設計方案如下:
榮譽榜:公布學生的優秀表現和在此榜單中有相當進步的表現。
左邊第壹面墻:單元重點:每個科目的重點都以分科目、分板塊的形式清晰的展示出來，讓學生在學習的時候有重點可循，即使老師不上課，學生依然可以根據這裏安排的提示自動學習。
右邊第壹面墻:公告牌:用溫和的、非命令式的方式，列出每天的通知和學生被告知要完成的事情。成為新聞寶庫。
左右兩面墻:作品展:部分學生的優秀作品和取得長足進步的作品在此展示。同學們的優秀書畫作品，成了班裏壹道亮麗的風景。課堂上貼作品不僅是好學生的作品，也是中低年級學生的作品。每個人都受到尊重和鼓勵。
左側最後壹面墻:把競賽對象貼在班上每個同學的眼睛裏，可以激發學習的熱情。
後面黑板左側:新聞聚焦:在網站上發布最新的熱點時事新聞，供學生閱讀。並讓學生分享和討論他們當天的想法和感受或他們對當前新聞的看法。
背面黑板右側:(1)體驗感受區:供學生寫出當天所學的體驗感受，與同學分享。(2)懺悔區:供學生懺悔自己今天的錯誤和過失或向部分同學道歉。
衛生角:可以放壹些衛生潔具用品和壹些紙巾，供學生午飯後使用。在教室裏擺放壹些盆栽，或者在周圍擺放精美的作品、藝術品，或者在教室周圍做壹些花邊，美化環境。這樣學生就可以在課後欣賞這些東西來培養自己的氣質，整個課堂看起來會更生動，不會讓學生覺得單調乏味。
教室是學生學習的地方。精心布置課堂，對學生的文化學習和道德修養會起到壹定的作用。
抱歉，我沒有地圖。給我就是。謝謝妳。