音樂組的老師們積極備戰，多次進行線上教研，討論分享線上教材，交流線上教學經驗。
根據學生的特點和網絡課的時間限制，確定教學內容，盡可能讓孩子動起來！比如我們的教學內容《站在草原上看北京》就是壹個手勢舞。這首歌很有感染力，在載歌載舞中激發學生熱愛祖國的情懷。
該上音樂課了，孩子們的熱情高漲。他們壹個個在電腦桌前認真學習，不由自主地跳舞。
孩子們對課後練習充滿熱情，精神飽滿，積極上交作業視頻。
孩子積極的學習態度是每個老師努力的動力。
戰爭“流行病”不斷，我們了解更多。素質教育，更重要的是德、智、體、美、勞全面發展。讓我們以自律的態度、奉獻的精神和寬廣的胸懷與這個時代壹起前進。加油！勝利就在眼前！
2022網絡教學總結2隨著疫情的發展，我們接到了延期開學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停止。於是市局安排了全市高壹高二的網絡直播課程，對全市高壹高二學生進行網絡直播網絡教學。現將過去五天的網絡教學工作總結如下:
第壹，組織講座
根據市局安排的直播時間，要求學生每節課前在釘釘群打卡。未報到的學生和老師將分別通過電話、微信語音、丁丁電話通知。確保每節課的參與人數能達到100%。
第二，自學組織
老師利用釘釘直播間進行直播，對個別學生和問題進行補充和輔導，布置相應的作業。
三、作業檢查
利用微信群溝通解決作業中的問題，利用釘釘群中上門檢查的完成情況，利用釘釘的提醒功能隨時督促作業。每次作業提交量都能達到90%以上。
第四，存在的問題
直播過程中，老師無法確認學生是否在認真觀看，課堂效率無法保證。作業不能當面批，完成質量不高。
2022網絡教學總結3疫情又突襲了。3月14，師生再次開始線上教學。轉眼間，我已經在線授課壹周了。作為壹名數學老師，我對疫情期間的網絡教學感觸頗多。
疫情期間，全國中小學雲平臺提供了高質量的教學視頻。為了讓孩子的每壹課、每壹個知識點的在線學習更加全面，我不僅認真研讀了教材，還認真觀看了每壹個教學視頻，在網上搜索視頻增刊，整合教學視頻，豐富每壹課的內容。每天布置學習任務時，讓學生先預習學習內容，做題時盡量把難懂的部分畫出來，這樣看視頻時就能抓住重點。
為了及時有效地鞏固知識，我在網上為孩子選擇各種類型的練習題，讓每壹課的知識都得到有效的練習，並且我用QQ和微信分別幫助每個孩子理解每個問題。
在教學期間，我會及時與家長溝通，調整教學方法和管理措施，讓孩子有效學習。
網絡教學有利有弊，比如我們不能保證每個孩子都能上網；自我意識差的孩子，沒有監督，學習效率大大降低；對於缺乏獨立思考能力的孩子，數學學習會利用各種平臺去查答案，這樣會掩蓋他們學習的真實性等等。
2022在線教學總結4本周是開學後的第二周。程觀說，這種在線教學形式，可以是壹個追趕的機會，也可以是壹個墜落的過程。這就引出了我們的關鍵詞:自律。羅斯福說過，有壹種品質可以使壹個人從平庸的人當中脫穎而出。這個素質不是天賦，不是學歷，不是智商，而是自律。程觀分享了10條關於自律的真理，其中我記得最多的是“每天出現”、“練習延遲滿足”和“誠實回顧我的壹天”。成年比成熟重要，外表比表現重要。有壹年暑假，給自己做了壹個每日任務單，沒幾天就堅持不下去了。就像壹場長跑，每天的任務不多，完成並不難。所以壹直在堅持，身體素質有了很大的提高。我想每天任務少壹點。我寫作業的時候，要把可能妨礙我們學習的東西放得遠遠的。在我開始後，我會確保我是專註和認真的。壹天下來，我會給自己壹個客觀的評價，哪節課我聽的很認真，工作效率有沒有提高。
下壹個關鍵詞是打卡。程管給我們推薦了番茄鐘法和GTD時間管理系統。我用番茄鐘法已經有壹段時間了，我可以很好地管理自己。開啟學霸模式和白名單後效果會更好。有時候會開自習室和同學爭壹天的待辦時間。今天用了在桌子上貼作業清單的方法，承擔率明顯提高了。妳的時間在哪裏，妳的成就就在哪裏。
2022年在線教學總結5壹、學校方面
