小學教育專業好找工作嗎？我現在準備讀大壹，但是有人說這個專業很垃圾，我也不知道該怎麽辦。沒錯。
這個要看妳的學習效果了。教育是壹個不能拋棄的行業。首先，妳自身技術過硬，條件過硬。小學也是學習生涯中最基礎的。但是，和學生相比，小學生比初中生管理得好。小學還小，對老師的敬畏比較重。不像初中，正處於叛逆期。其實小孩子很可愛。如果妳教得好，他們會永遠記得。教師這個職業
小學教育專業好找工作嗎？我現在準備讀大壹，但是有人說這個專業很垃圾，我也不知道該怎麽辦。沒錯。
這個要看妳的學習效果了。教育是壹個不能拋棄的行業。首先，妳自身技術過硬，條件過硬。小學也是學習生涯中最基礎的。但是，和學生相比，小學生比初中生管理得好。小學還小，對老師的敬畏比較重。不像初中，正處於叛逆期。其實小孩子很可愛。如果妳教得好，他們會永遠記得。教師這個職業並不偉大，但是真正去做，還是挺有成就感的。不知道妳有沒有被學校錄取，這個專業還是比較強的。至少畢業後就業有了方向感。很多專業畢業後不知道做什麽或者做什麽。大部分人畢業後的工作都不是很符合自己的專業。如果願意，可以在大學多培養壹些興趣，考其他證書也是可以的。希望對妳有幫助。
小學教育專業找工作難嗎？會被限制嗎？
小學教育數學科學體系方向是師範類大學本科四年制的壹種。培養目標:本專業旨在培養能夠掌握初等教育的基本理論、知識和教學技能，具備教育科學研究的基本素質，能夠適應新世紀科技和教育發展需要的小學數學與科學教師。培養小學教育骨幹教師、學科帶頭人、專家型教師和優秀管理人才。主要課程:大學英語、高等數學、計算機基礎、初等教育、大學語文、兒童發展與學習、課程與教學論、班級與學校管理、教育研究與專業發展、教育心理學、教育哲學、教師口語與普通話培訓、普通物理、空間解析幾何、高等代數、普通地理、數學分析、初等數論、概率統計、材料科學(化學)等等。就業定位:本專業畢業生適合在小學或教研部從事教學科研工作，從事小學教育的骨幹教師、學科帶頭人、專家型教師和優秀管理人才工作。此外，本專業畢業生可繼續攻讀本專業或相關專業的碩士學位。希望能幫到妳！
小學教育和教育學有什麽區別，哪個更容易入學就業？
1，不同專業
教育專業分文理，學習的內容完全不同。在安排實習和學徒的時候，也是分學科的。但是教育學沒有這麽細致。
2.不同的課程
小學教育:心理學原理、小學生心理學、教育基本原理、現代教學基本理論、教育科學研究方法、現代教育技術、語文通論、寫作、文學概論、人與社會、大學數學、概率統計、物理基礎、人與自然、小學語文數學英語教學原理與方法、小學教育原理與方法、音樂、美術、比較教育學、小學班級作業等。
教育學:普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、道德原則、教育社會學、教育統計測量與評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。
3.不同職業
小學教育就業方向:小學教學、管理和科研工作，以及其他部門的相關工作。
教育學就業方向:教育見習、實習、社會調查、教育調查等。，就業面廣。
教育專業證書是當老師的前提，但是取得教育專業證書不壹定是小學教師的職業。選擇種類多，更容易入學就業。
(3)小學教育專業難讀嗎？延伸閱讀:
初等教育的培養目標
小學教育專業堅持培養德、智、體、美全面發展的具有現代教育理念和創新精神的小學教師，具有較高的思想素質、寬厚的基礎知識、壹定的教育研究能力和管理水平、良好的綜合素質，能夠適應小學教育改革和發展的需要。其綜合素質概括為壹個核心、兩個層次、六種能力、十二項基本功。
即開展以師德為核心的教育，努力使學生達到本科水平的學術水平和小學教師的專業水平，具備教育教學、組織管理、活動指導、教學研究、學習發展的能力和說、寫、算、創、教、用、做、玩、唱、跳、畫、練十二項基本技能。
教育學的發展趨勢
21世紀教育學的發展趨勢：
1，教育學問題領域的拓展；
2.教育學研究學科基礎的拓展；
3.教育學研究範式的多樣性；
4.教育學的進壹步分化和整合；
5.教育學與教育改革的關系日益密切；
6.教育和學術界的國際交流與合作日益廣泛。
想問問大家，小學教育專業就業前景怎麽樣？
各地就業前景不壹樣。總的來說，小學教育專業就業前景壹般。如果能在農村小學就業，應該沒有問題。城市小學就業競爭激烈。很多在城市就業的人需要省優秀畢業生。還有很多地方老師要考試。反正我覺得妳學的是小學教育，就不要轉專業了。現在說白了，找工作很難。靠的是人的努力。妳要好好學習，提高自己各方面的素質，這樣才能在畢業前考到優秀的畢業生。我祝妳成功。
小學教育畢業只能教小學嗎？
小學教育專業本科畢原野，自動取得小學教師資格證，只能教小學。如果想教初中，需要考取中學教師資格證。通過高中的可以交初中小學，通過小學教師資格證的不能教幼兒園。
對應工作:小學數學老師，小學語文老師，小學英語老師，小學語文老師，學習管理師，教育顧問，小學數學老師，課程顧問，初中數學老師，初中英語老師，酒店經理，小學英語老師等。
(5)小學教育專業難讀嗎？拓展閱讀。
發展前景
初等教育專業人員數量下降有許多原因。隨著小學生減少，學校合並，小學教師飽和，新教師難以進入。
雖然教育主管部門通過老教師提前退休、競爭上崗淘汰不合格教師等方式緩解了小學教師的就業困難，取得了壹定的成效，但也只能是權宜之計。畢竟老教師有限，崗位競爭也有限。
