小學建築總平面如何設計？

1，學制和規模

國內小學學制及規模:12 ~ 24班適合小學，小學六年。

2.參考指標:

2.1.學校服務半徑:小學≤ 500m。

2.2.用地指標為17.6 ~ 21.8m 2/生。

2.3.每班學生:每班45人。小學。

2.4.建築面積:5.6 ~ 8.0m 2/生。

3、小學教室使用面積參考指標:

教室軸線尺寸下限:6.6×8.1㎡，課桌1100× 400 mm..

上限:8.1× 8.4m2，書桌1200×400mm。

4、學校選址:

4.1，符合當地規劃要求，考慮學校服務半徑和學校分布。

4.2、根據當地人口密度和人口發展趨勢以及適齡兒童比例，選擇校址。

4.3、地面應便於排水，能充分利用地形，避免大量土方開挖。山區要註意排洪，要有平地，有運動場。

4.4、有足夠的水源、電源和排汙的可能。

4.5、學校布局應註意學生上下學的安全，避免學生通過主要道路和鐵路。

4.6、學校要有安靜衛生的環境。

5.土地使用分區

5.1，土地利用類型

5.1.1.建設用地:包括教學用房和教學輔助用房、校園(含前校區)、道路和環境綠化等。

5.1.2.運動場地:包括運動、球類、田徑及器材用地。

5.1.3.綠化和室外科學園:包括地塊綠地、種植、養殖、天文、氣象觀測等用地。

5.1.4.其他用地:包括壹般倉庫、校辦工廠等。

5.2.決定校園基地規模的因素

5.2.1，學校規模

5.2.2學校位置不同，所需面積也不同。

5.2.3.學校的等級是指中心學校、重點學校或普通學校。

5.2.4.學校的管理模式是由市、區的不同級別、幹部的配備和受學校改革影響的教育方式決定的。

5.2.5建築層數和容積率。建築層數可根據建築規劃和使用要求進行變更，但容積率不能超過規範要求。建築容積率≤ 0.8

6.設計要求

6.1，符合國家有關指標、規範和標準的規定。首先，做好整體規劃，壹次性或分期建設。

6.2.平面布局功能分區明確，布局合理，聯系方便，互不幹擾，滿足教學和教學衛生的要求。

6.3、解決好朝向、采光、通風、隔音等問題。陽光要求教學室在冬季至日底部有壹個全窗，至少2小時。教室的相對長度和教室與操場的距離因噪聲而不小於25m。

6.4.學校的主要出入口不應向城市主幹道開放。如需開到主幹道，應在門前留出適當的慢行區。

6.5.主教學用房外墻與鐵路的距離不應小於300m，外墻與機動車流量超過270輛/小時的道路同側路邊的距離不應小於80m。不足時，應采取有效的隔音措施。(比如南工大附中，孝陵衛小學，因為道路擴建，離馬路近，所以采取了隔音反射措施)6。體育場館

6.5.1，課間鍛煉:小學2.3m2/個，中學2.8m2/個。

6.5.2.籃球場、排球場至少要有壹個6人班，足球場可根據條件配備小足球場。

6.5.3.有條件時，小學高年級和低年級應劃分活動場地。

6.5.4、田徑場根據條件設置200-400米環形跑道。城市用地緊張時，小學至少要考慮60米，中學至少要考慮100米。

6.5.5.體育場和田徑場的長軸應該是南北向的，體育場和跑道不應該是無彈性的材料。

7、平面組合原則

7.1.大部分教學用房都要有合適的朝向和良好的通風條件，主要朝向南、東南。為了采光和通風，教學樓主要是單壹的內廊或外廊。避開內走廊。

7.2、各種不同性質的房屋應分區設置，分區合理，便於相互聯系。

7.3、應以教學年級班級為單位，設計平面和布局層次。

7.4、組織各單位的疏散。

7.5、處理好學生廁所和飲用水位置，避免交通堵塞，氣味外溢。

8、單體設計要求

8.1.大廳:作為教學樓的主要交通樞紐，既要合理分布人流，又要美化建築內外檐，美化內外空間環境。註意空間協調，考慮公告牌和鏡子的墻面。

8.2.學生休息室:是學生在課後樓休息和活動的場所，位置應便於學生活動和遊戲。其數量和面積取決於要求。其類型有:

8.2.1，寬走道型:適用於單面走廊型。人行道的寬度壹般在2.5到3.0米之間..

8.2.2廳式:壹般布置在底層或頂層。

8.2.3.隔離式:壹間教室作為休息室，必要時可作為移動教室。

8.3.樓梯:樓梯的寬度和間距按防火規範設計。每步不應大於18步或少於3步，樓梯間應直接采光。當樓梯間大於200mm時，應采取安全防護措施。樓梯不應采用螺旋形或扇形臺階。每級臺階高度:140 ~ 160mm，踏面寬度280~300mm。

8.4.走道:教學用房寬度不小於1800m，行政及教師辦公室不小於1500mm，外廊高度不小於1100 mm..

8.5.衛生間:不應設在人多的地方，如主樓梯旁。應組織通風以防止氣味溢出到走道和室內。這些方式如下:

8.5.1，位於教學樓的盡頭，以便兩邊開窗創造通風條件，並在過道處設門隔開。

8.5.2、位於教學樓末端，從陽臺連接衛生間入口。

8.5.3，位於兩排教學樓中間自成壹體，從陽臺入口，比較理想。

8.6、教室布局

8.6.1，排距:小學不應小於850mm，中學應為900mm，縱向走道寬度不應小於550mm，課桌末端與墻內墻柱、管道的凈距≥ 120mm，學生坐在前排側座與黑板遠端形成的水平角≥30°。

8.6.2教室第壹排課桌正面與黑板的水平距離不應小於2000mm，教室最後壹排課桌背面與黑板的水平距離小學不應大於8000mm，中學不應大於8500mm。教室後面應設置不小於600mm的水平走道。

8.6.3.教室應配備黑板、講臺、清潔櫃、窗簾桿、屏風掛鉤、廣播音箱、閉路電視、自習室吧臺、衣鉤和雨具存放處，前後各設壹套電源插座。

8.6.4.黑板的高度和寬度應≥ 1000mm，小學不應小於3600mm，中學不應小於4000mm。黑板下邊緣與講臺的垂直距離，小學應為800 ~ 900mm，中學應為1000 ~ 1100mm，講臺兩端。

教室的平面多為長方形，跨度約6 ~ 7米，可以確定教室的形狀和大小。

8.6.5.教室布局:南走廊，黑板在東端。

9、圖紙要求:

9.1，壹塊總平面圖1: 500

9.2單體:

9.2.1，18類平面圖1: 200(只註明門窗的位置和比例尺寸，不註明其尺寸，只註明寬度和深度的軸向尺寸和總尺寸。)

9.2.2.壹個主輪廓(1: 100)(標記在同壹平面上)

9.2.3.教室的放大平面圖(1: 50)(桌椅擺放和大小的關系，門窗走道的位置等。)