
在活動中，根據活動實際，靈活處理。(進行中的方案實施)
活動結束後，可以和後期的參與者保持聯系，征求活動反饋，以便在下壹次組織的活動中取得更大的進步。(事後總結反思)
第六，教育教學
回答套路:明確態度+分析原因+對策。
答案模板:
對於這個教育問題，我認為這個話題/現象中的做法是合理的/不可取的。
(2)因從(主觀分析，同上，圍繞學生、教師、家長、學校、社會)分析，(展開分析)/因從(知識點分類，圍繞教師觀、學生觀、師生關系、班級管理等。).
(3)總之，面對這樣的現象或問題，教師可以從(圍繞自我反思、學生問題解決、師生關系處理、班級團隊建設等方面入手。).
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