根據上級要求，結合學校實際情況，制定了網上教學計劃、教學計劃、教研計劃、壹對壹關懷計劃、網上教學防控計劃、網上教學工作要求、致家長的壹封信，實現五育並舉。為了方便線上工作，成立了八百零五名小學教師小組，召開全體教職員工視頻會議，落實各項工作。
第二，教師。
1.加強教師網絡教學技術培訓。每個班級都建立了釘釘群，方便家校互動、師生互動。
2.三、四、五年級語文、數學、英語教師根據市教育局文件要求制定學科教學計劃。定期組織集體備課和集體教研。寫工作日誌，記錄問題和答案。
3.學科教師應根據學校要求，制定音體美、衛生防疫、心理咨詢等微課。在不增加學生文化課學習負擔的情況下，科學合理地安排家庭活動，豐富學習內容，實現五育同步發展。
第三，學生。
1.全校345級214學生全部實現了在線學習。其中，針對5個家庭經濟困難，向上級申請幫助實現自由流動。
2.特殊家庭學生，全校1-5。按照上級要求實施了壹對壹的關懷輔導。
3.每天下午對當天的學習內容進行答疑，並進行個別輔導，每天都講得很清楚。
總結6 2022網絡教學受疫情影響。為了讓孩子們“不再學習”，在縣教育局的統壹安排下，6月3日至6月27日，進行了211天的網絡教學。壹年級5班的教學情況總結如下:
1，認真按照教育局要求，每天早上9: 50進入釘釘班級群，開始學生考勤。10開始全縣統壹語文聯播班，11開始數學聯播班。下午4點，班主任會在班級群裏自己組織輔導，壹邊在線學習壹邊指導監督學習任務。
2.大部分家長還是能積極配合老師完成各項任務，作業也按時上交。有的家長不會操作或者沒有智能手機，作業不能及時交上來。
3.因為網絡教學是老師、家長和孩子的第壹次接觸，不可避免的會出現很多問題，沒有辦法及時了解學生的學習情況，實施重難點的效果也不盡如人意。
總之，網絡教學是壹種全新的教學方式，方便、靈活、快捷，需要我們在今後不斷學習和適應。
2022網絡教學總結7疫情目前，本著停課學習的目的，河津市教育局安排教學專家和各學科骨幹教師通過網絡在線給學生現場授課。以下是個人的壹些粗淺認識:
壹、課前準備。我會讓學生提前進行課前預習，讓他們跟上老師的講解，加深對學習內容的理解。15上課前要求學生在班級群打卡，確保所有學生都能參與到現場學習中。由於沒有教材，我們會反復要求學生做筆記。然而，仍然有壹些學生因為各種原因不能按時進入教室。
第二，上課流程。每節課，我都會跟著學生進直播間學習，每次都會得到不同的結果。在直播課堂上，互動是有限的，所以在市教育局直播結束後，我們會繼續跟進學習，加深同學們對本節的認識和理解。
第三，課後實施。每節課結束後，老師都會布置相應的作業，鞏固這節課的知識。就班級而言，大部分同學都能對自己負責，只有少數同學馬虎敷衍。甚至有三五個延誤，妳也叫不到。
總之，在網絡教學的初期，對於老師和學生來說，還是有壹些問題和困難的。但我們堅信，疫情會過去，問題會解決，困難會克服。會有晴天的，我們會走出陰霾的！
2022在線教學總結8新年伊始，新型冠狀病毒不期而至，“停課不停學”成為“留校生”假期生活的主流，老師們自然也成了“主播”，如火如荼地準備在線教學。這個新東西從來沒用過，也沒在網上直播過。上課前，各種緊張、迷茫、焦慮、興奮溢於言表。課後，我也收獲了喜悅和感動。
緊張的是:
1.備課前，我寫了教案。現在要寫講稿，有時候語言需要幽默。平時教學過程中的學習(20-25分鐘左右)+練習模式。網絡教學改為學習+實踐+總結的模式。(每個知識點的講解盡量控制在3-5分鐘內，之後是相應的練習)。
2.指甲怎麽用？如何與學生互動？作業怎麽布置？如何分享屏幕？…
喜悅和感動是:
1，慢慢了解直播的步驟，大體掌握操作。
2.在釘釘上看家長留言，獲得了很多家長的支持和肯定。
只要妳去做，就會有效果；只要妳去嘗試，就會有突破；只要完成了，就值得去看，值得肯定。雖然疫情依然嚴峻，但永遠阻擋不了壹顆團結的心奮力前行。我相信，如果我們壹起平行努力，我們將克服困難，所有的好事都會到來！因為在人生的道路上，只有成長和學習，才能行穩致遠