我的植物朋友的作文主要由三部分組成。壹、明確這篇作文的主題，描述關於妳要記錄的題材的具體情況(包括對象、時間、地點等。)，然後詳細描述妳想記錄的題材中印象深刻的事物(包括但不限於事物、人、物等。).最後，總結關於敘事主題的新收獲或新感悟。
我的植物朋友小學三年級作文
這是壹條美麗的小路，小草肆意地延續著它的美麗。陽光溫柔地照在地上，灑出別樣的芬芳。偶爾的壹陣風讓香味變淡，卻依然保持著它的清新，就這樣飄著，飄著，飄著。
在這條小路上，漂浮著壹朵粉紅色的雲。這朵雲好害羞，像壹個美麗的少女。這片雲是如此聖潔，就像夜空中的壹輪明月。這片雲如此明亮，就像壹幅新畫的畫。它只是靜靜地停留在空中，不帶壹絲塵埃，傾訴著愛的故事。
這朵雲是盛開在枝頭的驕傲的櫻花。它願意用自己的生命來裝點這個五彩繽紛的春天，綠色中帶著壹抹粉紅。多麽神奇的顏色搭配！淡淡的粉色漸漸融入這綠色的背景，勾勒出壹幅美麗的春天畫卷，裏面的人大概已經陶醉了吧！
沿著小路走到前面，背陰的小路漸漸被石板路取代。這條路看起來有點僵硬無情。櫻花樹從這塊石板上長出來，讓人覺得有點心疼，有點惋惜，又有點無奈。這片雲也變白了。雖然風韻猶存，但是這種白色讓人感覺有些失落。
櫻花，又名死亡之花，因為它選擇了在最燦爛的時刻枯萎，讓人心疼。風雖然傳播了它的芬芳，但也吞噬了它的生命。壹陣微風吹過櫻花樹，它變成了彩色的，粉色的或白色的，就像壹條柔軟的絲巾，在空中自由飛舞，給大自然註入了壹點靈動和色彩。然而，這是櫻桃生命的舞蹈，在這輝煌的背後。
風停止了腳步，櫻花的眼淚留在了大地上。這是壹個悲慘的場景。櫻花散落了壹地，飄進了草叢，飄進了石板，飄進了陽光，就像迷失的天使，尋找著自己的未來。
大地穿上了櫻花的衣服，即使衣服上有壹聲嘆息，櫻花就這樣走了，沒有任何預兆，只是砰的壹聲。雲已經遠去，但在我的眼前，分明還有盛開的櫻花，依然露出它無暇的微笑。它在笑，是的，它在笑，盡管它已經消失在我眼前的風中。
——我想用這篇文章來紀念那些已經遠去的人。他們曾經輝煌過，陶醉過別人，有過美好的回憶。雖然終有壹天會隨風而去，但那些場景從未褪色。
我的植物朋友小學三年級作文2
櫻花原產於喜馬拉雅山。秦漢時期，櫻花在中國宮廷中栽培。在唐代，它已廣泛見於私人庭院。後來傳入日本，已有1000多年的歷史。它被譽為日本的國花，日本被稱為“櫻花之國”。現在，全世界都有栽培。
四五月是櫻花盛開的季節。走進王家屏革命舊址，首先映入眼簾的是壹排排櫻桃樹。櫻花，壹簇簇，淡粉色、深粉色、乳白色讓人目不暇接。
壹個人站在櫻花樹下，擡頭凝視，突然看到花瓣漫天飛舞，伴隨著什麽東西破碎的聲音。
曾經有人告訴我，櫻花最美麗的時候，不是盛開的時候，而是快要雕零的時候，那壹片小小的花瓣在空中雕零。
櫻花樹在無數嬌嫩的花瓣中或挺立或斜立，風掃過枝頭，帶起壹團轉瞬即逝的粉雨，飛舞飄散。多美的景色啊！
櫻花花瓣美麗而純凈，層層花瓣就像三明治包子。花瓣的中間，雄蕊如太陽花，花瓣呈心形，隨風飄動，似顯其婀娜多姿。花瓣的邊緣被壹組圓點包圍著，豐富宜人。每朵櫻花有33片葉子和32枚雄蕊。
我無法用語言準確描述花瓣的顏色，說它像玉，又是這樣用玉和冰雕琢的；就說像寶玉吧，看起來好嫩好有彈性。像紙壹樣薄的花瓣似乎輕輕壹捏就能釋放出足夠的水分。