從幾年前開始，教師準入已經向社會放開。只要有教師資格證的社工通過考試，就可以進入教育系統，競聘教師崗位。尤其是隨著社會就業難度越來越大，很多中文系、數學系、英語系甚至研究生都加入到小學教師的競爭中來，這無疑增加了本科小學教育專業學生的就業難度。
小學教育專業就業難嗎？
如果是本科，無論什麽專業，就業都不容易。
如果妳是研究生就好很多了。
但是這個專業太模糊太籠統了。
不如學科教育。
對初等教育專業的理解
小學教育專業壹般指小學教育(中國普通高等學校本科專業)，培養德、智、體全面發展，在教育(語文、數學、英語)、小學教師、教育科研、各級教育行政人員及其他教育工作者中具有較高的教育理論素養和較強的實際工作能力。
到2015年底到12年底，小學教育專業人數有下降趨勢，原因是多方面的。隨著小學生減少，學校合並，小學教師飽和，新教師難以進入。雖然教育主管部門通過老教師提前退休、放棄崗位、競崗淘汰不合格教師等方式緩解了小學教師的就業困難，但也取得了壹定的成效。
(7)小學教育專業難讀嗎？拓展閱讀。
培訓要求
1，熱愛社會主義祖國，擁護中國* * *的領導，熱愛初等教育事業，具有良好的思想品德、社會公德和教師職業道德，以及求實創新的精神。
2.具有紮實寬厚的文化科學知識，紮實系統的基礎理論、學科專業知識技能，系統的小學理論知識。能夠教授小學語文、數學課程，承擔活動課，教授另壹門課程，能夠勝任班主任工作，具有基本的教育教學能力、教學管理能力和教育科研能力，具有自我完善、自我發展的能力。
3.掌握承擔班主任工作和活動課程教育管理的基本理論和方法，具備管理小學班級的基本能力；
4.具有良好的漢字書寫水平和書面表達的專業技能，掌握普通話和教師口語，取得普通話證書，具有將現代教育技術應用於教學的能力；
5、掌握本專業計算機與信息技術的應用，具有較強的操作能力；
6.掌握壹門外語，能夠順利閱讀本專業的外文書籍；
7.具有科學的體育鍛煉知識，掌握兩種以上健身方法和技能，能夠科學合理地進行體育鍛煉，形成健康生活的理念，達到國家學生體質健康標準的合格要求。具有良好的心理素質、衛生習慣和保健知識，熱愛勞動，身體健康，有壹定的藝術修養。
小學教育專業應該學什麽？
教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、道德原則、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理健康與心理咨詢、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論。
數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與道德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。
(8)小學教育專業難讀嗎？延伸閱讀:
培訓目標
學生主要學習小學相關學科的基礎理論和知識，接受兒童教育技能的基本訓練，掌握教育、教學、科研和管理的基本能力。
培訓要求
擁護中國的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、* *思想、* *理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義，學會用這些觀點分析問題、解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。
小學教育專業應該掌握哪些專業技能？
初等教育專業知識和技能:
1，掌握本專業的基礎理論、基礎知識和基本技能；
2.知識面廣，文化素養高；
3.了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成果；
4.具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，了解教育教學規律；
5.具有運用教育理論和先進教學方法實施素質教育的能力、教育教學研究的初步能力和小學教師的自我發展能力；
6.有良好的心理素質，健康的身體，正確的審美。
小學教育專業主幹課程:
1、教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理健康與咨詢、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析與應用數學。
2.小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與道德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。
(9)小學教育專業難讀嗎？拓展閱讀。
初等教育專業自學課程:
現代史、馬克思主義基本原理、英語(二)、心理健康與心理咨詢、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、教育社會學、學習心理學、教育哲學。
小學教育專業好嗎？就業怎麽樣？
雖然我不知道，但我肯定沒有回答問題兩分。
我只知道，要想成為壹名好老師，必須對學生負責，多鼓勵，不要罵。
希望妳當了老師也是個好老師！！！！！！