我能遵守小學生的日常行為規範，在學校尊重老師，團結幫助同學；在家要恭敬有禮。我的學習成績很好，我能保持良好的學習習慣和積極的態度。上課認真聽講，積極舉手發言。學習可以舉壹反三，積極思考，輕松愉快地學習；按時完成作業，試卷整潔，字跡工整。我也愛運動，會遊泳，運動成績也不錯。我經常在家幫父母做家務。我自己做，所以自理能力很強。在學農活動中，我被授予“社會實踐積極分子”的稱號。我也有很強的動手能力和良好的生活習慣。
歷任少先隊大隊副大隊長、中隊宣傳委員、學習委員。2003學年“弘揚民族精神，立誌報效祖國”征文活動中獲得區二等獎，三等學生；2004學年區級先進個人；2005學年度獲得少年先鋒隊火炬銀獎，小數學家競賽區二等獎，第十壹屆華·金杯決賽二等獎。她曾在《每日商報》新生代版發表《永遠的安妮》。
當然，我也有很多缺點，比如參加社會活動不夠積極，鍛煉次數不夠多，但我會努力改正。
進入中學後，我會更加努力學習，積極鍛煉，彌補自己的不足，爭取德智體美全面發展，做壹名優秀的中學生。
(2)小學六年不經意間過去，我們有什麽感受？是悲傷還是留戀？
聽著我們每個人的畢業總結，我們都深受感動。新世紀的大學六年是我們壹生中最美好的時光。它讓我們微笑，讓我們哭泣，讓我們執著，讓我們追求。.....
讓我們再壹次走進那段時光，體驗這份永恒的感動吧！
我是壹個安靜的女孩，所以妳總能在練習本上看到我的直來直去的話，可能會讓妳覺得順眼！語文、數學、外語、常識四科中，我的英語能力特別強。我想我會努力發展英語。我還是壹個誠實、善良、有能力、有責任心的人。誠實是我從來不站起來；善良說明我很喜歡小動物。我曾經是壹名誌願者。我很能幹，因為我經常進出老師的辦公室。不是老師要批評我，而是老師要我為他們做事。這是老師信任我的表現，我有責任感，也是從這方面表現出來的。
在生活中，我更好。我的抽屜整理的很好，所以我很自豪的被評為“我校十佳家政專家”。
我的專業是古箏，現在已經過了3級。初中以後，我的目標是更高級。
雖然我有這麽多優點，但我還是希望自己能積極參與課堂討論，發表自己的看法。也希望自己的人際交往能力可以提高。要實現以上兩個願望，壹定要練就自己的勇氣，我有信心可以擺脫“膽怯”這只可怕的手！