櫻花的反差很小，但在同壹棵樹上，也能看到各種形態的花。有的含苞待放，枝頭上花與骨各不相同，似乎對外界有壹種說不出的恐懼；有的剛剛綻放，粉嫩如嬰兒的笑臉，甜美清純，經不起任何風吹雨打，卻依然惹人喜愛；盛開的櫻花，像壹群活潑可愛的孩子，組成了壹個豐富飽滿的快樂樂園，幾代人生活在壹個屋檐下。它也像壹個亭亭玉立的少女，挺立著，搖曳著，卻又顯得生機勃勃，那麽婀娜多姿。
像雪壹樣，輕輕地飄落，戴芬的花瓣撒滿了整個天空。花雖落，香猶在，遊人可聞空氣中花香，沁人心脾。花兒和五彩繽紛的蝴蝶壹起，與青春共舞。雖然生命短暫，但它向人們展示了它所有的美好。
我的植物朋友小學三年級作文
人人都說牡丹瑰麗；說玉蘭潔白無瑕，純潔無瑕；有人說君子蘭樸實無華；當然，也有人說桂花端莊典雅，細膩芬芳，誘人。但是我最喜歡梅花。雖然它沒有玫瑰的花和葉美麗，但它有壹種簡單的美。
我的院子裏有幾株梅花。春天，幾朵粉紅色的小嫩芽被綠色的葉子包圍著，十分醒目。梅花在其他種類的花中有最高的分枝。早春時節，梅花已經開了又開。
轉眼間，夏天來了，暮春時節，許多傲人的花朵相繼枯萎，只剩下幾株樹幹。但是梅花還是開了。梅花漸漸長大，葉子由淡綠色變成綠色，給人帶來壹種剛毅之美。
時光荏苒，秋小姐接著“站崗”。這時，梅花也開了。梅花在葉子中間是紅色的。如果妳從她身邊經過，那醉人的香氣就會撲鼻而來，讓妳陶醉。
寒風呼嘯，冬爺爺悄然而至。梅花堅硬的樹幹向上彎曲，壹些挺拔的新枝從褐色的老枝中抽出，嵌著猩紅色的花朵。棕色的絲綢和金瑞，像無數美麗的紅蝴蝶，棲息在淺綠色的新枝上。
梅花生命力很強。雪在無情地飄落，梅花在冰天雪地裏生長。雪停後，我去院子裏看她。她在寒風中壹動不動地站著。這讓我很感動。
我喜歡梅花。我贊美梅花在風中鬥雪的品質；我贊美她挺拔的身軀，強健的體魄，也贊美她頑強的生命力。我佩服梅花，更佩服她。我喜歡梅花
我小學的植物朋友，初三寫作文四。
牡丹是我國的國花，因為它象征著祖國的繁榮、吉祥和財富。不僅如此，它的顏色也十分艷麗動人:有的是紅色的，就像跳動的小火焰，燃燒著它壹生的美麗；有的是白色的，像壹塊潔白無瑕的玉石，裙擺在風中輕輕晃動；還有黃金，直視烈日無所畏懼，在烈日下閃閃發光。
牡丹花的每壹片花瓣都像絲綢壹樣柔軟，它被擠壓著，就像壹個害羞的小女孩，躲在綠葉中，層層疊疊的花瓣圍繞著金色的雄蕊綻放，讓世界欣賞它的美麗。壹陣微風吹過，就像仙女們揚起輕如薄霧的花瓣裙，傾慕地翩翩起舞，芬芳的花蕊是這場盛會的觀眾。牡丹花不僅漂亮，還有很多功能！曬幹後不僅可以入藥泡茶，還可以清熱解毒，涼血止血！
“只有牡丹才是真正的國色，花開了京城動。”牡丹花淡雅明麗，是花中富貴之人。花季撐起的碩大花冠，壹簇簇，熱烈奔放而不炫耀，深沈內斂而不保留。
這是我的植物朋友——牡丹花。
我小學的植物朋友，初三寫作文五。
又到了壹年的牡丹花季。星期天壹早，媽媽帶我去洛陽神州牡丹園賞花。壹進門，壹股濃郁的花香撲鼻而來。我沿著花香走去，看到了壹片花的海洋。
妳看牡丹花數不勝數，品種繁多，頓時讓我眼花繚亂。看那層層疊疊的紅牡丹花瓣。在綠葉的襯托下，花朵就像燃燒的火焰。綠牡丹像晶瑩的碧玉，在陽光下閃閃發光；白牡丹潔白如玉，宛如迎風起舞的婀娜少女；也有粉色的；黑色；黃色是多彩的，美麗的！
牡丹花在陽光下充滿活力。有些含苞待放；有的只是開了幾片花瓣，引來了蝴蝶；有的盛開，黃色的雄蕊吐在中間，吸引了很多蜜蜂圍著花飛。
牡丹被譽為“花中之王”，但牡丹不僅外形美觀，而且具有很高的實用價值。它全身都是寶。牡丹根可加工成名貴中藥材“牡丹皮”，牡丹花可制成花茶，具有美容養顏的功效。
我愛妳充滿天地精神的牡丹花！
我小學的植物朋友，初三寫作文六。
我有壹個朋友是植物。她是花王，享有國色天香的美譽。她是牡丹花。
牡丹花每年三四月開花。花期，壹片接壹片的花海蔚為壯觀，吸引了眾多遊客前來觀賞。牡丹的花特別大，花瓣層層疊疊，飽滿濃郁，像壹位奢華的女王。花有紅、粉、淡黃、橙、紫、藍、白、黃如金，紅如火，粉如霞，五彩斑斕，美不勝收。這麽大的花，她的莖又細又直，葉子普通而翠綠，就像人們說的紅花當然襯著綠葉。
庭前牡丹妖不合格，只有牡丹才是真正的國色。每年我都去牡丹園看牡丹。春天到了。每當微風吹過，牡丹就開始搖曳，像壹個美麗的姑娘跳著優美的舞蹈。我走近牡丹，聽著她的沙沙聲，仿佛在對我耳語:“小朋友，妳看，中間那壹朵是我們的花王，是不是特別好看？”壹股濃郁的香味撲鼻而來，香得我仿佛在做夢。我看著這朵花，聞著它，我真的被它迷住了。
四月過後，牡丹的花期已過，但牡丹的清香卻能在丹餅中久久停留，牡丹的風韻也時常出現在畫家的畫中，牡丹的美永遠留在我的腦海裏。
我的植物朋友小學三年級作文七年級
“快點！隨著這壹聲，我像個彈簧人壹樣，跳下床，做好準備，叫上表哥和爸爸，媽媽上了21的公交車，出發了。
去王灘的路上，我們壹直坐了四趟車，坐公交車的時候已經在糾結起起伏伏了。
在路上，我意外地看到了_ _年雅典奧運會皮劃艇冠軍孟的故鄉，看到白色的獨木舟在平水水庫上來回遊動。我在這裏感到有點自豪！當然，那時候，我最想見的還是孟本人。看他簽名也是壹種享受，但我也知道這是不可能的！
壹個小時過去了，我們終於踏上了禦壇遺址，但我沒有看到梅花，於是我問了父親。爸爸說:“那不是目的！目的是在王灘下面的東村！”我嘆了口氣，“啊！”
後來坐了多久的公交車我也不知道。但我知道，壹下車，就像父親筆下的梅花壹樣。白梅花到處都是山，就像山裏的雪壹樣。山上梅花盛開。我和表哥已經控制不住童年的心，壹下子把父母甩在了身後。
我們走在山路上，時不時還能聽到蜜蜂的“嗡嗡”聲，或者小溪流水的聲音，山羊的“咩咩”聲。突然，前方傳來淡淡的梅花香。山路兩旁的梅花像迎客壹樣彎著腰，仿佛在向我們致敬。這樣的風景簡直比畫還要美。我們走石橋，我們隨波逐流，我們爬山坡，我們朗誦唐詩《早梅》:
壹樹寒梅白玉帶，
靠近村道和溪橋。
應該靠近水花，
人們懷疑它不是春雪出售的。
這是唐代於婕寫的，詩的大意正好與賞梅時的景色相吻合。
然後我們開始玩得很開心。我們會在草叢裏追壹會兒吃草的羊，然後我們會學著叫。然後我又去爬山了。壹會兒去田裏。但是，大部分時間都是在享受李子。我站在梅林裏，聞著花香，數著花瓣，爭論著花形，快樂極了。半天不壹會兒就過去了。我們找了壹家人吃點東西。不知道為什麽，壹頓簡單的飯在農村特別香，特別美，也特別喜歡山珍海味。
以上是今天邊肖的分享。希望能幫到妳！